At beslutte, om man vil fortsætte en hobby | Lær japansk på dansk

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: At home, two adults discuss whether a painting class has become too much pressure and consider pausing or practicing casually..

DA → JA / Niveau: B1

Om denne lektion

Med At beslutte, om man vil fortsætte en hobby kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på japansk.

Dialog

A

絵画教室を続けたいかどうか、よく分かりません。

kaiga kyoo-shitsu o tsuzuketai ka dooka, yoku wakarimasen. Jeg er ikke sikker på, om jeg vil fortsætte på malekurset.
B

興味がなくなってきたのですか。それとも、決まった予定が負担になりすぎていますか。

kyoomi ga nakunatte kita no des ka. Soretomo, kimatta yotei ga futan ni narisugite imas ka. Mister du interessen, eller er den faste forpligtelse blevet for meget?
A

どちらも少し当てはまります。絵を描くのは好きですが、教室に通うのがストレスです。

dochira mo sukoshi atehamarimas. E o kaku no wa suki des ga, kyoo-shitsu ni kayoo no ga sutoresu des. Lidt af begge dele. Jeg kan godt lide at male, men kurset føles stressende.
B

趣味が、リラックスできるものから、もう一つの義務に変わったのかもしれません。

shumi ga, rirakkusu dekiru mono kara, moo hitotsu no gimu ni kawatta no kamo shiremasen. Måske er hobbyen gået fra at være afslappende til at være endnu en forpligtelse.
A

はい、楽しいことというより、もう一つの作業のように感じます。

hai, tanoshii koto to iu yori, moo hitotsu no sagyoo no yoo ni kanjimas. Ja, det føles mindre som noget sjovt og mere som endnu en opgave.
B

代わりに、家で気軽に練習してもいいと思います。

kawari ni, ie de kigaru ni renshuu shite mo ii to omoimas. Du kunne i stedet øve dig lidt derhjemme på en afslappet måde.
A

そうすれば、決まった予定がなくても、その良さを保てます。

soo sureba, kimatta yotei ga nakute mo, sono yosa o tamotemasu. Så kan jeg beholde det gode ved det uden en fast tidsplan.
B

趣味は、理想の自分に合わせるのではなく、自分の生活に合うべきです。

shumi wa, risoo no jibun ni awaseru no de wa naku, jibun no seikatsu ni au beki des. Hobbyer bør passe til dit liv, ikke kun til den, du gerne vil være.
A

教室をいったん休むことで、恋しくなるかどうか分かるかもしれません。

kyoo-shitsu o ittan yasumu koto de, koishiku naru ka dooka wakaru kamo shiremasen. Måske ville en pause fra kurset vise, om jeg savner det.
B

そのほうが、急にやめたり、無理に続けたりするよりよいです。

sono hoo ga, kyuu ni yametari, muri ni tsuzuketari suru yori yoi des. Det er bedre end pludselig at stoppe eller tvinge dig selv.

