このレッスンについて
オフィスのリサイクル分別を改善するを通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Wir haben im Büro Recyclingbehälter, aber die Leute wirken verwirrt.
ヴィーア ハーベン イム ビューロー レツァイクリングベヘルター, アーバー ディー ロイテ ヴィルケン フェアヴィアト. オフィスにはリサイクル用の分別箱がありますが、みんな混乱しているようです。
B
Die Beschriftungen sind für den täglichen Gebrauch wahrscheinlich zu unklar.
ディー ベシュリフツンゲン ズィント フュア デーン テークリヒェン ゲブラウフ ヴァールシャインリヒ ツー ウンクラール. 表示が日常的に使うには曖昧すぎるのかもしれません。
A
Wir sollten die Regeln für die Mülltrennung vereinfachen und besser sichtbar machen.
ヴィーア ゾルテン ディー レーゲルン フュア ディー ミュルトレンヌング フェアアインファッヘン ウント ベッサー ズィヒトバー マッヘン. 分別のルールをもっと簡単にして、目につきやすくすべきです。
B
Anschauliche Beispiele neben den Behältern würden die Zahl der Fehler verringern.
アンシャオリヒェ ベシュピーレ ネーベン デーン ベヘルターン ヴュルデン ディー ツァール デア フェーラー フェアリンガーン. 分別箱の近くに見本を置けば、間違いが減るでしょう。
A
Ich finde auch, dass wir weniger Einwegartikel bestellen sollten.
イヒ フィンデ アオホ, ダス ヴィーア ヴェーニガー アインヴェークアルティークル ベシュテレン ゾルテン. 使い捨て用品の注文も減らすべきだと思います。
B
Das erfordert Änderungen in der Beschaffung, nicht nur Erinnerungen.
ダス エアフォルダート エンダールンゲン イン デア ベシャッフング, ニヒト ヌーア エアリネルンゲン. それには、注意喚起だけでなく、調達方法の変更が必要です。
A
Könnten wir mit Artikeln beginnen, die sich leicht ersetzen lassen?
クェンテン ヴィーア ミット アルティークルン ベギネン, ディー ズィヒ ライヒト エアゼッツェン ラッセン? 簡単に代替できる品目から始められますか。
B
Dadurch würde die Umstellung weniger störend wirken.
ダードゥルヒ ヴュルデ ディー ウムシュテルング ヴェーニガー シュテーレント ヴィルケン. そうすれば、変更による混乱が少なくなるでしょう。単語解説
Wir
「Wir」はこの文で「私たちは」を表し、文の主語です。「Wir haben …」のように、複数の話し手を主語として状態や所有を述べるときに使います。
haben
「Wir haben im Büro Recyclingbehälter」では、オフィスに分別容器がある、または備えられているという意味です。「haben」の後ろに、持っている物や備えている物を置きます。設備や物品の有無を伝える場面で使えます。
im
「im Büro」は「オフィスで・オフィスの中に」という場所を表します。「im」は「in dem」が縮まった形で、場所を表す名詞と一緒に使います。職場での物や出来事の場所を示すときに使えます。
Büro
「Büro」はこの文で「オフィス」を表し、場所として使われています。「im Büro」のように、職場で何かがある場所を示せます。職場の設備や出来事について話す場面で使う語です。
Recyclingbehälter
「Recyclingbehälter」はこの文で、リサイクル用の分別箱・容器を指します。「Wir haben … Recyclingbehälter」のように、備えている設備や容器を述べるときに使えます。ごみの分別設備について話す場面で使う具体的な語です。
aber
「aber」は、前半の内容に対して反対または問題となる内容を続ける「しかし」です。「Wir haben …, aber …」のように、設備があることと利用上の問題を対比できます。意見や状況の転換を示す場面で使います。
die
「die Leute」では「die」が人々を指す定冠詞として使われ、「Die Beschriftungen」では表示を指します。後ろの名詞を特定されたものとして示す語で、複数名詞にも使われます。すでに話題になっている人や物を述べるときに使えます。
Leute
「Leute」はこの文で、オフィスを使う「人々」を指します。「die Leute」のように、特定の集団を表す語と定冠詞を組み合わせます。職場の利用者の反応や行動について話す場面で使えます。
wirken
「Die Leute wirken verwirrt」では、「人々が混乱しているように見える・感じられる」という意味です。「wirken」の後ろに、人や物から受ける印象を表す語を置けます。相手の状態を断定せず、見た印象として述べる場面で使います。
verwirrt
「verwirrt」はここで、人々が分別方法に戸惑い、混乱している状態を表します。「wirken verwirrt」のように、見た印象として状態を述べられます。説明が足りず相手が困っている状況を伝えるときに使えます。
Beschriftungen
