At vælge det bedste sted at studere | Lær japansk på dansk

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: While planning study time, two adults compare a cafe, a library, and home for different learning tasks..

DA → JA / Niveau: B1

Om denne lektion

Med At vælge det bedste sted at studere kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på japansk.

Dialog

A

私は勉強するのに最適な場所を選ぶ必要があります。

watashi wa benkyoo suru no ni saiteki na basho o erabu hitsuyoo ga arimasu Jeg skal vælge det bedste sted at studere.
B

騒音、明るさ、快適さ、そして気が散ることについて考えてみてください。

souon, akarusa, kaitekisa, soshite ki ga chiru koto ni tsuite kangaete mite kudasai Tænk på støj, lys, komfort og forstyrrelser.
A

カフェは明るいですが、人が私のテーブルの前を何度も通ります。

kafe wa akarui desu ga, hito ga watashi no teeburu no mae o nando mo toorimasu Caféen er lys, men folk bliver ved med at gå forbi mit bord.
B

その動きで、集中するのが難しくなるかもしれません。

sono ugoki de, shuuchuu suru no ga muzukashiku naru kamo shiremasen Den bevægelse kan gøre det svært at koncentrere sig.
A

図書館のほうが静かですが、私はそこで話す練習ができません。

toshokan no hoo ga shizuka desu ga, watashi wa soko de hanasu renshuu ga dekimasen Biblioteket er mere stille, men jeg kan ikke øve mig i at tale der.
B

読書には図書館を使って、そのあと家で話す練習をしてください。

dokusho ni wa toshokan o tsukatte, sono ato ie de hanasu renshuu o shite kudasai Brug biblioteket til at læse, og øv dig så i at tale derhjemme.
A

そうすれば、私はそれぞれの課題に合った場所を選べます。

sou sureba, watashi wa sorezore no kadai ni atta basho o erabemasu Så kan jeg vælge et passende sted til hver opgave.
B

明確な選択をすれば、勉強のストレスが減るはずです。

meikaku na sentaku o sureba, benkyoo no sutoresu ga heru hazu desu Et klart valg bør gøre det mindre stressende at studere.

