Om denne lektion
Med At blive efter timen og repetere sammen kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på japansk.
Dialog
A
授業の後は何をしますか。
djugjoo no ato wa nani o sjimas ka Hvad laver du efter timen?
B
ここに残って復習します。
koko ni nokotte fukusjuu sjimas Jeg bliver her og repeterer.
A
もう少しこの教室を使えますか。
moo sukosji kono kjoosjitsu o tsukaemas ka Kan vi bruge dette lokale lidt endnu?
B
授業の後もここにいられます。
djugjoo no ato mo koko ni iraremas Vi kan blive her efter timen.
A
それを知ると助かります。
sore o sjiru to tasukarimas Det er godt at vide.
B
では、ここで一緒に復習しましょう。
dewa, koko de issjo ni fukusjuu sjimasjoo Så lad os repetere her sammen.Ord for ord
授業
「授業」 betyder undervisning eller lektion og bruges her om den sprogtime, som lige er slut. Det kan bruges om en undervisningssession i en skole eller på et kursus.
の
「の」 forbinder 「授業」 med 「後」 og viser forholdet mellem lektionen og tiden bagefter. Mønstret navneord + の + navneord bruges til at knytte to navneord sammen.
後
「後」 betyder bagefter eller efter og henviser her til tiden efter lektionen. I 「授業の後」 bruges det til at angive, hvornår noget sker.
は
「は」 markerer 「授業の後」 som det overordnede tidspunkt eller tema for spørgsmålet. Det bruges ofte efter et tidspunkt, når man vil spørge eller tale om, hvad der sker dér.
何
「何」 betyder hvad og spørger her, hvilken handling personen udfører efter timen. Det står i 「何をしますか」 som det, man ønsker at få specificeret.
を
「を」 markerer det, som handlingen retter sig mod, i 「何をしますか」. Det bruges her sammen med 「します」 i et spørgsmål om, hvad nogen gør.
します
「します」 betyder gør i spørgsmålet om, hvad personen laver efter undervisningen. Det bruges i mønstret 「何をしますか」, når man spørger, hvad nogen gør.
か
「か」 markerer, at 「何をしますか」 er et spørgsmål. Det står sidst i denne høflige spørgende sætning og kan bruges til at gøre en sætning spørgende.
ここ
「ここ」 betyder her og henviser til det sted, hvor samtalen foregår. I dialogen bruges det både i forbindelse med at blive og med at udføre en handling på stedet.
に
「に」 angiver her stedet i 「ここに残って」, hvor personen bliver tilbage. Det bruges i dialogen sammen med et sted og en tilstand, der skal bevares dér.
残って
「残って」 betyder bliver tilbage og forbinder det at blive i lokalet med den næste handling i 「残って復習します」. Formen bruges til at knytte en handling sammen med en efterfølgende handling.
復習します
「復習します」 betyder repeterer eller gennemgår tidligere lært stof; her repeterer personen efter lektionen. Det bruges om den praktiske aktivitet at genlæse eller træne noget, man allerede har lært.
もう
「もう」 bidrager i 「もう少し」 med betydningen yderligere eller lidt mere. Sammen med 「少し」 bruges det her til at bede om ekstra tid eller mulighed.
少し
「少し」 betyder lidt og angiver her en lille ekstra mængde tid i 「もう少し」. Udtrykket bruges, når man ønsker eller beskriver en lille ekstra mængde.
この
「この」 betyder denne og peger her på det konkrete klasseværelse i 「この教室」. Det står foran et navneord for at identificere noget, der er tæt på eller relevant i situationen.
教室
「教室」 betyder klasseværelse eller undervisningslokale og er her det rum, som taleren spørger, om de må bruge. Det kan bruges om det rum, hvor en undervisning foregår.
使えます
「使えます」 udtrykker her, at det er muligt at bruge lokalet, som i spørgsmålet 「この教室を使えますか」. Man bruger formen, når man spørger eller siger, om noget kan bruges i en bestemt situation.
も
「も」 betyder her også eller selv efter og føjes til 「授業の後」 for at inkludere tiden efter lektionen. Det kan bruges efter et tidspunkt, når man vil sige, at noget også gælder på dette tidspunkt.
いられます
「いられます」 betyder her kan blive eller kan være til stede og beskriver muligheden for at blive i lokalet efter undervisningen. Det bruges, når man taler om at kunne forblive et sted eller i en situation.
それ
「それ」 betyder det og henviser her til oplysningen om, at de kan blive i lokalet efter timen. Det bruges til at pege tilbage på noget, der netop er blevet sagt.
知る
「知る」 betyder vide eller få at vide; i 「それを知ると」 handler det om at få denne information. Det bruges her sammen med 「それを」 om at kende eller blive bekendt med en bestemt oplysning.
と
「と」 forbinder i 「それを知ると助かります」 det at få informationen med resultatet, at det hjælper. Det bruges i denne type mønster til at udtrykke, hvad der sker, når en betingelse eller handling er opfyldt.
助かります
「助かります」 betyder her det hjælper eller det er en stor hjælp og udtrykker taknemmelighed over informationen. Det bruges, når en oplysning eller hjælp gør en situation lettere.
では
「では」 betyder så eller nå, så og markerer her en overgang fra information til et forslag. Det bruges i begyndelsen af 「では、ここで一緒に復習しましょう」 for at føre samtalen videre til næste handling.
で
「で」 angiver i 「ここで」 stedet, hvor handlingen foregår. Det bruges efter et sted, når man beskriver, hvor en aktivitet udføres.
一緒に
「一緒に」 betyder sammen og viser her, at taleren foreslår, at begge repeterer sammen. Det bruges med en handling, som flere personer skal udføre i fællesskab.
復習しましょう
「復習しましょう」 betyder lad os repetere og fungerer her som en høflig invitation til at gennemgå stoffet sammen. Det bruges, når man foreslår en fælles aktivitet.
Grammatikpunkter
Nの後
授業の後
djugjoo no atoefter timen
の forbinder et navneord med 後 og viser, hvad der kommer bagefter.
Vましょう
一緒に復習しましょう
issjo ni fukusjuu sjimasjoolad os repetere sammen
ましょう bruges til at foreslå noget, man kan gøre sammen: »lad os …«.
Japansk Ordforråd
いられます
Verbum
iraremas
kan blive
ここ
Pronomen
koko
her
します
Verbum
sjimas
gør
それ
Pronomen
sore
det
もう少し
Adverbium
moo sukosji
lidt længere
何
Pronomen
nani
hvad
教室
Substantiv
kjoosjitsu
klasseværelse
後
Substantiv
ato
efter
残って
Verbum
nokotte
bliver tilbage
使えますか
Verbum
tsukaemas ka
kan bruge
授業
Substantiv
djugjoo
time
復習します
Verbum
fukusjuu sjimas
repeterer
Quiz
Stavning
Tryk på bogstaverne for at stave ordet.
repeterer
Vis Svar
復習しますlidt længere
Vis Svar
もう少しkan bruge
Vis Svar
使えますかkan blive