このレッスンについて
対話型ワークショップの構成設計を通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Der Workshop braucht Struktur, aber ich möchte, dass er interaktiv wirkt.
デア ヴァークショップ ブラオホト シュトルクトゥーア,アーバー イヒ メヒテ,ダス エア インターアクティーフ ヴィルクト。 ワークショップには構成が必要ですが、参加型の雰囲気にしたいです。
B
Wir können kurze Erklärungen mit praktischen Diskussionsaufgaben abwechseln.
ヴィーア ケネン クルツェ エアクレールンゲン ミット プラクティシェン ディスクシオーンスアオフギャーベン アプヴェクセルン。 短い説明と実践的な話し合いの課題を交互に組み合わせられます。
A
Dadurch verhindern wir, dass die Teilnehmenden zu lange passiv zuhören.
ダードゥルヒ フェアヒンダーン ヴィーア,ダス ディー タイルネーメンデン ツー ランゲ パスィーフ ツーヘーレン。 そうすれば、参加者が長時間受け身で話を聞き続けるのを防げます。
B
Außerdem können wir sehen, welche Ideen geklärt werden müssen.
アオサーダーム ケネン ヴィーア ゼーエン,ヴェルヒェ イデーエン ゲクレールト ヴェアデン ミュッセン。 それによって、どのアイデアに説明が必要かも確認できます。
A
Wir sollten die gewünschten Ergebnisse festlegen, bevor wir Übungen auswählen.
ヴィーア ゾルテン ディー ゲヴュンシュテン エアゲーブニッセ フェストレーゲン,ベフォーア ヴィーア ユーブンゲン アオスヴェーレン。 演習を選ぶ前に、達成したい成果を定めるべきです。
B
Sonst wirken die Aktivitäten vielleicht interessant, aber nicht auf ein klares Ziel ausgerichtet.
ゾンスト ヴィルケン ディー アクティヴィテーテン フィーライヒト インテレサント,アーバー ニヒト アオフ アイン クラーレス ツィール アオスゲリヒテト。 そうしないと、活動は面白くても焦点が定まらないように感じられるかもしれません。
A
Das wichtigste Ergebnis ist, unter Unsicherheit bessere Entscheidungen zu treffen.
ダス ヴィヒティヒステ エアゲープニス イスト,ウンター ウンジヒャーハイト ベセレ エントシャイドゥンゲン ツー トレフェン。 主な成果は、不確実な状況でよりよい意思決定ができるようになることです。
B
Dann wären Szenarien mit unvollständigen Informationen angemessen.
ダン ヴェーレン ツェナーリエン ミット ウンフォルシュテンディゲン インフォルマツィオーネン アンゲメッセン。 それなら、情報が不完全なシナリオが適切でしょう。単語解説
Der
「Der Workshop」の「Der」は、話題になっている特定のワークショップを指す定冠詞です。「Der Workshop」のように、名詞の前に置いて対象を特定します。
Workshop
「Workshop」は、ここでは構成を計画しているワークショップを指します。職場で研修や共同作業を行う場面で使え、「Der Workshop braucht Struktur」のように内容や必要なものを述べられます。
braucht
「braucht」は、ワークショップに構成が必要だという意味です。「Der Workshop braucht Struktur」のように、必要なものを後ろに置いて表します。
Struktur
「Struktur」は、ここではワークショップの進行や全体の組み立てを指す「構成」です。計画や活動の組み立てについて、「Struktur braucht」ではなく「braucht Struktur」の形で使われています。
aber
「aber」は、構成は必要だが参加型にしたいという対比を示す「しかし」です。「Der Workshop braucht Struktur, aber ich möchte ...」のように、前の内容と別の希望をつなぎます。
ich
「ich」は、話し手である「私」を指します。「ich möchte」のように、自分の希望や意見を述べるときに使います。
möchte
「möchte」は、話し手が「〜したい」と希望を伝える形です。ここでは「ich möchte, dass er interaktiv wirkt」と続き、ワークショップが参加型に感じられることを望んでいます。
dass
「dass」は、「〜ということ」を導く接続詞です。「dass er interaktiv wirkt」のように、希望や考えの内容を一つの節として示します。
er
「er」は、ここでは人ではなく「Der Workshop」を受けて、そのワークショップを指します。「dass er interaktiv wirkt」で「それが参加型に感じられる」という意味になります。
interaktiv
「interaktiv」は、ここでは参加者が関わりながら進む「対話型の、参加型の」という意味です。「er interaktiv wirkt」のように、ワークショップの印象や進み方を説明します。
wirkt
「wirkt」は、ここでは「〜のように感じられる、〜という印象を与える」という意味です。「er interaktiv wirkt」で、ワークショップが参加型の印象になることを表します。
