Nye ord gennem praktiske eksempelsætninger | Lær japansk på dansk

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a classroom, two adults discuss vocabulary study and decide to remember new words by writing practical example sentences from daily life..

DA → JA / Niveau: B1

Om denne lektion

Med Nye ord gennem praktiske eksempelsætninger kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på japansk.

Dialog

A

勉強中は新しい単語を覚えています。

benkyoo-tjuu wa atarasjii tango o oboete imas Jeg kan huske nye ord, mens jeg studerer.
A

でも、話そうとすると忘れてしまいます。

demo, hanasoo to suru to wasurete sjimaimas Men jeg glemmer dem, når jeg prøver at tale.
B

その単語が、あなたが実際に使う場面と結びついていないのかもしれません。

sono tango ga, anata ga djissai ni tsukau bamen to musubitsuite inai no kamo sjiremasen Ordene er måske ikke forbundet med situationer, hvor du faktisk ville bruge dem.
A

私はいつも訳を書いて、あとで同じリストを復習します。

watashi wa itsumo yaku o kaite, ato de onadji risuto o fukusjuu sjimas Jeg skriver normalt oversættelsen og gennemgår den samme liste senere.
B

役に立つ単語ごとに、簡単な例文を一つ加えてみてください。

yaku ni tatsu tango goto ni, kantan na reibun o hitotsu kuwaete mite kudasai Prøv at tilføje én enkel eksempelsætning til hvert nyttigt ord.
A

仕事や買い物、友達へのメッセージについて、文を書くことができます。

sjigoto ya kaimono, tomodatji e no messee-dji ni tsuite, bun o kaku koto ga dekimas Jeg kan skrive sætninger om arbejde, indkøb eller beskeder til venner.
B

そうした場面が、会話中に意味を思い出しやすくしてくれます。

soosjita bamen ga, kaiwa-tjuu ni imi o omoidasji-yasuku sjite kuremas De situationer vil gøre det lettere at huske betydningen under en samtale.
A

たぶん、勉強する単語を減らして、もっと頻繁に使ったほうがよさそうです。

tabun, benkyoo suru tango o herasjite, motto hinpan ni tsukatta hoo ga yosasoo des Jeg bør nok studere færre ord og bruge dem oftere.
B

繰り返し使うと、その単語は自分で使える語彙の一部になっていきます。

kurikaesji tsukau to, sono tango wa djibun de tsukaeru goi no itjibu ni natte ikimas Gentagen brug vil hjælpe ordene med at blive en del af dit aktive ordforråd.
A

授業の後で、少しだけ単語を選んで、自分の例文を書きます。

djugyoo no ato de, sukosji dake tango o erande, djibun no reibun o kakimas Jeg vælger et lille udvalg og skriver personlige eksempler efter undervisningen.
B

その習慣で、語彙の練習がもっと実用的になるはずです。

sono sjuukan de, goi no rensjuu ga motto djitsuyooteki ni naru hazu des Den rutine bør gøre din træning af ordforråd mere praktisk.

