Réagir poliment au bruit dans une zone silencieuse | Cours de japonais en français

À propos de cette leçon

Avec Réagir poliment au bruit dans une zone silencieuse, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en japonais.

Dialogue

私たちの後ろの人たちは、静かなエリアで話しています。

ouatachi-tatchi no ouchiro no hitotatchi wa, chizouka na éria dé hanachité imass. Les personnes derrière nous parlent dans la zone silencieuse.

気が散りますが、私たちは丁寧に対処できます。

ki ga tchirimas ga, ouatachi wa, téiné ni taïcho dékimass. C'est gênant, mais nous pouvons gérer la situation poliment.

私がその人たちに話しかけるべきですか、それとも司書に相談すべきですか。

ouatachi ga sono hitotatchi ni hanachikakerou béki dess ka, sorétomo chicho ni soodan soubéki dess ka. Est-ce que je dois leur parler ou demander au bibliothécaire ?

まずは静かに注意してみてください。ただ、気まずく感じるならやめておきましょう。

mazou wa chizouka ni tchoouï chité mité koudassaï. Tada, kimazoukou kandjirou nara yamété okimachô. Essayez d'abord de leur faire une remarque discrète, sauf si cela vous met mal à l'aise.

私は、その人たちに会話を外で続けてもらうよう頼めます。

ouatachi wa, sono hitotatchi ni kaïwa o soto dé tsouzoukété moraou yoo tanomémass. Je pourrais leur demander de poursuivre leur conversation à l'extérieur.

それなら、失礼に聞こえず、お願いをはっきり伝えられます。

soré nala, chitsouréï ni kikoézou, onégaï o hakkili tsoutaérarémass. Cela permet de faire passer le message clairement sans être brusque.

もしその人たちが話し続けるなら、司書に対応してもらうよう頼めます。

mochi sono hitotatchi ga hanachi tsouzoukerou nala, chicho ni taïoou chité moraou yoo tanomémass. S'ils continuent à parler, nous pouvons demander au bibliothécaire d'intervenir.

そうすれば、大ごとになりません。

sôssouréba, ôgoto ni narimassén. Comme ça, ça ne fera pas toute une histoire.

大声で文句を言うより、そうしたいです。

ôgoé dé monkou o you yori, sô chitaï dess. Je préfère faire cela plutôt que de me plaindre à voix haute.

静かにお願いして、それから勉強に戻りましょう。

chizouka ni onégaï chité, sorékara benkyoo ni modorimachô. Demandons-leur calmement, puis retournons étudier.

Mot par mot

私たち Dans « 私たちの後ろ », « 私たち » désigne « nous » et renvoie aux deux personnes qui parlent. Cette forme s’emploie devant « の » pour préciser à qui quelque chose est lié, comme dans « 私たちの後ろ ». On peut l’utiliser pour parler de soi avec d’autres personnes dans une situation quotidienne.

の Dans « 私たちの後ろ », « の » relie « 私たち » à « 後ろ » et indique que l’arrière est situé par rapport à « nous ». Il se place entre le groupe qui précise et le nom qui suit. On le réutilise dans des groupes comme « 私の本 » pour dire « mon livre ».

後ろ Dans « 私たちの後ろ », « 後ろ » signifie « derrière » ou « l’arrière », ici la position située derrière les locuteurs. Avec « の », il forme l’expression « 私たちの後ろ ». On peut l’utiliser pour indiquer où se trouve une personne ou un objet.

人たち Dans « 人たちは », « 人たち » désigne les personnes qui parlent derrière les locuteurs. « 人 » renvoie à une personne et « たち » présente ici plusieurs personnes comme un groupe. Cette forme convient pour parler d’un groupe de personnes dans une situation concrète.

は Dans « 人たちは », « は » présente « les personnes » comme le thème de la phrase. Ce qui suit donne l’information à leur sujet : elles parlent dans la zone silencieuse. On peut utiliser « は » après le groupe dont on veut parler.

静かな Dans « 静かなエリア », « 静かな » décrit une zone calme et silencieuse. Cette forme se place directement devant « エリア » pour le qualifier. On peut l’utiliser devant un lieu ou une situation qui doit rester calme.

エリア Dans « 静かなエリア », « エリア » signifie « zone » ou « espace », ici la zone silencieuse de la bibliothèque. Il suit « 静かな », qui le décrit. On peut employer ce mot pour désigner une partie définie d’un lieu.