「Die Beschriftungen」はこの文で、分別箱などに付けられた表示やラベルを指します。「Die Beschriftungen sind …」のように、表示の分かりやすさを評価できます。案内表示の改善について話す場面で使える語です。
sind
「Die Beschriftungen sind …」の「sind」は、表示がどのような状態かを述べる「〜です・〜である」です。主語「Die Beschriftungen」と状態を表す語を結びます。複数の物の性質や状態を説明するときに使います。
für
「für den täglichen Gebrauch」は、日常的な使用にとって・日常使用向けには、という目的や基準を表します。「für」の後ろに、対象や用途を置きます。表示や製品が特定の用途に十分かを評価する場面で使えます。
den
「für den täglichen Gebrauch」では、「den」が「Gebrauch」を特定する定冠詞として使われています。「für」の後ろではこの形の名詞句を置いて、対象となる用途を示します。特定の男性名詞を用途や対象として表す文脈で使われます。
täglichen
「den täglichen Gebrauch」は「日常の使用・毎日の利用」を表します。「täglichen」は「Gebrauch」と結びつき、使用が毎日行われることを示します。日常的な利用に適しているかを話すときに使えます。
Gebrauch
「Gebrauch」は「den täglichen Gebrauch」の中で「使用・利用」を表します。このまとまりで、ラベルが日常使用に適しているかを述べています。物や表示の実際の利用について話す場面で使えます。
wahrscheinlich
「wahrscheinlich」は、表示が不明確すぎるという判断を「おそらく」と少し控えめに述べています。「wahrscheinlich」は文中で、話し手の推測を加えるために使えます。原因を断定せずに見込みを伝える場面で使います。
zu
「zu unklar」は「不明確すぎる」という程度を表します。「zu」の後ろに性質を表す語を置き、必要な程度を超えていることを示します。表示や説明が実用上十分でないと評価するときに使えます。
unklar
「unklar」はここで、表示の内容が明確でなく、分別方法を判断しにくいことを表します。「zu unklar」のように、実用に対して不十分な程度を示せます。案内や説明が分かりにくいと伝える場面で使います。
sollten
「Wir sollten …」は、分別ルールを改善すべきだという提案や望ましい対応を表します。「sollten」の後ろには「vereinfachen」「machen」のような行動を置きます。職場で改善案を穏やかに提案する場面で使えます。
Regeln
「die Regeln für die Mülltrennung」は、分別について守るべきルールを指します。「Regeln für …」のように、どの分野の規則かを後ろで示せます。手順や方針を明確にする提案で使える語です。
Mülltrennung
「Mülltrennung」はこの文で、ごみを種類ごとに分けること、つまりごみの分別を表します。「die Regeln für die Mülltrennung」のように、分別に関するルールを示せます。環境対策や廃棄物管理について話す場面で使います。
vereinfachen
「die Regeln … vereinfachen」は、分別ルールをより簡単で分かりやすくするという意味です。「sollten」の後ろに置かれ、提案されている行動を表します。手順や規則を利用者にとって扱いやすくしたいときに使えます。
und
「und」は「vereinfachen」と「besser sichtbar machen」という二つの改善行動をつないでいます。同じ提案の中で複数の行動を並べるときに使います。関連する対策をまとめて述べる場面で使える接続語です。
besser
「besser sichtbar machen」では、「besser」が今よりもっとよく・見えやすくという改善の程度を加えています。「besser」は後ろの「sichtbar」と結びつき、表示の見え方を改善することを表します。現在の状態を改善する提案で使えます。
sichtbar
「besser sichtbar machen」は、分別ルールをより目に入りやすくするという意味です。「sichtbar machen」のように、何かを見える状態にする表現で使います。案内や情報を利用者の目につきやすくしたい場面で使えます。
machen
「besser sichtbar machen」では、「machen」がルールを見える状態にするという働きを表します。「machen」の前に状態を表す語を置き、何かをその状態にすることを述べています。表示や仕組みの見え方を改善する場面で使えます。
Anschauliche
「Anschauliche Beispiele」は、見ただけで内容を理解しやすい具体的・視覚的な例を表します。「Anschauliche」は「Beispiele」と結びつき、例の分かりやすさを説明しています。分別方法を実物や画像で示す提案に使える表現です。
Beispiele
「Anschauliche Beispiele」は、分別箱の近くに置く分かりやすい見本や例を指します。「Beispiele neben den Behältern」のように、例を置く場所と組み合わせて使えます。手順を具体的に示して誤りを減らしたい場面で使います。
neben
「neben den Behältern」は、分別箱の隣またはすぐ近くに、という場所を表します。「neben」の後ろに、基準となる物を置きます。案内や見本を特定の設備の近くに置く場面で使えます。
Behältern