Ord for ord

絵画 I 「絵画教室」 betyder 「絵画」 maleri eller billedkunst. Formen bruges her som den første del af en sammensætning om et kursus i maleri.
教室 I 「絵画教室」 betyder 「教室」 klasseværelse eller undervisningsklasse, her en maleklasse. Det kan bruges sammen med et emne for at beskrive en bestemt klasse eller et kursus.
を I 「教室を続けたい」 markerer 「を」 det, som man vil fortsætte. Her er det maleklassen, der er genstand for 「続けたい」.
続けたい 「続けたい」 betyder her at ville fortsætte med maleklassen. 「たい」 viser talerens ønske, og formen bruges i 「続けたいかどうか」 om noget, man overvejer at fortsætte.
かどうか 「続けたいかどうか」 betyder om man vil fortsætte eller ej. 「か」 indleder spørgsmålet, og 「どうか」 gør det til spørgsmålet om, hvorvidt noget gælder; hele konstruktionen bruges efter en udtalelse, man er usikker på.
よく I 「よく分かりません」 betyder 「よく」 klart eller rigtigt godt, så hele udtrykket betyder, at man ikke rigtig er sikker. Det bruges her foran 「分かりません」 for at nuancere usikkerheden.
分かりません 「分かりません」 betyder her, at taleren ikke ved det eller ikke er sikker. Den høflige form bruges i 「よく分かりません」, når man forsigtigt udtrykker usikkerhed.
興味 I 「興味がなくなってきた」 betyder 「興味」 interesse. Det bruges med 「が」 og 「なくなってきた」 om interesse, der gradvist er begyndt at forsvinde.
が I 「興味がなくなってきた」 markerer 「が」 「興味」 som det, der er blevet væk eller mindre. Denne brug passer til beskrivelser af noget, der ændrer tilstand.
なくなってきた 「なくなってきた」 betyder her, at noget er begyndt at forsvinde eller blive væk over tid. Sammen med 「興味」 beskriver det, at interessen gradvist er blevet mindre; mønsteret kan bruges om en tilstand, der ændrer sig.
の I 「なくなってきたのですか」 giver 「の」 spørgsmålet en forklarende tone. Sammen med 「ですか」 spørger hele formen høfligt, om det virkelig er det, der sker.
です I 「のですか」 er 「です」 den høflige afslutning i et forklarende spørgsmål. Formen bruges her til at spørge høfligt ind til årsagen eller situationen.
か Det afsluttende 「か」 i 「ですか」 markerer et høfligt spørgsmål. Her gør det spørgsmålet om den mulige årsag til belastningen tydeligt.
それとも 「それとも」 betyder eller rettere den anden mulighed. Det bruges her til at stille to mulige forklaringer over for hinanden: manglende interesse eller en for stor fast forpligtelse.
決まった I 「決まった予定」 betyder 「決まった」 fastlagt eller fast. Det beskriver en 「予定」, som allerede er bestemt og derfor ikke er helt fleksibel.
予定 I 「決まった予定」 betyder 「予定」 en plan eller aftale, her den faste tidsmæssige forpligtelse. Det bruges ofte sammen med noget, der er fastlagt på forhånd.
負担 「負担」 betyder her en byrde eller belastning. I 「負担になりすぎています」 beskriver det, at den faste plan er blevet for belastende; ordet bruges med 「になる」 om noget, der bliver en byrde.
に I 「負担になりすぎています」 markerer 「に」 den tilstand, som noget bliver til. Her bliver den faste plan til en 「負担」.
なりすぎています 「なりすぎています」 betyder her, at noget er blevet for meget eller for belastende. Formen kombinerer det at blive til noget med betydningen for meget og beskriver en tilstand, der nu gælder; den bruges i 「負担になりすぎています」.
どちら 「どちら」 betyder hvilken af de to muligheder. I 「どちらも少し当てはまります」 handler det om begge de to forklaringer, der lige er blevet nævnt.
も I 「どちらも」 betyder 「も」 også eller begge, så 「どちらも」 betyder begge dele. Det bruges efter 「どちら」, når begge af to muligheder gælder.
少し 「少し」 betyder lidt. I 「どちらも少し当てはまります」 begrænser det udsagnet, så begge forklaringer kun gælder i nogen grad.
当てはまります 「当てはまります」 betyder her passer eller gælder. I 「どちらも少し当てはまります」 siger taleren, at begge forklaringer passer lidt på situationen; det bruges om en beskrivelse, der passer på en person eller sag.
絵 I 「絵を描く」 betyder 「絵」 et billede eller maleri. Det er det, der bliver tegnet eller malet, og bruges derfor sammen med 「を」 og 「描く」.
描く I 「絵を描く」 betyder 「描く」 at tegne eller male. Mønsteret 「絵を描く」 bruges om aktiviteten at skabe et billede.
は I 「絵を描くのは好きです」 markerer 「は」 aktiviteten 「絵を描く」 som samtalens tema. Udsagnet siger derefter, at denne aktivitet er noget, taleren kan lide.
好き I 「絵を描くのは好きです」 betyder 「好き」, at taleren kan lide noget. Her beskriver det talerens positive holdning til aktiviteten 「絵を描く」; konstruktionen bruges efter det, man kan lide.
通う I 「教室に通う」 betyder 「通う」 at gå regelmæssigt til et sted, her at gå til undervisning. Det bruges med stedet efter 「に」, som i 「教室に通うのがストレスです」.
ストレス 「ストレス」 betyder stress eller belastning. I 「ストレスです」 beskriver det, hvordan det føles at gå til klassen; ordet bruges her som en vurdering af situationen.