で Dans « エリアで話しています », « で » indique le lieu où se déroule l’action de parler. Il se place après le lieu et avant le verbe. On peut le réutiliser après un endroit pour dire qu’une action s’y déroule.

話して Dans « 話しています », « 話して » apporte l’action de parler et relie cette action à « います ». La forme « 話して » apparaît ici dans la construction qui décrit une action en cours. On peut l’utiliser dans « 話してください » pour demander à quelqu’un de parler.

います Dans « 話しています », « います » indique que l’action de parler est en cours au moment décrit. Il complète « 話して » dans cette expression. On peut le retrouver après une forme en « て » pour décrire une action qui se déroule.

気が散ります Dans « 気が散ります », l’expression signifie que l’attention se disperse et que l’on a du mal à se concentrer. « 気 » renvoie ici à l’esprit ou à l’attention, « が » marque ce qui se disperse, et « 散ります » exprime cette dispersion. On peut utiliser cette expression quand un bruit ou une autre distraction empêche de rester concentré.

丁寧 Dans « 丁寧に対処できます », « 丁寧 » signifie « de manière polie et attentive ». Avec « に », il décrit la manière dont on peut gérer la situation. On peut l’utiliser pour parler d’une façon respectueuse d’agir ou de parler.

に Dans « 丁寧に対処できます », « に » transforme « 丁寧 » en indication de manière : on gère la situation de façon polie. Il se place après le mot qui décrit la manière et avant l’action. On peut l’utiliser ainsi avec un adjectif ou un nom qui précise comment une action est réalisée.

対処 Dans « 丁寧に対処できます », « 対処 » signifie gérer ou faire face à la situation de bruit. Il est présenté comme l’action que les locuteurs peuvent accomplir avec « できます ». On peut l’utiliser pour parler de la manière de faire face à un problème ou à une situation difficile.

できます Dans « 対処できます », « できます » indique que les locuteurs sont capables de gérer la situation. Il suit « 対処 » et donne à l’expression le sens de « pouvoir gérer ». On peut l’utiliser après une action pour dire qu’elle est possible ou réalisable.

私 Dans « 私がその人たちに話しかけるべきですか », « 私 » désigne « je » ou « moi », la personne qui envisage d’intervenir. Il est suivi de « が » pour être présenté comme le sujet de l’action. On peut l’utiliser pour parler de soi dans une question ou une affirmation.

が Dans « 私が話しかけるべきですか », « が » marque « 私 » comme la personne qui devrait parler aux autres. Il attire l’attention sur le sujet de l’action envisagée. On peut l’utiliser après la personne ou la chose qui accomplit l’action.

その Dans « その人たちに », « その » désigne les personnes déjà identifiées dans la situation, celles qui parlent derrière les locuteurs. Il se place devant « 人たち » pour préciser de quelles personnes il s’agit. On peut l’utiliser devant un nom pour renvoyer à quelque chose ou quelqu’un déjà mentionné ou visible dans le contexte.

話しかける Dans « その人たちに話しかける », « 話しかける » signifie aborder les personnes et commencer à leur parler. « その人たちに » indique à qui l’on s’adresse. On peut réutiliser ce verbe avec une personne suivie de « に » lorsqu’on va lui parler directement.

べき Dans « 話しかけるべきですか », « べき » exprime ce qu’il serait approprié ou préférable de faire : faut-il leur parler ? Il suit la forme « 話しかける » et présente l’action comme une conduite à envisager. On peut l’utiliser pour demander ou exprimer ce qu’une personne devrait faire.

です Dans « 話しかけるべきですか », « です » donne une forme polie à l’énoncé sur ce qui est approprié. Avec « か », il participe à la question adressée à l’interlocuteur. On peut l’utiliser pour formuler poliment une affirmation ou une question avec « か ».

か Dans « べきですか », « か » transforme l’énoncé en question polie. La question porte ici sur l’action que le locuteur devrait choisir. On peut le placer à la fin d’une phrase pour demander une information ou une confirmation.

それとも Dans « 話しかけるべきですか、それとも司書に相談すべきですか », « それとも » introduit la deuxième possibilité : consulter le bibliothécaire plutôt que leur parler. Il relie deux options présentées comme un choix. On peut l’utiliser entre deux actions ou possibilités dans une question.

司書 Dans « 司書に相談する », « 司書 » désigne le bibliothécaire à qui l’on peut demander de l’aide. Il est suivi de « に » parce que cette personne est le destinataire de la consultation. On peut l’utiliser dans une bibliothèque pour parler du professionnel qui y travaille.