Ord for ord

勉強中 勉強中 betyder under studierne i denne sætning. 勉強 betegner studier, og 中 angiver, at aktiviteten er i gang; mønstret kan bruges efter en aktivitet for at beskrive, hvornår noget sker. Det passer for eksempel, når man fortæller, hvad man gør under en time eller en studieperiode.
は は markerer 勉強中 som sætningens emne: under studierne husker taleren nye ord. Det bruges efter det emne, man vil tale om, og kan også fremhæve en kontrast. Her indleder det tidsrammen for resten af sætningen.
新しい 新しい betyder ny og beskriver i denne sætning nye ord. Det står direkte foran 単語 for at beskrive, hvilke ord der menes. Formen kan bruges, når man beskriver noget, der er nyt for taleren.
単語 単語 betyder ord eller enkeltstående vokabular i denne dialog. Her er det det direkte objekt for at huske og henviser til de nye ord, man studerer. Det er nyttigt i samtaler om sprog, lister og ordforråd.
を を markerer 単語 som det direkte objekt for handlingen at huske. Det står efter det, som handlingen retter sig mod, som i 単語を覚えて. Brug det på samme måde med andre handlinger, der retter sig mod et bestemt objekt.
覚えて 覚えて betyder her huske eller lære udenad og er den form, der indgår i 覚えています. Den forbinder verbet med います, som beskriver talerens aktuelle tilstand. Formen bruges i dialogen om at have ordene i hukommelsen under studierne.
います います gør 覚えて til den høflige form 覚えています, som her beskriver, at taleren husker ordene i den aktuelle studiesituation. Konstruktionen kan bruges til en vedvarende tilstand eller aktivitet. Den passer, når man fortæller, hvad der er tilfældet lige nu.
でも でも betyder men og indleder her en modsætning til, at taleren kan huske ordene under studierne. Det står i begyndelsen af sætningen for at skifte til et problem eller en begrænsning. Brug det, når den næste oplysning står i kontrast til den foregående.
話そう 話そう udtrykker her intentionen om at tale i den samlede vending 話そうとすると. Sammen med とする beskriver det forsøget på at tale, ikke bare selve talen. Det kan bruges, når en person fortæller om noget, vedkommende prøver at gøre.
と と forbinder 話そう med すると i vendingen 話そうとすると og markerer den handling eller intention, som man forsøger at gennemføre. I denne konstruktion er betydningen derfor knyttet til at prøve at tale. Brug mønstret efter en handling eller intention, når du beskriver et forsøg.
すると すると betyder her når jeg gør det eller når jeg forsøger, fordi det indgår i 話そうとすると. Sammen med 話そうと viser det, hvornår glemslen opstår. Konstruktionen passer til en situation, hvor en bestemt handling udløser en reaktion eller et resultat.
忘れて 忘れて betyder glemme og står i forbindelsen 忘れてしまいます. Formen forbinder glemmehandlingen med しまいます, som viser resultatet af handlingen. Den bruges her, fordi taleren beskriver, at ordene forsvinder fra hukommelsen, når han eller hun prøver at tale.
しまいます しまいます giver 忘れてしまいます betydningen, at taleren ender med at glemme ordene, med en tydelig følelse af et uønsket resultat. Det følger efter 忘れて og fuldender udtrykket. Brug konstruktionen, når en handling sker helt eller beklageligt.
その その betyder den eller det og peger her på de ord, der omtales i sætningen その単語が. Det står foran 単語 for at identificere dem som allerede kendte i samtalen. Brug det, når et navneord knyttes til noget, der er kendt fra sammenhængen.
が が markerer その単語 som subjekt i sætningen om, at ordene måske ikke er forbundet med bestemte situationer. Det står efter det, der har eller befinder sig i en bestemt tilstand. Her hjælper det med at vise, hvad der ikke er forbundet.
あなた あなた betyder du og henviser her direkte til den person, som B taler til. Det står foran 実際に使う場面 for at angive, hvis brugssituationer der menes. Formen kan bruges, når modtageren skal gøres tydelig i en samtale.
実際に 実際に betyder faktisk eller i praksis og understreger her, at det handler om situationer, hvor modtageren virkelig bruger ordene. Det står foran 使う og præciserer handlingens virkelige anvendelse. Brug det, når du vil skelne mellem praktisk brug og blot teoretisk viden.
使う 使う betyder bruge og beskriver her brugen af ordene i 実際に使う場面. Formen står foran 場面 og beskriver, hvilke situationer der er tale om. Den kan bruges om at anvende ord, ting eller metoder i en konkret sammenhæng.
場面 場面 betyder situation eller scene og henviser her til de situationer, hvor man faktisk bruger ordene. Det indgår i udtrykket 使う場面, hvor den foregående handling beskriver situationen. Brug det, når du taler om en bestemt sammenhæng eller et øjeblik, hvor noget sker.
結びついて 結びついて betyder være forbundet og beskriver her, om ordene er knyttet til virkelige brugssituationer. Formen indgår i 結びついていない, hvor いない gør tilstanden negativ. Den passer, når man forklarer en forbindelse mellem viden og en konkret situation.
いない いない gør 結びついて til den negative tilstand 結びついていない: ordene er ikke forbundet med situationerne. Det følger efter 結びついて og beskriver, at forbindelsen mangler. Brug det, når en tilstand eller forbindelse ikke findes.