趣味 「趣味」 betyder hobby. I 「趣味が」 er det hobbyen, der beskrives som noget, der har ændret karakter; ordet bruges naturligt, når man taler om fritidsinteresser.
リラックス I 「リラックスできるもの」 handler 「リラックス」 om afslapning eller det at slappe af. Sammen med 「できる」 beskriver det noget, som gør det muligt at slappe af.
できる I 「リラックスできるもの」 betyder 「できる」 at kunne eller være mulig. Her viser det, at noget er i stand til at give mulighed for afslapning; det bruges efter en handling, som er mulig.
もの I 「リラックスできるもの」 betyder 「もの」 noget eller en ting, her noget der kan få en til at slappe af. Det samler beskrivelsen 「リラックスできる」 til den ting eller aktivitet, der omtales.
から I 「ものから」 markerer 「から」 udgangspunktet for en ændring. Her går hobbyen fra at være 「リラックスできるもの」 til at være en forpligtelse; mønsteret bruges til at beskrive en overgang fra én tilstand til en anden.
もう I 「もう一つの義務」 betyder 「もう」 endnu en eller yderligere. Det viser, at hobbyen føles som en ekstra forpligtelse ud over de andre.
義務 「義務」 betyder pligt eller forpligtelse. I 「もう一つの義務」 beskriver det hobbyen som noget, der føles nødvendigt snarere end afslappende.
変わった I 「趣味が変わった」 betyder 「変わった」 ændret eller forvandlet. Her siger formen, at hobbyens karakter er gået fra afslapning til forpligtelse; den bruges om en ændring i en situation eller egenskab.
かもしれません 「変わったのかもしれません」 betyder, at noget måske er blevet ændret sådan. 「かも」 udtrykker mulighed, og 「しれません」 afslutter den høflige usikkerhed; hele formen bruges, når taleren fremsætter en forsigtig forklaring.
はい 「はい」 betyder ja. Her bekræfter det den andens vurdering af, at hobbyen føles mere som en opgave end som noget sjovt.
楽しい I 「楽しいこと」 betyder 「楽しい」 sjov eller fornøjelig. Det beskriver her noget, der opleves som positivt, og bruges foran 「こと」 om en aktivitet eller ting.
こと I 「楽しいこと」 betyder 「こと」 noget eller en aktivitet. Sammen med 「楽しい」 henviser det til noget, der er sjovt eller fornøjeligt; mønsteret bruges til at omtale en handling eller oplevelse som en ting.
というより 「楽しいことというより」 betyder snarere end noget sjovt. 「と」 markerer det, der beskrives, 「いう」 indgår i udtrykket for at kalde eller beskrive det sådan, og 「より」 markerer sammenligningen; hele konstruktionen bruges til at rette en beskrivelse mod en mere passende beskrivelse.
作業 「作業」 betyder opgave eller arbejde. I 「作業のように感じます」 sammenlignes hobbyen med en opgave, som om den er noget, der skal udføres.
のように I 「作業のように感じます」 betyder 「のように」 som eller ligesom. 「の」 forbinder 「作業」 med 「ように」, og 「ように」 viser, at noget opleves på samme måde som en opgave; konstruktionen bruges ved sammenligninger.
感じます 「感じます」 betyder her føler eller oplever. I 「作業のように感じます」 beskriver taleren sin oplevelse af hobbyen; det bruges med en sammenligning efter 「ように」.
代わり I 「代わりに」 betyder 「代わり」 i stedet eller som alternativ. Her foreslås hjemmetræning som et alternativ til klassen; formen bruges til at præsentere en erstatning eller anden mulighed.
家 I 「家で」 betyder 「家」 hjem eller huset. Her er det stedet, hvor taleren kan øve sig mere uformelt.
で I 「家で練習」 markerer 「で」 stedet, hvor handlingen foregår. Her viser det, at øvelsen sker hjemme; partiklen bruges efter stedet for en aktivitet.
気軽 I 「気軽に練習」 betyder 「気軽」 afslappet eller uden stort pres. Det beskriver en måde at øve sig på, som er mindre bindende end den faste klasse; ordet bruges her foran 「に」 for at beskrive måden.
練習 「練習」 betyder øvelse eller træning. I 「練習してもいい」 er det den aktivitet, som taleren får lov til at gøre hjemme; ordet bruges sammen med 「する」.
してもいい 「練習してもいい」 betyder, at man gerne må eller godt kan øve sig. 「して」 forbinder øvelsen med konstruktionen, 「も」 bidrager til betydningen også selv om, og 「いい」 viser, at handlingen er acceptabel; hele formen bruges til at give tilladelse eller foreslå en mulighed.
と I 「と思います」 markerer 「と」 det indhold, som taleren tænker eller mener. Her forbinder det forslaget med 「思います」, så taleren siger, at det er hans eller hendes vurdering.
思います 「と思います」 betyder jeg synes eller jeg tror. Den høflige form bruges her til forsigtigt at fremsætte forslaget om hjemmetræning.
そう I 「そうすれば」 betyder 「そう」 sådan eller på den måde og henviser til det netop foreslåede. Det bruges sammen med 「すれば」 for at sige, hvad der sker, hvis man gør sådan.