相談 Dans « 司書に相談すべきですか », « 相談 » signifie consulter le bibliothécaire et lui demander conseil au sujet du bruit. Il s’emploie ici avec « する », dans une action adressée à « 司書 ». On peut l’utiliser lorsqu’on demande l’avis ou l’aide de quelqu’un face à une situation.

すべき Dans « 司書に相談すべきですか », « すべき » indique que consulter le bibliothécaire est l’autre action à envisager. Il présente cette action comme ce qu’il faudrait faire dans la situation. On peut l’utiliser après une action pour demander quelle conduite est appropriée.

まず Dans « まずは静かに注意してみてください », « まず » signifie « d’abord » et place cette action avant une éventuelle autre solution. Il est suivi de « は » pour mettre en avant la première étape proposée. On peut l’utiliser pour organiser plusieurs actions dans l’ordre.

静か Dans « 静かに注意してみてください », « 静か » indique que la remarque doit être faite calmement et sans bruit. Avec « に », il précise la manière de faire l’action. On peut l’utiliser pour décrire un lieu calme ou une façon discrète d’agir.

注意 Dans « 静かに注意してみてください », « 注意 » signifie faire une remarque au sujet du comportement gênant. La remarque doit ici être faite calmement, comme le précise « 静かに ». On peut l’utiliser lorsqu’on signale à quelqu’un un problème ou une règle à respecter.

して Dans « 注意してみてください », « して » relie l’action de faire une remarque à « みてください ». Il fait partie de la construction qui demande d’essayer cette action. On peut l’utiliser après un nom d’action dans une expression en « する » pour relier cette action à la suite de la phrase.

みて Dans « 注意してみてください », « みて » indique que l’on propose d’essayer de faire une remarque. Il suit « 注意して » et précède la demande polie « ください ». On peut utiliser cette construction pour suggérer d’essayer une action dans une situation donnée.

ください Dans « 注意してみてください », « ください » rend la demande polie : essayez de faire une remarque. Il se place à la fin de la construction qui exprime l’action demandée. On peut l’utiliser pour demander poliment à quelqu’un de faire une action.

ただ Dans « ただ、気まずく感じるなら », « ただ » introduit une réserve ou une nuance : cette première solution vaut seulement si elle ne met pas mal à l’aise. Il marque ici le passage à la condition qui limite le conseil. On peut l’utiliser pour ajouter une réserve après une proposition.

気まずく Dans « 気まずく感じるなら », « 気まずく » décrit le fait de se sentir gêné ou mal à l’aise dans cette interaction. Il accompagne « 感じる » pour exprimer le ressenti de la personne. On peut l’utiliser lorsqu’une situation ou une conversation crée une gêne entre les personnes.

感じる Dans « 気まずく感じるなら », « 感じる » signifie ressentir ou trouver une situation gênante. Ici, ce qui est ressenti est exprimé par « 気まずく ». On peut l’utiliser avec un mot décrivant une émotion ou une impression pour parler de son expérience.

なら Dans « 気まずく感じるなら », « なら » introduit la condition « si vous vous sentez mal à l’aise ». Il relie cette condition à la proposition de ne pas continuer. On peut l’utiliser après une situation ou un ressenti pour dire ce qui se passe dans ce cas.

やめて Dans « やめておきましょう », « やめて » indique l’action de renoncer à la remarque ou de ne pas la poursuivre. Il se combine avec « おきましょう » pour proposer de s’en abstenir dans cette situation. On peut l’utiliser pour parler du fait d’arrêter ou d’éviter une action.

おきましょう Dans « やめておきましょう », « おきましょう » présente la décision de laisser tomber l’action pour le moment. Avec « やめて », l’expression signifie qu’il vaut mieux s’en abstenir si l’on se sent mal à l’aise. On peut utiliser cette construction pour proposer de ne pas faire quelque chose dans une situation donnée.

会話 Dans « 会話を外で続けてもらう », « 会話 » désigne la conversation que les autres personnes ont entre elles. Elle est l’objet de « 続けて », qui indique qu’elle doit se poursuivre ailleurs. On peut l’utiliser pour parler d’un échange parlé entre plusieurs personnes.

を Dans « 会話を続けてもらう », « を » marque « 会話 » comme ce qui est continué. Il se place après le nom et avant l’action. On peut l’utiliser après le complément direct d’un verbe d’action.