の の gør den foregående tilstand i 結びついていないのかもしれません til det, som der gives en mulig forklaring på. Her hjælper det med at præsentere spørgsmålet eller forklaringen som en samlet situation. Det bruges ofte før en vurdering eller mulighed, når man forklarer en hel forudgående sætning.
かもしれません かもしれません betyder måske eller det er muligt, at noget er tilfældet. I 結びついていないのかもしれません består udtrykket af muligheden かも og den høflige del しれません, men betydningen skal forstås samlet. Brug det, når du vil give en forsigtig forklaring uden at være sikker.
私 私 betyder jeg og identificerer her den person, der skriver oversættelsen og senere gennemgår listen. Det står foran いつも og beskriver talerens egen vane. Brug det, når det er nødvendigt at gøre taleren tydelig som den, der udfører handlingen.
いつも いつも betyder her altid eller som regel og beskriver talerens sædvanlige måde at studere på. Det står foran handlingerne skriver og gennemgår. Brug det, når du taler om en gentagen vane eller en regelmæssig rutine.
訳 訳 betyder oversættelse og er det, taleren normalt skriver. Det står som objekt for 書いて og henviser til den oversatte betydning af ordene. Det kan bruges, når man taler om en oversættelse, forklaring eller gengivelse af et udtryk.
書いて 書いて betyder skrive og forbinder her handlingen at skrive oversættelsen med den følgende gennemgang. Det er formen i 訳を書いて, som giver rækkefølgen skrive og derefter gøre noget mere. Brug den til at forbinde handlinger, der sker efter hinanden.
あとで あとで betyder senere eller bagefter og angiver her, hvornår den samme liste bliver gennemgået. Det står foran handlingen at gennemgå og viser tidspunktet efter skrivningen. Brug det, når du vil placere en handling på et senere tidspunkt.
同じ 同じ betyder samme og beskriver her, at listen er den, taleren allerede har skrevet eller bruger. Det står direkte foran リスト. Formen bruges, når man identificerer noget som identisk med noget, der allerede er nævnt.
リスト リスト betyder liste og henviser her til listen med ord, som taleren gennemgår igen. Det står efter 同じ og er objekt for 復習します. Det er et almindeligt lånord, der kan bruges om ordnede samlinger af punkter eller ord.
復習します 復習します betyder gennemgår eller repeterer igen og beskriver her talerens senere arbejde med den samme liste. Den høflige form bruges om en planlagt eller almindelig studiehandling. Brug den, når du fortæller, at du repeterer tidligere lært materiale.
役に立つ 役に立つ betyder være nyttig og beskriver her de ord, som det er nyttigt at lære. Udtrykket fungerer samlet: 役 bidrager med idéen om en funktion, に forbinder den med nytten, og 立つ indgår i det faste udtryk om at være til nytte. Det bruges foran et navneord i 役に立つ単語, når man vil beskrive noget, der kan hjælpe i praksis.
ごとに ごとに betyder for hver og angiver her, at der skal tilføjes én sætning for hvert nyttigt ord i 単語ごとに. Det står efter den enhed, som gentagelsen opdeles i. Brug det, når en handling eller mængde fordeles enkeltvis på personer, ting eller tilfælde.
簡単 簡単 betyder enkel og beskriver her sværhedsgraden af eksempelsætningen. I 簡単な例文 får ordet な, før det står foran navneordet 例文. Det bruges, når man vil beskrive noget som ukompliceret eller let at arbejde med.
な な forbinder 簡単 med navneordet 例文 i 簡単な例文. Det viser, at 簡単 beskriver det følgende navneord. Brug samme type forbindelse, når en beskrivende form står foran et navneord.
例文 例文 betyder eksempelsætning og er den konkrete sætning, som B foreslår at tilføje til hvert ord. Det står som objekt for 加えて. Ordet bruges i undervisning, når en betydning skal vises gennem en hel sætning.
加えて 加えて betyder tilføje og beskriver her, at en eksempelsætning skal føjes til hvert ord. Formen indgår i 加えてみてください og forbinder handlingen med anmodningen om at prøve. Brug den, når noget lægges oven i en eksisterende liste, samling eller aktivitet.
みて みて bidrager i 加えてみてください med betydningen prøv at gøre det. Det følger efter 加えて og gør anmodningen til en opfordring til at forsøge. Brug mønstret efter en handling, når du vil bede nogen om at prøve den handling.
ください ください gør 加えてみてください til en høflig anmodning om at prøve at tilføje noget. Det står til sidst i vendingen og retter opfordringen mod modtageren. Brug det, når du vil bede nogen om at udføre en handling på en venlig måde.
仕事 仕事 betyder arbejde og er ét af de emner, som taleren kan skrive sætninger om. Det indgår i opremsningen 仕事や買い物. Brug det, når du taler om arbejdsopgaver, arbejdsplads eller arbejde som emne.
や や forbinder her 仕事 og 買い物 i en ikke-udtømmende opremsning: arbejde, indkøb og andre mulige emner. Det står mellem de nævnte navneord. Brug det, når du nævner eksempler uden at sige, at listen er komplet.
買い物 買い物 betyder indkøb og er et andet praktisk emne for eksempelsætninger. Det står i opremsningen 仕事や買い物 og forbindes med det følgende emne gennem eller. Det bruges, når man taler om at købe ting eller om en indkøbssituation.
友達 友達 betyder ven eller venner og identificerer her modtagerne af beskederne i 友達へのメッセージ. Det står foran へ og viser relationen til beskeden. Brug det, når du taler om en ven eller om noget, der er rettet mod venner.
