À propos de cette leçon
Avec Vérifier une liste pour mettre la table, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en japonais.
Dialogue
A
リストを見ましょう。
ri-souto o mi-ma-chô Regardons la liste.
B
ここにあります。
ko-ko ni a-ri-mass Je l'ai ici.
A
コップは準備できていますか。
ko-p-pou wa djeun-bi dé-ki-té-mass ka ? Les tasses sont prêtes ?
B
私はコップを全部洗いました。
wa-ta-chi wa ko-p-pou o zé-mbou a-ra-i-ma-chi-ta Je les ai toutes lavées.
A
何か足りませんか。
na-ni-ka ta-ri-ma-sèn ka ? Est-ce qu'il manque quelque chose ?
B
まだスプーンが一つ必要です。
ma-da sou-pô-n ga hi-to-tsou hi-tsou-yô dess Nous avons encore besoin d'une cuillère.
A
私はもう一つ持って来られます。
wa-ta-chi wa mô hi-to-tsou mot-té ko-ra-ré-mass Je peux prendre une autre cuillère.
B
それなら、テーブルの準備ができました。
so-ré-na-ra, té-bou-rou no djeun-bi ga dé-ki-ma-chi-ta Alors, la table est mise.Mot par mot
リスト
Dans «リストを見ましょう。», «リスト» désigne la liste que les deux personnes vérifient pour préparer la table. Il s’emploie comme nom avant を, dans le modèle nom + を + 見ましょう. On l’utilise lorsque l’on consulte une liste avec quelqu’un.
を
Dans «リストを見ましょう。», «を» marque «リスト» comme ce que l’on regarde. Il se place après l’objet et avant le verbe. On l’utilise pour indiquer l’objet direct d’une action.
見ましょう
Dans «リストを見ましょう。», «見ましょう» propose de regarder la liste ensemble. C’est la forme polie de proposition liée à 見る. Le modèle objet + を + 見ましょう sert à proposer une action commune, par exemple lors d’une vérification.
ここ
Dans «ここにあります。», «ここ» signifie «ici», c’est-à-dire l’endroit où se trouve la chose. Il s’emploie avec に pour préciser un lieu. On l’utilise pour montrer ou indiquer un objet proche du locuteur.
に
Dans «ここにあります。», «に» marque le lieu où la chose se trouve. Il suit le lieu et précède あります. Le modèle lieu + に + あります sert à indiquer l’emplacement d’un objet.
あります
Dans «ここにあります。», «あります» indique que la chose est présente ou se trouve ici, ce qui correspond ici à «Je l’ai ici». C’est la forme polie de ある, utilisée pour signaler la présence ou l’emplacement d’une chose. Le modèle lieu + に + あります est utile pour dire où se trouve un objet.
コップ
Dans «コップは準備できていますか。», «コップ» désigne les verres ou gobelets à préparer pour la table. Il s’emploie comme nom avec は pour en faire le thème de la question. On l’utilise pour parler d’un récipient de table dans une situation quotidienne.
は
Dans «コップは準備できていますか。», «は» présente les verres comme le thème de la question. Il se place après le groupe dont on parle. On l’utilise pour demander l’état ou la situation de ce thème.
準備
Dans «コップは準備できていますか。», «準備» désigne la préparation ou la mise en place des verres. Avec できています, il concerne ici le fait que cette préparation soit déjà faite. On l’utilise pour parler de la préparation d’un objet, d’un repas ou d’une activité.
できています
Dans «コップは準備できていますか。», «できています» indique que la préparation est faite et que les verres sont prêts dans cet état. Avec 準備, la construction entière signifie «être prêt» ou «avoir été préparé», plutôt que de donner ce sens au seul mot. On l’utilise pour vérifier si quelque chose est prêt.
か
Dans «コップは準備できていますか。», «か» transforme la phrase en question polie. Il se place à la fin de la phrase. On l’utilise pour demander une confirmation, notamment sur l’état ou la disponibilité d’une chose.
私
Dans «私はコップを全部洗いました。», «私» signifie «je» et désigne la personne qui a lavé les verres. Avec は, il introduit le locuteur comme thème de la phrase. On l’utilise pour préciser qui accomplit une action.
全部
Dans «私はコップを全部洗いました。», «全部» signifie «tous» et indique que la totalité des verres a été lavée. Il se place avant le verbe, après le groupe nominal concerné dans cette phrase. On l’utilise pour parler d’un ensemble sans en laisser de côté.
洗いました
Dans «私はコップを全部洗いました。», «洗いました» signifie «ai lavé» et rapporte l’action terminée de laver les verres. C’est la forme polie au passé de 洗う. Le modèle objet + を + 洗いました sert à dire qu’un objet a été lavé.
何か
Dans «何か足りませんか。», «何か» signifie «quelque chose» ou «quoi que ce soit» dans cette question sur ce qui manque. Il se place avant le prédicat. On l’utilise pour vérifier ouvertement si un élément quelconque pose problème ou manque.