外 Dans « 外で続けてもらう », « 外 » signifie « dehors » ou « l’extérieur », l’endroit où la conversation devrait continuer. Avec « で », il indique le lieu de cette action. On peut l’utiliser pour opposer l’intérieur d’un lieu à l’espace extérieur.

続けて Dans « 会話を外で続けてもらう », « 続けて » indique que les personnes doivent poursuivre leur conversation à l’extérieur. Il relie l’action de continuer à « もらう » dans la demande faite à leur sujet. On peut l’utiliser après un objet comme « 会話を » pour dire qu’une activité continue.

もらう Dans « 続けてもらう », « もらう » présente l’action comme quelque chose que l’on demande aux autres de faire pour permettre la solution. Il complète « 続けて » et signifie ici leur faire poursuivre la conversation à l’extérieur. On peut utiliser cette construction pour demander à quelqu’un d’accomplir une action.

よう Dans « 続けてもらうよう頼めます », « よう » relie l’action souhaitée à la demande : demander qu’ils continuent la conversation dehors. Il fait partie de la construction qui précise ce que l’on demande. On peut l’utiliser après une action pour formuler une demande visant à faire réaliser cette action.

頼めます Dans « 続けてもらうよう頼めます », « 頼めます » signifie pouvoir demander ou solliciter quelque chose. La demande porte ici sur le fait que les autres continuent leur conversation à l’extérieur. On peut l’utiliser pour dire qu’il est possible de demander une action à quelqu’un.

それ Dans « それなら », « それ » renvoie à la solution qui vient d’être proposée : demander de continuer la conversation dehors. Avec « なら », il sert de point de départ pour évaluer cette solution. On peut l’utiliser pour reprendre une idée déjà mentionnée.

失礼 Dans « 失礼に聞こえず », « 失礼 » signifie impoli ou offensant, en parlant de la manière dont la demande pourrait être perçue. Il est associé à « 聞こえず » pour dire que la demande ne donne pas cette impression. On peut l’utiliser pour évaluer le caractère respectueux d’une parole ou d’une action.

聞こえず Dans « 失礼に聞こえず », « 聞こえず » indique que la demande ne semble pas impolie aux oreilles de l’interlocuteur. Il exprime l’absence de cette impression dans la façon dont la parole est reçue. On peut l’utiliser après une description de ton ou d’impression pour dire qu’une expression ne paraît pas avoir cette qualité.

お願い Dans « お願いをはっきり伝えられます », « お願い » désigne la demande faite aux personnes de continuer leur conversation dehors. Il est présenté comme le contenu que l’on peut transmettre clairement. On peut l’utiliser pour parler d’une requête ou d’une faveur que l’on demande à quelqu’un.

はっきり Dans « お願いをはっきり伝えられます », « はっきり » signifie clairement, sans laisser la demande dans le vague. Il précise la manière dont « お願い » est transmis. On peut l’utiliser pour demander ou décrire une communication claire.

伝えられます Dans « お願いをはっきり伝えられます », « 伝えられます » indique que l’on peut faire comprendre clairement la demande. Il reçoit « お願い » comme contenu transmis et « はっきり » comme indication de manière. On peut l’utiliser pour dire qu’une information, une intention ou une demande peut être communiquée.

もし Dans « もしその人たちが話し続けるなら », « もし » introduit une éventualité : il est possible que les personnes continuent à parler. Il renforce l’introduction de la condition exprimée avec « なら ». On peut l’utiliser au début d’une condition ou d’une hypothèse.

話し続ける Dans « 話し続けるなら », « 話し続ける » signifie continuer à parler au lieu de s’arrêter. Il décrit le comportement qui déclencherait l’étape suivante, demander l’intervention du bibliothécaire. On peut l’utiliser après une activité pour dire qu’elle se poursuit.

対応 Dans « 対応してもらう », « 対応 » désigne la prise en charge de la situation par le bibliothécaire. Il est suivi de « してもらう » pour exprimer que l’on demande au bibliothécaire de s’en occuper. On peut l’utiliser pour parler de la manière dont quelqu’un gère un problème ou une demande.

そう Dans « そうすれば », « そう » renvoie à la solution qui consiste à demander l’aide du bibliothécaire. Il présente cette manière d’agir comme la condition du résultat annoncé ensuite. On peut l’utiliser pour reprendre une façon d’agir déjà mentionnée.

