Sæt et mål for sprogtræning | Lær japansk på dansk

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a language learning setting, two adults set a small speaking practice goal and choose a way to track progress..

DA → JA / Niveau: A2

Om denne lektion

Med Sæt et mål for sprogtræning kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på japansk.

Dialog

A

語学練習の目標を決めたいです。

gogaku renshuu no mokuhyou o kimetai desu Jeg vil sætte et mål for min sprogtræning.
B

今、どのスキルが一番難しいと感じますか。

ima, dono sukiru ga ichiban muzukashii to kanjimasu ka Hvilken færdighed føles sværest lige nu?
A

短い会話でスムーズに話すことです。

mijikai kaiwa de sumuuzu ni hanasu koto desu At tale flydende i korte samtaler.
B

では、毎日、簡単な話す練習を一つ選びましょう。

dewa, mainichi, kantan na hanasu renshuu o hitotsu erabimashou Så vælg en lille taleøvelse hver dag.
A

上達をどうやって記録できますか。

joutatsu o dou yatte kiroku dekimasu ka Hvordan kan jeg følge mine fremskridt?
B

答えを一つ録音して、あとでそれをもう一度聞きましょう。

kotae o hitotsu rokuon shite, atode sore o mou ichido kikimashou Optag et svar, og lyt til det igen senere.
A

その習慣は簡単に続けられそうです。

sono shuukan wa kantan ni tsuzukerare-sou desu Den rutine lyder nem at følge.
B

課題は短くして、何度も繰り返しましょう。

kadai wa mijikaku shite, nando mo kurikaeshimashou Hold opgaven kort, og gentag den ofte.