へ へ markerer retningen eller modtageren i 友達へのメッセージ: beskeder rettet til venner. Det står efter 友達 og før の, som forbinder forbindelsen med メッセージ. Brug det til at vise, hvem eller hvilket sted noget er rettet mod.
メッセージ メッセージ betyder besked og henviser her til beskeder, som taleren skriver til venner. Det indgår i 友達へのメッセージ og er et praktisk emne for eksempelsætninger. Brug det om skriftlig kommunikation sendt til en anden person.
について について betyder om eller angående og beskriver her emnet for de sætninger, taleren kan skrive. I メッセージについて består udtrykket af に som forbindelsesmarkør og ついて som den del, der angiver emnet; sammen betyder de om beskeder. Brug det efter et emne, når du vil sige, hvad en tekst, samtale eller forklaring handler om.
文 文 betyder sætning og henviser her til de sætninger, taleren kan skrive om arbejde, indkøb eller beskeder. Det står som objekt for 書く i 文を書くこと. Brug det, når du taler om en grammatisk eller skriftlig sætning.
書く 書く betyder skrive og beskriver her handlingen at skrive sætninger. Det står foran こと i 文を書くこと, hvor hele handlingen bliver gjort til det, man kan være i stand til. Brug det om at skrive tekst, sætninger, noter eller beskeder.
こと こと gør handlingen 文を書く til et samlet indhold i 文を書くことができます: det at skrive sætninger. Det står efter den forudgående handling og før できます. Brug det, når en handling skal behandles som noget, man kan, vil eller taler om.
できます できます betyder kan eller er i stand til og afslutter her 文を書くことができます, altså kan skrive sætninger. Sammen med こと gør det en handling til det, taleren har mulighed for. Brug konstruktionen, når du vil udtrykke evne eller mulighed for at gøre noget.
そうした そうした betyder sådanne eller den slags og peger her tilbage på de praktiske situationer, der netop blev nævnt. Det står foran 会話中 og beskriver de situationer som en samlet gruppe. Brug det, når du henviser til eksempler eller forhold fra den foregående samtale.
会話中 会話中 betyder under en samtale i denne sætning. 会話 betyder samtale, og 中 angiver, at man befinder sig midt i eller under aktiviteten; tilsammen beskriver de tidspunktet for at huske betydningen. Det passer, når man taler om noget, der sker, mens en samtale foregår.
に に markerer her tidspunktet eller situationen i 会話中に: under en samtale. Det står efter tidsudtrykket og før handlingen 思い出しやすくしてくれます. Brug det til at knytte en handling til et bestemt tidspunkt eller en bestemt situation.
意味 意味 betyder betydning og er det indhold, som situationerne gør lettere at huske. Det står som objekt for 思い出し i 意味を思い出しやすく. Brug det, når du taler om, hvad et ord, udtryk eller udsagn betyder.
思い出しやすく 思い出しやすく betyder gøre det let at komme i tanke om eller huske i sætningen 意味を思い出しやすくしてくれます. 思い出し bidrager med at huske eller genkalde, og やすく gør handlingen let at udføre; formen forbindes derefter med して. Brug mønstret, når du beskriver noget, der gør en handling lettere.
して して betyder gøre og forbinder her 思い出しやすく med くれます i 思い出しやすくしてくれます. Samlet beskriver vendingen, at situationerne gør betydningen lettere at huske for taleren. Brug して til at forbinde en egenskab eller ændring med den handling, der skaber den.
くれます くれます betyder her gøre noget for taleren og viser, at situationerne hjælper taleren med at huske betydningen. Det står efter 思い出しやすくして og giver konstruktionen en fordel for den person, der taler. Brug det, når en anden person eller en ting gør noget, som hjælper taleren.
たぶん たぶん betyder sandsynligvis eller måske og gør talerens egen anbefaling forsigtig i denne sætning. Det står foran 勉強する og viser, at taleren ikke fremsætter vurderingen helt kategorisk. Brug det, når du giver en sandsynlig vurdering eller et forsigtigt forslag.
勉強 勉強 betyder studier eller læring og indgår her sammen med する i 勉強する: at studere. Det står foran する og fungerer som indholdet for handlingen. Brug det, når du taler om at studere eller arbejde med læringsstof.
する する betyder gøre og indgår her i 勉強する, hvor hele udtrykket betyder studere. Det følger efter 勉強 og danner en handling ud fra studieaktiviteten. Brug denne type kombination, når et navneord sammen med する udtrykker en aktivitet.
減らして 減らして betyder reducere eller skære ned på og beskriver her, at antallet af ord skal gøres mindre. Det forbinder denne ændring med den følgende idé om at bruge ordene oftere. Brug formen, når en reduktion skal forbindes med en anden handling eller plan.
もっと もっと betyder mere og forstærker her 頻繁に, så betydningen bliver mere hyppigt. Det står foran det, der skal øges. Brug det, når du vil angive en større grad, mængde eller hyppighed end nu.
頻繁に 頻繁に betyder hyppigt eller ofte og beskriver her, hvor ofte ordene bør bruges. Det står foran 使ったほうが og knytter hyppigheden til anbefalingen. Brug det, når du taler om en handling, der gentages med korte eller regelmæssige mellemrum.
使った 使った indgår i 使ったほうがよさそうです og bidrager her til anbefalingen om at bruge ordene. Formen er den del, der står før ほうが i konstruktionen for, hvad der virker bedre at gøre. Brug hele mønstret, når du sammenligner en anbefalet handling med et alternativ.