すれば Dans « そうすれば、大ごとになりません », « すれば » exprime la condition « si l’on fait cela ». Il relie la solution précédente au résultat : la situation ne deviendra pas un grand incident. On peut l’utiliser pour présenter le résultat attendu d’une action.

大ごと Dans « 大ごとになりません », « 大ごと » signifie une affaire importante ou un incident qui prendrait de l’ampleur. La phrase indique que la situation ne deviendra pas ainsi. On peut l’utiliser pour parler d’un problème qui risque de devenir une grande affaire.

なりません Dans « 大ごとになりません », « なりません » indique que la situation ne devient pas une grande affaire. Il complète « 大ごと » et exprime le résultat évité grâce à la solution proposée. On peut l’utiliser pour dire poliment qu’un état ou un résultat ne se produit pas.

大声 Dans « 大声で文句を言う », « 大声 » signifie une voix forte, ici utilisée pour se plaindre à haute voix. Avec « で », il indique la manière de parler. On peut l’utiliser pour décrire le volume élevé d’une voix.

文句 Dans « 文句を言う », « 文句 » désigne une plainte ou une réclamation au sujet d’un problème. Il est l’objet de « 言う », qui signifie exprimer cette plainte. On peut l’utiliser pour parler d’un mécontentement exprimé à quelqu’un.

言う Dans « 文句を言う », « 言う » signifie dire ou exprimer une plainte. Avec « 文句を », il forme l’expression « se plaindre » ou « dire une réclamation ». On peut l’utiliser après un contenu ou une parole que l’on exprime.

より Dans « 文句を言うより », « より » introduit l’action prise comme point de comparaison : plutôt que de se plaindre à haute voix. Il relie cette action à la préférence exprimée avec « したい ». On peut l’utiliser après une action lorsqu’on compare deux choix.

したい Dans « そうしたいです », « したい » exprime le souhait de faire la solution mentionnée précédemment, c’est-à-dire demander calmement l’intervention appropriée. La préférence est comparée au fait de se plaindre à haute voix avec « より ». On peut l’utiliser après une action pour dire que l’on veut la faire.

それから Dans « それから勉強に戻りましょう », « それから » signifie « ensuite » et place le retour aux études après la demande calme. Il relie les deux actions dans l’ordre proposé. On peut l’utiliser pour enchaîner une action qui suit une autre.

勉強 Dans « 勉強に戻りましょう », « 勉強 » désigne l’étude ou le travail d’apprentissage auquel les locuteurs veulent revenir. Avec « に », il indique l’activité vers laquelle ils retournent. On peut l’utiliser pour parler du fait d’étudier ou du travail d’étude.

戻りましょう Dans « 勉強に戻りましょう », « 戻りましょう » propose de retourner à l’activité précédente, ici les études. La forme inclut une proposition polie faite à l’interlocuteur. On peut l’utiliser pour inviter quelqu’un à revenir à un lieu ou à une activité.

Points de Grammaire

〜てもらう

会話を外で続けてもらう

kaïwa o soto dé tsouzoukété moraou

Demander à quelqu'un de continuer la conversation dehors.

〜てもらう exprime le fait de demander à quelqu'un de faire quelque chose pour soi.

〜ず

失礼に聞こえず、お願いをはっきり伝えられます。

chitsouréï ni kikoézou, onégaï o hakkili tsoutaérarémass.

La demande peut être transmise clairement sans paraître impolie.

〜ず est une forme négative formelle qui signifie « sans faire » ou « ne pas faire ».

Vocabulaire Japonais

エリア Nom

éria zone, espace

気が散ります Verbe

ki ga tchirimas est distrayant, déconcentre

後ろ Nom

ouchiro derrière

司書 Nom

chicho bibliothécaire

私たち Pronom

ouatachi-tatchi nous

人たち Nom

hitotatchi les personnes

静かな Adjectif

chizouka na calme, silencieux

相談すべきですか Expression

soodan soubéki dess ka devrais-je consulter

対処できます Verbe

taïcho dékimass pouvons gérer, pouvons faire face

丁寧に Adverbe

téiné ni poliment, avec courtoisie

話しかける Verbe

hanachikakerou aborder quelqu'un, adresser la parole

話しています Verbe

hanachité imass parlent, sont en train de parler

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

pouvons gérer, pouvons faire face

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対処できます

parlent, sont en train de parler

Voir la Réponse

話しています

est distrayant, déconcentre

Voir la Réponse

気が散ります

devrais-je consulter

Voir la Réponse

相談すべきですか