Ord for ord

語学 I 「語学練習」 betyder 「語学」 sprog eller sprogindlæring. Det står foran et andet navneord i mønsteret 「語学練習」 og bruges her om læring af et sprog.
練習 I 「語学練習」 betyder 「練習」 øvelse eller træning. Det kan bruges efter et område for at angive træning i dette område, som i 「語学練習」.
I 「語学練習の目標」 forbinder 「の」 sprogtræningen med dens mål og svarer her omtrent til »for«. Mønsteret 「AのB」 bruges til at knytte to navneord sammen, så B hører til eller vedrører A.
目標 I 「目標を決めたいです」 betyder 「目標」 et mål, som man vil beslutte sig for. Det kan bruges sammen med 「を決める」 om at fastsætte et mål eller en anden beslutning.
I 「目標を決めたいです」 markerer 「を」 det, som handlingen retter sig mod: målet. Mønsteret 「名詞を動詞」 bruges, når et navneord er genstand for handlingen.
決めたい I 「目標を決めたいです」 udtrykker 「決めたい」 ønsket om at beslutte eller fastsætte noget. Formen kommer fra 「決める」 og bruges efter det, man gerne vil gøre, for eksempel 「目標を決めたい」.
です I 「決めたいです」 gør 「です」 udsagnet høfligt. Det står her efter ønsket 「決めたい」 og bruges i en høflig samtale, når taleren fortæller, hvad han eller hun gerne vil.
I 「今、どのスキルが」 betyder 「今」 »nu« og afgrænser spørgsmålet til det aktuelle tidspunkt. Det kan stå først i en sætning for at angive, hvornår noget gælder.
どの I 「どのスキル」 betyder 「どの」 »hvilken« og står direkte foran navneordet 「スキル」. Mønsteret 「どの+navneord」 bruges til at spørge, hvilken af flere muligheder man mener.
スキル I 「どのスキルが」 betyder 「スキル」 en færdighed. Det bruges som navneord efter 「どの」 og før partikel som 「が」, når man spørger til en bestemt færdighed.
I 「どのスキルが一番難しい」 markerer 「が」 den færdighed, som beskrives som den sværeste. Mønsteret 「名詞が難しい」 bruges til at sige, at noget er svært.
一番 I 「一番難しい」 betyder 「一番」 »mest« eller »allermest« og markerer den højeste grad. Det står foran et beskrivende ord i mønsteret 「一番+形容詞」, når man sammenligner muligheder.
難しい I 「一番難しい」 betyder 「難しい」 »svær« og beskriver den færdighed, der føles vanskelig. Det kan stå efter et navneord med 「が」, som i 「スキルが難しい」.
I 「難しいと感じます」 forbinder 「と」 vurderingen 「難しい」 med det, man føler. Mønsteret 「〜と感じる」 bruges til at udtrykke, at man føler eller oplever noget som på en bestemt måde.
感じます I 「難しいと感じますか」 betyder 「感じます」 »føler« eller »oplever«. Det bruges her med 「難しいと」 for at spørge, om en færdighed opleves som svær, og den høflige form passer til samtalen.
I slutningen af 「感じますか」 gør 「か」 sætningen til et høfligt spørgsmål. Det står efter udsagnet og bruges til at spørge samtalepartneren om en vurdering eller oplevelse.
短い I 「短い会話」 betyder 「短い」 »kort« og beskriver 「会話」. Det står direkte foran navneordet, som i mønsteret 「短い+navneord」, når man beskriver dets længde.
会話 I 「短い会話で」 betyder 「会話」 en samtale. Det kan bruges efter en beskrivelse som 「短い」 og sammen med 「で」 for at angive, hvor en handling foregår.
I 「会話でスムーズに話す」 angiver 「で」 den aktivitet eller situation, som handlingen foregår i: en samtale. Mønsteret 「場面で話す」 kan bruges til at beskrive, hvor eller under hvilken aktivitet man taler.
スムーズ I 「スムーズに話す」 betyder 「スムーズ」 »flydende« eller »uden problemer«. Sammen med 「に」 beskriver det måden, man taler på, og udtrykket bruges her om at tale flydende i korte samtaler.
I 「スムーズに話す」 gør 「に」 beskrivelsen 「スムーズ」 til en måde at udføre handlingen på. Mønsteret 「beskrivelse+に+verb」 bruges her til at sige, hvordan man taler.
話す I 「スムーズに話すこと」 betyder 「話す」 »at tale«. Det bruges efter 「スムーズに」 om måden at tale på og kan efterfølges af 「こと」, når handlingen skal omtales som en aktivitet.
こと I 「話すことです」 gør 「こと」 handlingen 「話す」 til noget, der kan omtales som en aktivitet eller færdighed. Mønsteret 「verb+こと」 bruges her i svaret »at tale«.
I 「話すことは」 markerer 「は」 emnet, nemlig det at tale. Mønsteret 「AはBです」 bruges til at præsentere eller beskrive A, og her forklarer B, hvad den svære færdighed er.
毎日 I 「毎日、簡単な話す練習」 betyder 「毎日」 »hver dag«. Det angiver hyppigheden og kan stå først i en sætning for at beskrive en daglig opgave eller vane.
簡単 I 「簡単な話す練習」 betyder 「簡単」 »nem« eller »enkel«. Her beskriver det en lille, overskuelig taleøvelse og bruges foran et navneord med 「な」.
I 「簡単な話す練習」 forbinder 「な」 beskrivelsen 「簡単」 med navneordet 「話す練習」. Denne placering bruges, når 「簡単」 skal beskrive et navneord direkte.