Ord for ord

私 私 betyder «jeg» og henviser her til den person, der taler om sit eget studievalg. Formen bruges som den person, der er samtalens tema, især i 私は.
は は markerer 私 som samtalens tema i 私は. Den sættes efter det, man vil tale om, og hjælper med at føre en beskrivelse eller vurdering videre.
勉強 勉強 betyder «studier» eller «at studere» og betegner her den aktivitet, taleren skal vælge et sted til. I 勉強する bruges det sammen med する for at udtrykke studieaktiviteten.
する する betyder her «gøre» og danner sammen med 勉強 udtrykket 勉強する, «at studere». Konstruktionen bruges, når 勉強 behandles som en handling.
の の gør handlingen 勉強する til noget, der kan forbindes med en anden funktion i 勉強するのに. Her hjælper det med at danne udtrykket «til at studere».
に に markerer formålet i 勉強するのに, altså hvad stedet skal bruges til. Det står her efter en handling og forbinder den med det efterfølgende formål eller den relevante situation.
最適 最適 betyder «mest passende» eller «optimal» og beskriver her det sted, der egner sig bedst til studier. Det bruges foran 場所 i 最適な場所.
な な forbinder 最適 med navneordet 場所 i 最適な場所. Det viser her, at 最適 beskriver stedet, og samme mønster bruges med denne type beskrivende ord foran et navneord.
場所 場所 betyder «sted» eller «plads» og er her det sted, taleren skal vælge til at studere. I 最適な場所 beskriver det den konkrete mulighed, der sammenlignes med café, bibliotek og hjem.
を を markerer 場所 som det, der bliver valgt i 場所を選ぶ. Partiklen sættes efter det direkte objekt for handlingen.
選ぶ 選ぶ betyder «vælge» og beskriver her beslutningen om, hvilket sted der er bedst til studier. Det bruges med det valgte objekt i 場所を選ぶ.
必要 必要 betyder «nødvendighed» eller «behov» i 選ぶ必要があります, altså at det er nødvendigt at vælge. Konstruktionen bruges efter en handling for at sige, at handlingen er nødvendig.
が が markerer det, der beskrives som eksisterende eller nødvendigt i 必要があります. Her gør det 必要 til det grammatiske fokus i udtrykket, mens andre forekomster i dialogen markerer det, der har en egenskab eller ændring.
あります あります betyder her, at et behov «er til stede», så 選ぶ必要があります betyder «det er nødvendigt at vælge». Den høflige form bruges i udsagn om et behov eller en eksisterende situation.
騒音 騒音 betyder «støj» og er et af de forhold, man skal overveje, når man vælger studiested. Det står i opremsningen Tænk på 騒音, lys, komfort og forstyrrelser.
明るさ 明るさ betyder «lysstyrke» eller «hvor lyst der er» og er her et kriterium for valg af studiested. Det bruges som et navneord sammen med andre forhold som 騒音 og 快適さ.
快適さ 快適さ betyder «komfort» eller graden af, hvor behageligt et sted er. Her nævnes det som et forhold, man bør vurdere sammen med støj, lys og forstyrrelser.
そして そして betyder «og» eller «desuden» og føjer det sidste punkt til opremsningen. Her forbinder det forstyrrelser med 騒音, 明るさ og 快適さ.
気 気 betyder her opmærksomhed eller koncentration i udtrykket 気が散る. Det beskriver den mentale opmærksomhed, som kan blive påvirket af forstyrrelser.
散る 散る betyder grundlæggende «sprede sig», men i 気が散る beskriver det, at opmærksomheden bliver spredt eller distraheret. Udtrykket bruges om situationer, hvor det er svært at holde fokus.
こと こと gør handlingen 気が散る til noget, der kan omtales som «det at blive distraheret» i 気が散ること. Det bruges her til at nævne distraktion som et emne, man skal tænke over.
について について betyder «om» eller «med hensyn til» og markerer emnet i Tænk på støj, lys, komfort og forstyrrelser. I denne konstruktion bidrager に til forbindelsen, mens ついて sammen med に danner betydningen «vedrørende»; hele について står efter de emner, man overvejer.
考えて 考えて betyder her «overvej» eller «tænk over» og indgår i den høflige opfordring 考えてみてください. Formen forbinder selve overvejelsen med みてください, så opfordringen bliver «prøv at tænke over det».
みて みて bidrager i 考えてみてください med betydningen «prøv at gøre det». Sammen med 考えて gør det opfordringen mere handlingsorienteret: modtageren bliver bedt om at prøve at overveje emnet.
ください ください gør 考えてみてください til en høflig anmodning, altså «vær venlig at prøve at overveje det». Det bruges efter en handlingsform for at bede en samtalepartner om at udføre handlingen.
カフェ カフェ betyder «café» og er her et af de steder, der vurderes som muligt studiested. Det er det sted, der beskrives som lyst, men med mennesker, der går forbi bordet.
明るい 明るい betyder «lys» eller «lyst oplyst» og beskriver caféens belysning i カフェは明るいですが. Formen bruges her som en beskrivelse af et sted.
です です er en høflig kopula med betydningen «er». Den tilsvarende target-sætning i den viste dialog indeholder ikke denne form direkte, så dens konkrete brug kan ikke knyttes til en fuld sætning her.
人 人 betyder «person» eller «mennesker» og henviser her til de mennesker, der går forbi bordet. I 人が beskriver det, hvem der udfører bevægelsen.
テーブル テーブル betyder «bord» og er her talerens bord på caféen. I テーブルの前 angiver det det sted, som menneskerne passerer foran.
前 前 betyder «foran» i テーブルの前 og beskriver området foran bordet. Konstruktionen bruges efter et navneord for at angive en placering i forhold til det.
何度 何度 betyder «hvor mange gange» og indgår her i 何度も for at fremhæve gentagelse. Det hjælper med at beskrive, at menneskerne passerer bordet igen og igen.
も も giver i 何度も betydningen «mange gange» eller «igen og igen». Her understreger partiklen, at det at gå forbi gentager sig.
通ります 通ります betyder her «går forbi» eller «passerer» og beskriver menneskers bevægelse foran bordet. Den høflige form bruges i talerens beskrivelse af, hvad der sker på caféen.
その その betyder «den» eller «det» og henviser her tilbage til bevægelsen, som netop er blevet nævnt. I その動き peger det derfor på den observerede bevægelse foran bordet.
動き 動き betyder «bevægelse» og henviser her til menneskers gentagne bevægelse forbi bordet. I その動きで bliver denne bevægelse årsagen til den efterfølgende vanskelighed.
で で markerer årsagen i その動きで, altså at bevægelsen kan føre til, at det bliver svært at koncentrere sig. Partiklen kan her sættes efter det forhold, der udløser en effekt.
集中 集中 betyder «koncentration» eller «fokus» og bruges her i 集中する, «at koncentrere sig». Det står i en sætning om, hvorvidt taleren kan fastholde opmærksomheden.
難しく 難しく betyder her «svært» i forbindelsen 難しくなる, «blive svært». Formen forbinder beskrivelsen af vanskeligheden med なる og bruges om en ændring til en vanskelig tilstand.
なる なる betyder «blive» og beskriver her, at det kan ende med at blive svært at koncentrere sig. I 難しくなる følger det efter en beskrivelse af den nye tilstand.
かもしれません かもしれません betyder «måske» eller «kan være» og gør udsagnet om koncentration usikkert i 難しくなるかもしれません. I hele formen bidrager かも med muligheden, mens しれません fuldender det høflige udtryk for usikkerhed.
図書館 図書館 betyder «bibliotek» og er her det roligere alternativ til caféen. Det foreslås især som sted til læsning i 図書館を使って.
ほう ほう betyder her «den ene side» eller «den ene mulighed» i sammenligningen 図書館のほうが静か. Det fremhæver biblioteket som den mulighed, der er roligere end den anden mulighed i samtalen.
静か 静か betyder «stille» eller «rolig» og beskriver biblioteket i 図書館のほうが静かですが. Det bruges her til at vurdere, hvor meget ro stedet giver til studier.
そこ そこ betyder «der» og henviser i そこで til biblioteket, som lige er blevet omtalt. Det bruges til at angive stedet, hvor taleren ikke kan øve sig i at tale.
話す 話す betyder «tale» eller «snakke» og beskriver den færdighed, taleren vil øve. I 話す練習 fungerer det som den handling, øvelsen gælder.
練習 練習 betyder «øvelse» eller «træning» og bruges her om øvelse i at tale i 話す練習. Det kan stå efter den færdighed eller aktivitet, man træner.
できません できません betyder «kan ikke» og siger her, at taleren ikke kan udføre taleøvelsen på biblioteket. Formen bruges til høfligt at udtrykke, at en aktivitet ikke er mulig i den nævnte situation.
読書 読書 betyder «læsning» og er den opgave, som biblioteket foreslås brugt til. I 読書には markeres læsning som det formål, biblioteket egner sig til.
使って 使って betyder «brug» og indgår i opfordringen 読書には図書館を使って. Formen forbinder rådet om at bruge biblioteket med det efterfølgende råd om at øve tale derhjemme.
あと あと betyder «bagefter» eller «efter» i そのあと. Her markerer det rækkefølgen: først læsning på biblioteket og derefter taleøvelse derhjemme.
家 家 betyder «hjem» eller «hus» og er her stedet, hvor taleren kan øve sig i at tale. I 家で markerer det stedet for denne aktivitet.
して して indgår i してください og bidrager til en høflig anmodning om at udføre handlingen. Her betyder 練習をしてください «øve dig», så formen bruges til at give et venligt råd eller en instruktion.
そうすれば そうすれば betyder «hvis man gør det» eller «så» og knytter den foreslåede plan til dens resultat. Her introducerer det konklusionen om, at taleren derefter kan vælge et passende sted til hver opgave.
それぞれ それぞれ betyder «hver især» eller «hver enkelt» og viser her, at opgaverne skal vurderes individuelt. I それぞれの課題 står det foran det navneord, som opdeles i enkelte enheder.
課題 課題 betyder «opgave» eller «studieopgave» og henviser her til de forskellige aktiviteter, som skal udføres. I それぞれの課題 vurderes hver opgave med hensyn til, hvilket sted der passer bedst.
合った 合った betyder her «der passer til» eller «som er egnet til» i 課題に合った場所. Formen beskriver et sted, der passer sammen med den pågældende opgave.
選べます 選べます betyder «kan vælge» og udtrykker her, at taleren nu har mulighed for at vælge et sted til hver opgave. Formen bruges med det, der vælges, som i 適切な場所を選べます.
明確 明確 betyder «klar» eller «tydelig» og beskriver her et valg, hvor beslutningen ikke længere er uklar. Det står foran 選択 i 明確な選択.
選択 選択 betyder «valg» eller «valghandling» og henviser her til den klare beslutning om, hvor forskellige studieaktiviteter skal foregå. I 明確な選択 beskriver det selve beslutningen, der forventes at mindske stress.
すれば すれば betyder her «hvis man gør» eller «ved at gøre» og danner betingelsen i 選択をすれば. Det forbinder den klare beslutning med den forventede følge, at stressen bliver mindre.
ストレス ストレス betyder «stress» og er her den belastning, som et klart valg forventes at reducere. Det står som det, der mindskes, i ストレスが減る.
減る 減る betyder «mindskes» eller «bliver mindre» og beskriver her, at stressniveauet falder. I ストレスが減る bruges det om en ændring i mængden af stress.
はず はず udtrykker en forventning eller begrundet antagelse i はずです, her gengivet som «bør» eller «skal forventes at». Det bruges, når taleren vurderer resultatet af den foreslåede plan som sandsynligt.

