Répéter et pratiquer une phrase | Cours de japonais en français

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a language classroom, two adults talk about hearing a sentence again and practicing the difficult part slowly..

FR → JA / Niveau: A1

À propos de cette leçon

Avec Répéter et pratiquer une phrase, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en japonais.

Dialogue

A

もう一度言ってもらえますか。

mô itchido itté molaémass ka Pouvez-vous dire cela encore une fois ?
B

もう一度言います。

mô itchido iimass Je vais le dire encore une fois.
A

今はわかります。

ima oua ouakalimass Maintenant, je comprends.
B

一緒に文を練習しましょう。

ichchô ni boun o rénchouu chimachô Pratiquons la phrase ensemble.
A

最初の部分は、まだ私には難しいです。

saïcho no bouboun oua, mada ouatachi ni oua mouzoukachiï dess La première partie est encore difficile pour moi.
B

私たちはその部分をゆっくり練習できます。

ouatachi-tatchi oua sono bouboun o youkkouli rénchouu dékimass Nous pouvons pratiquer cette partie lentement.

Mot par mot

もう Dans «もう一度», «もう» signifie ici «de nouveau» ou «encore». Il se place avant «一度» pour former l’expression «もう一度», utilisée pour demander ou annoncer une répétition. En classe, on l’emploie pour demander que quelqu’un répète une phrase.
一度 Dans «もう一度», «一度» indique une fois ou une occurrence. Avec «もう», le groupe signifie «une fois de plus». Cette expression sert notamment à demander une répétition ou à annoncer qu’on va refaire quelque chose.
言って «言って» signifie «dire» dans «言ってもらえますか». C’est la forme en て de «言う» et elle se place ici avant «もらえます» pour demander à quelqu’un de dire quelque chose. On peut utiliser une forme en て avant «もらえますか» pour formuler une demande de service.
もらえます Dans «言ってもらえますか», «もらえます» contribue à la demande polie d’obtenir l’aide de l’interlocuteur. Il s’agit de la forme polie exprimant la possibilité de «もらう» ; le sens «pouvez-vous le dire» vient de l’ensemble «言ってもらえますか». Cette construction est utile pour demander poliment à quelqu’un de faire une action.
か Dans «もう一度言ってもらえますか», «か» marque la question. Placé à la fin de l’énoncé, il permet de transformer la demande en question polie. On l’utilise ainsi pour demander une information ou un service à l’interlocuteur.
言います Dans «もう一度言います», «言います» signifie «je vais dire» ou «je dis» et annonce ici que le locuteur va répéter la phrase. C’est la forme polie de «言う» utilisée pour une action annoncée ou habituelle. En classe, on peut dire «もう一度言います» avant de répéter une explication.
今 Dans «今はわかります», «今» signifie «maintenant» et situe la compréhension au moment présent. Il est suivi de «は» pour présenter ce moment comme le thème de l’énoncé. On l’emploie notamment pour décrire ce qu’on comprend à présent après une explication.
は Dans «今はわかります», «は» marque «今» comme le thème de la phrase. Il se place après une indication de temps ou un nom pour annoncer ce dont on parle. Ici, la phrase porte sur la compréhension au moment présent.
わかります Dans «今はわかります», «わかります» signifie «je comprends» ou «c’est compris» dans le contexte. C’est la forme polie de «わかる», utilisée pour indiquer que la compréhension est maintenant acquise. En classe, on peut dire «わかります» après avoir reçu une nouvelle explication.
一緒 Dans «一緒に文を練習しましょう», «一緒» indique que l’action se fait ensemble avec l’autre personne. Avec «に», il forme «一緒に», qui signifie «ensemble» ou «en compagnie de». Cette expression sert à proposer une activité commune, par exemple pratiquer une phrase avec un partenaire.
に Dans «一緒に», «に» complète «一緒» pour indiquer que l’action est faite avec quelqu’un. Il se place directement après «一緒» avant l’action «文を練習しましょう». Le modèle «一緒に» s’emploie pour parler d’une action réalisée ensemble.
文 Dans «文を練習しましょう», «文» signifie «phrase». Cette phrase est l’élément que les interlocuteurs vont pratiquer ensemble, et «を» indique sa relation avec l’action de pratiquer. En classe de langue, «文» sert à parler d’une phrase à lire, comprendre ou pratiquer.
を Dans «文を練習しましょう», «を» marque «文» comme l’objet de l’action de pratiquer. Il se place après ce qui est pratiqué et avant le groupe verbal. On l’utilise de la même manière pour marquer l’objet d’une action.