選びましょう I 「話す練習を一つ選びましょう」 betyder 「選びましょう」 »lad os vælge«. Det er en høflig opfordring til at vælge noget sammen og bruges efter det, der skal vælges, med 「を」.
上達 I 「上達をどうやって記録できますか」 betyder 「上達」 ens fremskridt eller forbedring. Det bruges her som det, man vil følge eller registrere, i mønsteret 「上達を記録する」.
どうやって I 「どうやって記録できますか」 betyder 「どうやって」 »hvordan« eller »på hvilken måde«. Det står foran handlingen og bruges til at spørge om metoden til at registrere fremskridt.
記録 I 「上達をどうやって記録できますか」 bidrager 「記録」 med betydningen at registrere eller følge. Sammen med 「できます」 bruges det til at spørge, hvordan man kan holde øje med sin udvikling.
できます I 「記録できますか」 udtrykker 「できます」 mulighed eller evne: »kan man registrere«. Det står efter handlingen 「記録」 og med 「か」 bliver det et høfligt spørgsmål om, hvorvidt noget er muligt.
答え I 「答えを一つ録音して」 betyder 「答え」 et svar. Det er det, der skal optages, og mønsteret 「答えを録音する」 kan bruges om at optage et svar.
録音 I 「答えを一つ録音して」 betyder 「録音」 at optage lyd, her et svar. Det bruges med 「を」 for det, der optages, og med 「して」 for at forbinde optagelsen med den næste handling.
して I 「録音して、あとで」 forbinder 「して」 handlingen at optage med den næste handling, at lytte senere. Formen kommer fra 「する」 og bruges her til at sige »optag og gør derefter det næste«.
あとで I 「あとでそれをもう一度聞きましょう」 betyder 「あとで」 »senere« eller »på et senere tidspunkt«. Det angiver, hvornår man skal lytte, og kan stå foran den handling, der skal ske senere.
それ I 「それをもう一度聞きましょう」 henviser 「それ」 til det allerede nævnte svar eller den optagelse. Det kan bruges om en ting, som samtalepartnerne allerede ved, hvad er, og 「を」 markerer den som det, man lytter til.
もう一度 I 「もう一度聞きましょう」 betyder 「もう一度」 »igen« eller »endnu en gang«. Det står foran 「聞きましょう」 og bruges til at foreslå, at man udfører handlingen en gang til.
聞きましょう I 「それをもう一度聞きましょう」 betyder 「聞きましょう」 »lad os lytte«. Det er en høflig opfordring til at lytte sammen, og objektet står foran med 「を」.
その I 「その習慣」 betyder 「その」 »den nævnte« og peger tilbage på den rutine, som netop er blevet foreslået. Det står direkte foran navneordet og bruges, når man henviser til noget bestemt i samtalen.
習慣 I 「その習慣は」 betyder 「習慣」 en vane eller rutine. Det bruges her om den daglige måde at øve sig på, og med 「は」 bliver rutinen emnet for vurderingen.
続けられそう I 「簡単に続けられそうです」 betyder 「続けられそう」, at noget ser ud til at kunne fortsættes eller følges. Det bruges her om en rutine, som virker realistisk at holde fast i, og mønsteret 「verb+そう」 kan udtrykke en forventning ud fra det, man ser eller vurderer.
課題 I 「課題は短くして」 betyder 「課題」 en opgave. Den bliver her gjort kort, og ordet kan bruges som emne for råd om, hvordan en opgave skal udføres.
短く I 「課題は短くして」 betyder 「短く」 »kort« på den måde, opgaven skal holdes. Formen bruges foran 「して」 for at sige, at man skal gøre noget kort, som i mønsteret 「短くする」.
何度も I 「何度も繰り返しましょう」 betyder 「何度も」 »mange gange« eller »gentagne gange«. Det står foran handlingen og angiver, at opgaven skal gentages ofte frem for kun én gang.
繰り返しましょう I 「何度も繰り返しましょう」 betyder 「繰り返しましょう」 »lad os gentage«. Det er en høflig opfordring til gentagen øvelse og bruges efter det, man vil gentage, eller sammen med et adverbium som 「何度も」.

Grammatikpunkter

〜たいです

今、目標を決めたいです。

ima, mokuhyou o kimetai desu

Jeg vil gerne beslutte målet nu.

〜たい udtrykker, hvad taleren ønsker at gøre: 決める → 決めたい.

〜そうです

簡単に続けられそうです。

kantan ni tsuzukerare-sou desu

Det ser ud til, at det er nemt at fortsætte.

〜そうです viser, at noget ser ud til at ske eller være muligt ud fra situationen.

Japansk Ordforråd

スキル Substantiv
sukiru færdighed
スムーズに Adverbium
sumuuzu ni flydende
どの Determinativ
dono hvilken
一番 Adverbium
ichiban mest
会話 Substantiv
kaiwa samtale
感じますか Verbum
kanjimasu ka føles det
決めたい Verbum
kimetai vil beslutte
語学練習 Substantiv
gogaku renshuu sprogtræning
Adverbium
ima nu
短い Adjektiv
mijikai kort
難しい Adjektiv
muzukashii vanskelig
目標 Substantiv
mokuhyou mål

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

sprogtræning

Vis Svar語学練習

føles det

Vis Svar感じますか

vil beslutte

Vis Svar決めたい

flydende

Vis Svarスムーズに