Grammatikpunkter

動詞辞書形＋必要があります

最適な場所を選ぶ必要があります。

saiteki na basho o erabu hitsuyoo ga arimasu

Du er nødt til at vælge det optimale sted.

必要があります udtrykker, at noget er nødvendigt eller skal gøres.

動詞辞書形＋はずです

ストレスは減るはずです。

sutoresu wa heru hazu desu

Stress burde blive mindre.

はずです bruges, når man forventer, at noget vil ske ud fra en grund eller antagelse.

Japansk Ordforråd

カフェ Substantiv
kafe café
快適さ Substantiv
kaitekisa komfort
気が散る Frase
ki ga chiru blive distraheret
考える Verbum
kangaeru tænke over 考えてみてください
最適な Adjektiv
saiteki na optimal
場所 Substantiv
basho sted
選ぶ Verbum
erabu vælge
騒音 Substantiv
souon støj
必要がある Frase
hitsuyoo ga aru være nødt til 必要があります
勉強する Verbum
benkyoo suru studere
明るい Adjektiv
akarui lys
明るさ Substantiv
akarusa lysstyrke

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

være nødt til

Vis Svar必要があります

studere

Vis Svar勉強する

blive distraheret

Vis Svar気が散る

tænke over

Vis Svar考えてみてください