練習 Dans «文を練習しましょう», «練習» désigne la pratique ou l’exercice d’une phrase. Associé à «しましょう», il participe à la proposition «pratiquons la phrase». En classe, il s’emploie pour parler du travail répété sur une phrase ou une partie de phrase.
しましょう Dans «文を練習しましょう», «しましょう» exprime la proposition «faisons» ou «pratiquons». C’est la forme polie de proposition de «する», ici utilisée avec «練習» pour inviter l’interlocuteur à pratiquer. On peut l’employer après une activité pour proposer de la faire ensemble.
最初 Dans «最初の部分», «最初» indique le début ou la première partie. Il précise quelle partie de la phrase est difficile pour le locuteur. Il se place avant «の» lorsqu’on veut préciser qu’une partie est celle du début.
の Dans «最初の部分», «の» relie «最初» et «部分» pour former l’idée de «la partie du début». Il se place entre le mot qui précise et le nom qu’il décrit. On l’utilise ainsi pour établir une relation de précision entre deux groupes nominaux.
部分 Dans «最初の部分» et «その部分を», «部分» signifie «partie» ou «segment». Il désigne ici un morceau de la phrase, d’abord la partie initiale puis la partie dont on parle ensuite. Ce mot est utile pour parler d’un élément particulier d’une phrase ou d’un exercice.
まだ Dans «まだ私には難しいです», «まだ» signifie ici «encore» et indique que la difficulté continue. Il montre que la première partie n’est pas devenue facile pour le locuteur. En classe, on l’emploie pour signaler qu’un point demande toujours de la pratique.
私 Dans «私には難しいです», «私» signifie «je» ou «moi» et désigne la personne qui trouve la partie difficile. Avec «には», il présente le point de vue du locuteur. Cette forme sert ici à dire qu’une chose est difficile pour soi-même.
難しい Dans «最初の部分は、まだ私には難しいです», «難しい» signifie «difficile». Il décrit ici la première partie de la phrase comme difficile pour le locuteur. En classe, on peut l’utiliser pour signaler un mot, une phrase ou un exercice qui demande encore de l’entraînement.
です Dans «難しいです», «です» marque une formulation polie. Il accompagne ici «難しい» pour présenter poliment l’affirmation que la partie reste difficile. On l’emploie après une description pour parler de manière polie à l’interlocuteur.
私たち Dans «私たちはその部分をゆっくり練習できます», «私たち» signifie «nous» et désigne le groupe formé par les interlocuteurs. Avec «は», ce groupe devient le thème de la phrase. En classe, cette forme sert à parler d’une activité que le locuteur et l’autre personne peuvent faire ensemble.
その Dans «その部分を», «その» signifie «ce» ou «cette» et renvoie à une partie déjà mentionnée. Il se place directement avant «部分» pour préciser de quelle partie il s’agit. On l’utilise pour désigner un élément connu dans le contexte de la conversation.
ゆっくり Dans «ゆっくり練習できます», «ゆっくり» signifie «lentement» et décrit le rythme de la pratique. Il se place avant «練習できます» pour indiquer que l’exercice peut être fait à un rythme lent. En classe, on l’emploie lorsqu’une partie difficile doit être travaillée progressivement.
できます Dans «その部分をゆっくり練習できます», «できます» signifie «pouvons» ou «être capables de» et exprime ici la possibilité de pratiquer. C’est la forme polie de possibilité de «できる», après le groupe «ゆっくり練習». On l’utilise pour dire qu’une action est possible ou réalisable.

Points de Grammaire

〜て もらえますか

もう一度言ってもらえますか。

mô itchido itté molaémass ka

Pouvez-vous le dire encore une fois ?

Cette structure sert à demander poliment à quelqu’un de faire quelque chose pour vous.

〜ましょう

一緒に練習しましょう。

itchô ni rénchouu chimachô

Pratiquons ensemble.

La forme 〜ましょう sert à proposer de faire quelque chose ensemble, comme « faisons… ».

Vocabulaire Japonais

まだ Adverbe
mada encore, toujours
もう一度 Adverbe
mô itchido encore une fois
わかります Verbe
ouakalimass comprendre
一緒に Adverbe
ichchô ni ensemble
言います Verbe
iimass dire
言ってもらえますか Expression
itté molaémass ka pouvez-vous le dire ?
今 Nom
ima maintenant
最初 Nom
saïcho premier, début
私 Pronom
ouatachi moi, je
部分 Nom
bouboun partie
文 Nom
boun phrase
練習しましょう Verbe
rénchouu chimachô pratiquons

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

comprendre

Voir la Réponseわかります

dire

Voir la Réponse言います

pratiquons

Voir la Réponse練習しましょう

encore une fois

Voir la Réponseもう一度