ほうが ほうが betyder i 使ったほうが, at den nævnte mulighed er den bedre eller mere tilrådelige. ほう peger på en side eller mulighed, og が markerer den som fokus for vurderingen; betydningen kommer fra hele konstruktionen. Brug det efter en handling, når du vil sige, at det er bedre at gøre den.
よさそうです よさそうです betyder her det ser ud til at være bedre eller en god idé. よさ udtrykker det gode ved noget, そう angiver indtryk eller fremtræden, og です gør vurderingen høflig; i 使ったほうがよさそうです bliver det en forsigtig anbefaling. Brug det, når noget virker passende eller fordelagtigt ud fra den aktuelle vurdering.
繰り返し 繰り返し betyder gentagne gange eller gentagen brug og beskriver her, hvordan ordene skal bruges. Det står foran 使う i 繰り返し使うと og angiver en gentagen måde at handle på. Brug det, når en handling skal udføres igen og igen for at opnå en virkning.
自分 自分 betyder sig selv eller ens egen person og henviser her til den lærende i 自分で使える語彙. Det fremhæver, at ordene kan bruges af personen selv. Brug det, når du vil præcisere, at noget gøres af eller tilhører personen selv.
で で betyder her på egen hånd og indgår i 自分で使える, hvor det viser, at personen selv kan bruge ordene. Det står efter 自分 og før 使える. Brug denne funktion, når du vil angive, hvem der selv udfører en handling.
使える 使える betyder kunne bruge og beskriver her ord, som den lærende selv er i stand til at anvende. Det står foran 語彙 og beskriver, hvilken slags ordforråd der menes. Brug det, når du taler om praktisk evne til at anvende noget.
語彙 語彙 betyder ordforråd og henviser her til den samlede mængde ord, som den lærende kan bruge. Det står i 語彙の一部 og er det hele, som den nye del bliver en del af. Brug det, når du taler om en persons eller et sprogs samling af ord.
一部 一部 betyder en del og beskriver her, at ordene bliver en del af det aktive ordforråd. Det står foran の og forbinder delen med 語彙. Brug det, når noget udgør en afgrænset del af en større helhed.
なって なって betyder blive og beskriver her overgangen til at være en del af ordforrådet i 一部になっていきます. Formen forbinder ændringen med いきます, som viser den videre udvikling. Brug den, når noget går fra én tilstand til en anden.
いきます いきます viser i なっていきます, at udviklingen fortsætter fremad over tid: ordene bliver gradvist en del af ordforrådet. Det står efter なって og giver ændringen en fortsat retning. Brug konstruktionen, når en tilstand forventes at udvikle sig videre.
授業 授業 betyder undervisning eller time og angiver her den lektion, som taleren skriver eksempler efter. Det står foran 後で i 授業の後で. Brug det, når du taler om en undervisningslektion eller en planlagt undervisningssituation.
後で 後で betyder bagefter eller efter og angiver her tidspunktet efter undervisningen i 授業の後で. Det står efter den aktivitet, som afsluttes, og før den planlagte handling. Brug det, når du placerer noget efter en begivenhed eller aktivitet.
少し 少し betyder lidt og angiver her en lille mængde ord i 少しだけ. Det står foran だけ og begrænser mængden yderligere. Brug det, når du taler om en lille mængde eller en kort grad af noget.
だけ だけ betyder kun eller blot og begrænser her udvalget til en lille mængde i 少しだけ. Det står efter det, der begrænses. Brug det, når du vil markere, at der ikke menes mere end den nævnte mængde eller gruppe.
選んで 選んで betyder vælge og forbinder her valget af et lille udvalg med den følgende handling at skrive eksempler. Det står i 少しだけ選んで og viser den første handling i rækkefølgen. Brug formen til at forbinde et valg med det, man gør bagefter.
書きます 書きます betyder skriver eller vil skrive og afslutter her talerens plan om at skrive personlige eksempler efter undervisningen. Den høflige form gør udsagnet egnet til en almindelig samtale. Brug den, når du høfligt beskriver en skrivehandling eller plan.
習慣 習慣 betyder vane eller rutine og henviser her til den faste måde at øve ordforråd på. Det står som emne i Den rutine vil gøre ... mere praktisk. Brug det, når en handling gentages så regelmæssigt, at den bliver en del af hverdagen.
練習 練習 betyder øvelse eller træning og beskriver her arbejdet med ordforråd i 語彙の練習. Det står efter の og identificerer, hvilken slags træning der menes. Brug det, når du taler om at øve en færdighed eller et bestemt område.
実用的 実用的 betyder praktisk og beskriver her, at ordforrådstræningen bliver mere anvendelig i hverdagen. Det står foran なる i 実用的になる og angiver den nye egenskab. Brug det, når noget hjælper direkte i virkelige situationer.
なる なる betyder blive og beskriver her ændringen til mere praktisk træning i 実用的になる. Det står efter egenskaben, som noget får, og før høflighedsudtrykket はずです. Brug det, når du taler om, at noget ændrer tilstand eller bliver på en bestemt måde.
はずです はずです betyder her bør eller forventes at være tilfældet og udtrykker B's forventning om, at rutinen gør træningen mere praktisk. はず angiver en forventning baseret på det, man ved, og です gør udsagnet høfligt; udtrykket skal forstås samlet. Brug mønstret, når du vil sige, at et resultat forventes, uden at formulere det som en direkte ordre.