足りません
Dans «何か足りませんか。», «足りません» demande si quelque chose n’est pas suffisant ou manque. C’est la forme polie négative de 足りる. Le modèle élément + が + 足りません sert à signaler qu’une quantité ou un élément n’est pas suffisant.
まだ
Dans «まだスプーンが一つ必要です。», «まだ» signifie «encore» et montre que le besoin d’une cuillère demeure. Il se place avant le groupe verbal ou prédicatif. On l’utilise lorsqu’une situation ou un besoin n’est pas encore terminé.
スプーン
Dans «まだスプーンが一つ必要です。», «スプーン» désigne la cuillère qui manque pour mettre la table. Il s’emploie avec が lorsqu’il est présenté comme l’élément nécessaire. On l’utilise pour parler d’une cuillère dans une situation de repas ou de préparation.
が
Dans «まだスプーンが一つ必要です。», «が» marque la cuillère comme l’élément nécessaire. Il se place après le groupe nominal et avant 必要です. Le modèle élément + が + 必要です sert à dire ce dont on a besoin.
一つ
Dans «まだスプーンが一つ必要です。», «一つ» indique une unité, ici une seule cuillère. Il sert à compter un objet de manière générale. On l’utilise après le nom ou dans le groupe nominal pour préciser qu’il n’en faut qu’un.
必要
Dans «まだスプーンが一つ必要です。», «必要» signifie «nécessaire» ou «dont on a besoin». Il forme avec が et です l’expression indiquant qu’une cuillère est requise. Le modèle élément + が + 必要です sert à exprimer un besoin concret.
です
Dans «まだスプーンが一つ必要です。», «です» donne à l’énoncé une forme polie et affirme que la cuillère est nécessaire. Il suit ici 必要. On l’utilise pour formuler poliment une information ou une évaluation.
もう
Dans «もう一つ持って来られます。», «もう» signifie «un autre» ou «un de plus». Avec 一つ, il forme «もう一つ», c’est-à-dire «une unité supplémentaire». On l’utilise pour proposer d’ajouter un objet à ceux qui sont déjà disponibles.
持って来られます
Dans «私はもう一つ持って来られます。», «持って来られます» signifie que le locuteur peut apporter une cuillère supplémentaire. Dans la construction complète, 持って apporte l’idée de prendre l’objet avec soi et 来られます indique ici que l’on peut venir en l’apportant. On l’utilise pour proposer d’apporter un objet à un endroit donné.
それなら
Dans «それなら、テーブルの準備ができました。», «それなら» signifie «dans ce cas» ou «alors», en réaction au fait qu’une cuillère supplémentaire peut être apportée. それ renvoie à la situation qui vient d’être mentionnée et なら la prend comme condition ou cadre. On l’utilise pour tirer une conclusion à partir de l’information de l’interlocuteur.
テーブル
Dans «テーブルの準備ができました。», «テーブル» désigne la table à préparer pour le repas. Il est relié à 準備 par の. On l’utilise pour parler d’une table dans une situation de repas ou d’aménagement.
の
Dans «テーブルの準備ができました。», «の» relie «テーブル» et «準備» et donne le sens de «la préparation de la table». Il se place entre deux noms. Le modèle A の B sert à préciser le rapport entre deux éléments nominaux.
できました
Dans «テーブルの準備ができました。», «できました» indique que la préparation de la table est terminée et que la table est prête. C’est la forme polie au passé de できる. Le modèle résultat ou préparation + が + できました sert à annoncer qu’une tâche ou une mise en place est achevée.
Points de Grammaire
～ています
準備できています。
djoum-bi dé-ki-té-massC’est prêt.
～ています peut exprimer un état actuel résultant d’une action ou d’une préparation.
～ましょう
リストを見ましょう。
ri-souto o mi-ma-chôRegardons la liste.
～ましょう sert à proposer de faire quelque chose ensemble, comme « faisons… ».
Vocabulaire Japonais
ある
Verbe
a-rou
être présent, se trouver
あります
ここ
Adverbe
ko-ko
ici
コップ
Nom
ko-p-pou
verre, gobelet
スプーン
Nom
sou-pô-n
cuillère
まだ
Adverbe
ma-da
encore, toujours
リスト
Nom
ri-souto
liste
何か
Pronom
na-ni-ka
quelque chose
見る
Verbe
mi-rou
regarder
見ましょう
準備できる
Verbe
djoum-bi dé-ki-rou
être prêt, pouvoir être préparé
準備できています
洗う
Verbe
a-ra-ou
laver
洗いました
全部
Adverbe
zé-mbou
tout, entièrement
足りる
Verbe
ta-ri-rou
suffire, être en quantité suffisante
足りません
Quiz
Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
laver
Voir la Réponse
洗いましたêtre prêt, pouvoir être préparé
Voir la Réponse
準備できていますêtre présent, se trouver
Voir la Réponse
ありますregarder