すれば I 「そうすれば」 betyder 「すれば」 hvis man gør eller gør man det. Formen gør den foreslåede handling til en betingelse for resultatet i den næste del af samtalen.
なくても I 「予定がなくても」 betyder 「なくても」 selv uden eller selv om der ikke er. Sammen med 「予定」 siger det, at fordelen kan bevares uden en fast plan; mønsteret bruges til at nævne en betingelse, der ikke behøver være opfyldt.
その I 「その良さ」 betyder 「その」 den eller dens og henviser tilbage til den hobby, der netop er blevet omtalt. Det bruges foran 「良さ」 for at knytte fordelen til denne hobby.
良さ 「良さ」 betyder den gode side eller fordel. I 「その良さを保てます」 er det den positive værdi ved hobbyen, som taleren kan bevare; ordet bruges her som det, der kan fastholdes.
保てます 「保てます」 betyder her kan bevare eller holde fast i. I 「その良さを保てます」 viser formen, at taleren stadig kan beholde hobbyens gode side; den bruges med det, man ønsker at bevare, efter 「を」.
理想 I 「理想の自分」 betyder 「理想」 ideal. Det beskriver den version af en selv, som man gerne vil være; ordet bruges foran 「自分」 til at angive, hvilken slags selv der menes.
自分 I 「理想の自分」 betyder 「自分」 ens selv eller den selv, man taler om. Her henviser det til personens forestilling om den, han eller hun gerne vil være.
合わせる I 「理想の自分に合わせる」 betyder 「合わせる」 at tilpasse noget til eller få det til at passe med noget. Her handler det om at tilpasse hobbyen til den idealiserede selv; mønsteret bruger målet efter 「に」.
のではなく 「合わせるのではなく、自分」 betyder ikke at tilpasse sig det ene, men i stedet at rette sig efter det andet. 「の」 gør handlingen til det, der benægtes, 「では」 indgår i benægtelsen, og 「なく」 fører videre til alternativet; hele konstruktionen bruges til at afvise én mulighed og fremhæve en anden.
生活 I 「自分の生活」 betyder 「生活」 liv eller hverdag. Her er det personens faktiske hverdagsliv, som hobbyen bør passe til; ordet bruges med 「の」 efter ejeren eller den, hverdagen tilhører.
合う I 「生活に合う」 betyder 「合う」 at passe til eller fungere sammen med noget. Her bør hobbyen passe til ens liv; det, som noget passer til, står efter 「に」.
べき I 「合うべきです」 betyder 「べき」 bør eller burde. Her udtrykker det en anbefaling om, hvordan hobbyer bør forholde sig til ens liv; det bruges efter den handling, man mener er rigtig.
いったん I 「いったん休む」 betyder 「いったん」 midlertidigt eller for en stund. Her foreslår det at tage en pause fra klassen uden at beslutte et endeligt stop; det bruges foran en handling, der kun sker foreløbigt.
休む I 「いったん休む」 betyder 「休む」 at holde pause eller tage fri. Her handler det om midlertidigt at holde pause fra klassen; formen bruges om at lade være med at deltage i en aktivitet i en periode.
恋しくなる 「恋しくなる」 betyder her at begynde at savne noget. I 「恋しくなるかどうか」 spørger taleren, om han eller hun vil komme til at savne klassen efter pausen; formen bruges om en følelse, der opstår eller ændrer sig.
分かる I 「分かるかもしれません」 betyder 「分かる」 at finde ud af eller forstå. Her handler det om at finde ud af, om klassen bliver savnet; formen bruges efter et spørgsmål med 「かどうか」.
ほう I 「そのほうが」 betyder 「ほう」 den måde eller den mulighed. Her henviser 「そのほう」 til løsningen med at holde pause, som sammenlignes med pludseligt at stoppe eller tvinge sig selv.
急に 「急に」 betyder pludselig. I 「急にやめたり」 beskriver det et stop, der sker uden overgang eller forberedelse; ordet bruges foran den handling, der sker pludseligt.
やめたり I 「急にやめたり」 betyder 「やめたり」 at stoppe eller slutte som én mulig handling blandt flere. 「たり」 bruges her til at liste dette sammen med en anden mulig handling i 「続けたりする」.
無理 I 「無理に続けたり」 betyder 「無理」 tvang eller overanstrengelse. Sammen med 「に」 beskriver det, at man fortsætter på en måde, der føles for presset; udtrykket bruges om at gøre noget trods manglende overskud.
続けたり I 「無理に続けたり」 betyder 「続けたり」 at fortsætte som én af de handlinger, der nævnes. 「たり」 forbinder handlingen med 「やめたり」 i en liste over mulige måder at reagere på.
する I 「やめたり続けたりする」 afslutter 「する」 listen over handlinger, der kan udføres. Sammen beskriver hele mønsteret handlinger som at stoppe pludseligt eller fortsætte under pres; det bruges efter en eller flere former med 「たり」.
より I 「するより」 betyder 「より」 end i en sammenligning. Det markerer den mulighed, som den foreslåede pause vurderes bedre end; mønsteret bruges til at sammenligne to handlinger eller muligheder.
よい I 「そのほうがよりよいです」 betyder 「よい」 bedre eller mere hensigtsmæssig i sammenhængen. Sammen med 「そのほうが」 og 「より」 vurderer det pausemuligheden som bedre end de nævnte alternativer.