「den Behältern」は、この文で分別用の容器・箱を指します。「neben den Behältern」のように、見本がどの容器の近くにあるかを示します。ごみ箱や収納容器の位置を説明するときに使える語です。
würden
「Beispiele … würden … verringern」は、見本を置いた場合に起こると考えられる効果を「〜するでしょう」と表します。「würden」の後ろに、予想される行動や結果を置きます。対策の効果を仮定的に説明する場面で使えます。
Zahl
「die Zahl der Fehler」は、発生する間違いの数を表します。「die Zahl der …」の後ろに、数える対象を置きます。対策によって誤りや問題の件数が変わることを説明するときに使えます。
der
「die Zahl der Fehler」では、「der」が「Fehler」を「数」の対象として結びつけています。このまとまりで「間違いの数」という関係を表します。ある物の数や量を具体的に述べるときに使える形です。
Fehler
「die Zahl der Fehler」は、分別で起こる間違いの数を指します。「Fehler」は「Zahl」と結びついて、単独の間違いではなく件数として扱われています。作業上のミスや誤りを報告する場面で使います。
verringern
「die Zahl der Fehler verringern」は、間違いの数を減らすという意味です。「würden」の後ろに置かれ、見本を置いた結果として期待される行動を表します。ミスや負担などの量を小さくする対策について話すときに使えます。
Ich
「Ich finde …」の「Ich」は「私は」を表し、意見を述べる人を示します。「Ich」の後ろに「finde」のような動詞を置いて、自分の考えを伝えます。仕事の改善案について個人的な意見を述べる場面で使います。
finde
「Ich finde, dass …」では、「finde」が「〜だと思う・考える」という意見を導入しています。「finde」の後ろに「dass」で始まる内容を置けます。提案や判断を自分の意見として伝えるときに使います。
auch
「Ich finde auch …」の「auch」は「私も・さらに」という追加を表します。すでに述べた改善案に別の提案を加える位置で使われています。相手の考えに同意しつつ新しい点を付け加える場面で使えます。
dass
「Ich finde auch, dass …」の「dass」は、話し手がそう考えている内容を導入します。「dass」の後ろに、ひとまとまりの判断や提案を続けます。意見の内容を文として説明するときに使う接続語です。
weniger
「weniger Einwegartikel」は、使い捨て用品を今より少ない量にすることを表します。「weniger」の後ろに、減らしたい物を置きます。注文量や使用量を減らす提案で使える語です。
Einwegartikel
「Einwegartikel」はこの文で、使い捨て用品や一度使う物品を指します。「weniger Einwegartikel bestellen」のように、注文する対象として使われています。オフィス用品の調達や廃棄物削減について話す場面で使います。
bestellen
「weniger Einwegartikel bestellen」は、使い捨て用品をより少なく注文するという意味です。「sollten」の後ろに置かれ、提案される行動を表します。会社で物品を発注する話題で使える表現です。
Das
「Das erfordert …」の「Das」は、直前に述べた使い捨て用品を減らす取り組みを指します。前の内容全体を受けて、その取り組みに必要な条件を述べるときに使います。直前の提案を繰り返さずに話を続ける場面で使えます。
erfordert
「Das erfordert Änderungen …」では、「erfordert」が「変更を必要とする」という意味を表します。「erfordert」の後ろに、必要とされる対応を置きます。ある目標の実現に何が必要かを説明する場面で使います。
Änderungen
「Änderungen in der Beschaffung」は、調達の方法や仕組みに加える変更を指します。「Änderungen in …」のように、どの分野の変更かを後ろで示せます。業務の仕組みを見直す必要性を話す場面で使います。
in
「in der Beschaffung」は、調達の分野・過程においてという意味です。「in」の後ろに、変更が行われる領域を置いています。業務や制度のどの部分を変えるかを説明するときに使えます。
Beschaffung
「Beschaffung」はこの文で、会社が必要な物品を選び、購入する調達を表します。「Änderungen in der Beschaffung」のように、調達方法の変更について述べます。注文や購買の仕組みを見直す職場の話題で使う語です。
nicht
「nicht nur Erinnerungen」では、「nicht」が「注意喚起だけではない」という否定と対比を作っています。「nicht nur …」の形で、ある一つの対応に限定しないことを示せます。対策が一種類だけでは不十分だと伝える場面で使います。
nur
「nicht nur Erinnerungen」の「nur」は、対応を注意喚起だけに限定する「だけ」を表します。「nicht nur …」の形で、別の対応も必要だという対比を作ります。提案の範囲が一つの方法に限られないことを示すときに使います。
Erinnerungen
「Erinnerungen」はここで、分別や購入削減を促す注意喚起・リマインダーを指します。「nicht nur Erinnerungen」として、注意を促すだけでは足りないという対比に使われています。職場で行動を思い出させる通知や掲示について話す場面で使えます。
Könnten