Grammatikpunkter

〜ようとすると

話そうとすると、忘れてしまいます。

hanasoo to suru to, wasurete sjimaimas

Når jeg prøver at tale, glemmer jeg det helt.

〜ようとすると betyder «når man prøver at ...» og beskriver, hvad der sker i det øjeblik.

〜てしまいます

話そうとすると、忘れてしまいます。

hanasoo to suru to, wasurete sjimaimas

Når jeg prøver at tale, glemmer jeg det helt.

〜てしまいます viser, at noget sker helt eller desværre, som i «glemmer helt».

Japansk Ordforråd

あとで Adverbium
ato de senere
いつも Adverbium
itsumo normalt
覚えています Verbum
oboete imas husker
結びついていない Verbum
musubitsuite inai er ikke forbundet
使う場面 Frase
tsukau bamen situationer, hvor man bruger noget
実際に Adverbium
djissai ni faktisk
新しい Adjektiv
atarasjii ny
単語 Substantiv
tango ord
勉強中 Substantiv
benkyoo-tjuu under studietiden
忘れてしまいます Verbum
wasurete sjimaimas glemmer helt
訳 Substantiv
yaku oversættelse
話そうとすると Frase
hanasoo to suru to når jeg prøver at tale

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

er ikke forbundet

Vis Svar結びついていない

glemmer helt

Vis Svar忘れてしまいます

situationer, hvor man bruger noget

Vis Svar使う場面

når jeg prøver at tale

Vis Svar話そうとすると