Grammatikpunkter

〜かどうか

絵画教室を続けたいかどうか

kaiga kyoo-shitsu o tsuzuketai ka dooka

om man vil fortsætte på malekurset eller ej

Sættes efter en almindelig form for at spørge, om noget er tilfældet eller ej.

〜すぎる

負担になりすぎています

futan ni narisugite imas

det er blevet alt for stor en byrde

Viser, at noget overskrider en passende eller ønsket grad.

Japansk Ordforråd

かどうか Frase
ka dooka om

続けたいかどうか

どちらも Pronomen
dochira mo begge dele

どちらも少し当てはまります

なくなる Verbum
nakunaru forsvinde; ophøre med at være なくなってきた

興味がなくなってきたのですか

絵画教室 Substantiv
kaiga kyoo-shitsu malekursus

絵画教室を続けたいかどうか

興味 Substantiv
kyoomi interesse

興味がなくなってきたのですか

決まった Adjektiv
kimatta fastlagt; fast

決まった予定

続ける Verbum
tsuzukeru fortsætte 続けたい

絵画教室を続けたいかどうか

通う Verbum
kayoo gå regelmæssigt til; pendle til

教室に通うのがストレスです

当てはまる Verbum
atehamaru passe; være gældende 当てはまります

どちらも少し当てはまります

描く Verbum
kaku male; tegne

絵を描くのは好きです

負担になる Frase
futan ni naru blive en byrde 負担になりすぎています

予定が負担になりすぎていますか

予定 Substantiv
yotei plan; aftale

決まった予定が負担になりすぎていますか

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

om

Vis Svarかどうか

begge dele

Vis Svarどちらも

fastlagt; fast

Vis Svar決まった

blive en byrde

Vis Svar負担になりすぎています