「Könnten wir …?」は、相手に「私たちは〜できますか」と丁寧に提案する表現です。「Könnten」の後ろに「wir」と行動を置き、実行可能性をたずねます。会議で新しい進め方を控えめに提案する場面で使えます。
mit
「mit Artikeln beginnen」は、特定の品目から始めるという意味です。「mit」の後ろに、開始の対象を置きます。作業や計画をどの対象から始めるか提案するときに使います。
Artikeln
「mit Artikeln」は、変更を始める対象となる品目・商品を指します。「mit Artikeln beginnen」のように、開始点となる物を示します。調達対象や製品について話す場面で使えます。
beginnen
「mit Artikeln beginnen」は、品目から取りかかる・始めるという意味です。「beginnen」の後ろに「mit …」を置いて、何から始めるかを示します。段階的に計画を実行する提案で使える表現です。
sich
「die sich leicht ersetzen lassen」では、「sich」が品目を、置き換えられる対象として表す構文の一部です。「sich … ersetzen lassen」で、その品目が置き換え可能であることを述べます。対象の性質や変更のしやすさを説明する場面で使われます。
leicht
「sich leicht ersetzen lassen」は、簡単に置き換えられるという意味です。「leicht」は「ersetzen lassen」と結びつき、置き換えの難しさが低いことを表します。代替品への移行が容易な対象を選ぶときに使えます。
ersetzen
「sich leicht ersetzen lassen」では、「ersetzen」がある品目を別の物で置き換えることを表します。「sich … ersetzen lassen」という形で、品目が置き換え可能だと述べています。代替品や別の方法への変更を話す場面で使えます。
lassen
「sich leicht ersetzen lassen」の「lassen」は、品目が置き換えられる・置き換えることが可能だという構文を作ります。「lassen」はここで「sich … ersetzen」と組み合わさり、実行可能性を表します。変更しやすい対象の条件を示すときに使える表現です。
Dadurch
「Dadurch würde die Umstellung …」は、簡単に代替できる品目から始めることによって、その結果として、という意味です。「Dadurch」の後ろに、その方法から生じる結果を置きます。ある対策がどのような効果につながるか説明する場面で使います。
würde
「Dadurch würde die Umstellung …」の「würde」は、提案した方法を実行した場合の予想される結果を「〜になるでしょう」と表します。「würde」の後ろに、予想される状態や印象を続けます。条件付きの効果を穏やかに述べる場面で使えます。
Umstellung
「die Umstellung」は、この文で調達や用品を新しい方法へ切り替える変更・移行を指します。「die Umstellung würde … wirken」のように、切り替えがどのように受け止められるかを述べます。業務のやり方を変える場面で使える語です。
störend
「weniger störend wirken」は、変更が人の仕事を妨げたり混乱させたりする程度がより小さいという意味です。「störend」は「wirken」と結びつき、変更から受ける印象や影響を表します。利用者への負担を抑えた変更について話す場面で使えます。
文法ポイント
wirken + Adjektiv
Die Beschriftungen wirken unklar.
ディー ベシュリフツンゲン ヴィルケン ウンクラール.表示は曖昧に見えます。
wirkenの後ろに形容詞を置くと、「〜のように見える」「〜という印象を与える」という意味になります。
für + den + Adjektivendung -en + Nomen
für den täglichen Gebrauch
フュア デーン テークリヒェン ゲブラウフ毎日の使用のために
fürの後ろは4格です。男性名詞Gebrauchでは、定冠詞denと形容詞語尾-enを使います。
ドイツ語の単語
anschaulich
形容詞
アンシャオリヒ
具体的で分かりやすい、視覚的な
Anschauliche
Beispiel
名詞
ベシュピール
例、見本
Beispiele
Beschriftung
名詞
ベシュリフツング
表示、ラベル
Beschriftungen
Gebrauch
名詞
ゲブラウフ
使用、利用
Mülltrennung
名詞
ミュルトレンヌング
ごみの分別
Recyclingbehälter
名詞
レツァイクリングベヘルター
リサイクル用の分別箱
sichtbar
形容詞
ズィヒトバー
目に見える、目立つ
täglich
形容詞
テークリヒ
毎日の、日常的な
täglichen
unklar
形容詞
ウンクラール
曖昧な、明確でない
vereinfachen
動詞
フェアアインファッヘン
簡単にする、簡素化する
verwirrt
形容詞
フェアヴィアト
混乱した
wirken
動詞
ヴィルケン
〜のように見える、〜のような印象を与える
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
混乱した
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verwirrt曖昧な、明確でない
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unklar毎日の、日常的な
答えを見る
täglichen使用、利用