Wir
「Wir」は、話し手と相手を含む「私たち」を指します。文中では「Wir können ... abwechseln」のように、二人でできる提案を述べています。なお、同じ語が文中では「wir」とも書かれています。
können
「können」は、ここでは「〜できます、〜することが可能です」という意味です。「Wir können kurze Erklärungen ... abwechseln」のように、可能な行動を述べます。
kurze
「kurze」は、ここでは「短い」という意味で、「kurze Erklärungen」を作ります。説明の長さを述べるときに、対象の名詞の前に置きます。
Erklärungen
「Erklärungen」は、ワークショップで行う短い「説明」を指します。「kurze Erklärungen mit praktischen Diskussionsaufgaben abwechseln」のように、別の活動と交互に組み合わせる対象になります。
mit
「mit」は、ここでは「〜と組み合わせて、〜とともに」という意味です。「mit praktischen Diskussionsaufgaben」のように、交互に行うもう一方の活動を示します。
praktischen
「praktischen」は、ここでは実際の場面や行動に結びついた「実践的な」という意味です。「praktischen Diskussionsaufgaben」のように、話し合いの課題の性質を説明します。
Diskussionsaufgaben
「Diskussionsaufgaben」は、参加者が話し合うための「ディスカッション課題、話し合いの課題」です。「mit praktischen Diskussionsaufgaben abwechseln」のように、説明と交互に行う活動を示します。
abwechseln
「abwechseln」は、ここでは短い説明と話し合いの課題を「交互に組み合わせる」という意味です。「kurze Erklärungen mit praktischen Diskussionsaufgaben abwechseln」のように、二つの活動を対象にします。
Dadurch
「Dadurch」は、直前に述べた活動を交互に行うことによって「それによって」という意味です。「Dadurch verhindern wir, dass ...」のように、方法の結果を続けて説明します。
verhindern
「verhindern」は、参加者が長時間受け身で聞き続けることを「防ぐ」という意味です。「verhindern, dass die Teilnehmenden ... zuhören」のように、防ぎたい出来事を「dass」の節で示します。
die
「die」は、「die Teilnehmenden」で特定の参加者を指す定冠詞です。後ろの「Teilnehmenden」と一緒に、ワークショップの参加者を示します。
Teilnehmenden
「Teilnehmenden」は、ワークショップに参加している「参加者」を指します。「die Teilnehmenden ... zuhören」のように、何を防ぐのかを説明する節の主体になります。
zu
「zu lange」の「zu」は、程度が過剰であることを示し、「あまりに、〜しすぎる」という意味を加えます。ここでは「zu lange passiv zuhören」で、長時間聞き続けすぎることを表します。
lange
「lange」は、ここでは時間が「長く、長時間」という意味です。「zu lange passiv zuhören」のように、聞く行為が続く時間を説明します。
passiv
「passiv」は、ここでは参加者が積極的に関わらず「受け身で」という意味です。「passiv zuhören」で、活動に参加せず聞くだけの状態を表します。
zuhören
「zuhören」は、ここでは説明を「聞く」という意味です。「passiv zuhören」のように、聞き手の関わり方を表す語と組み合わせて使えます。
Außerdem
「Außerdem」は、前の内容に情報を加える「その上、さらに」という意味です。「Außerdem können wir sehen ...」のように、別の利点や可能なことを追加します。
sehen
「sehen」は、ここでは目で見るだけでなく、どのアイデアに説明が必要かを「確認する、把握する」という意味です。「sehen, welche Ideen ...」のように、確認する内容を続けます。
welche
「welche」は、「どの」という意味で、複数のアイデアの中から対象を特定します。「welche Ideen geklärt werden müssen」で、どのアイデアに対応が必要かを尋ねる形です。
Ideen
「Ideen」は、ワークショップで扱う「アイデア」を指します。「welche Ideen geklärt werden müssen」のように、説明や明確化が必要な対象になります。
geklärt
「geklärt」は、アイデアが「明確にされる、説明される」状態を表します。「geklärt werden müssen」で、明確にする必要のあるアイデアについて述べています。
werden
「werden」は、ここでは「geklärt werden müssen」の中で、アイデアが明確にされることを表す語です。「geklärt werden müssen」のように、必要な対応を受ける対象とともに使われています。
müssen
「müssen」は、ここでは「〜しなければならない、〜する必要がある」という意味です。「welche Ideen geklärt werden müssen」で、明確にする必要があるアイデアを示します。
sollten
「sollten」は、ここでは「〜すべきです」という控えめな提案です。「Wir sollten die gewünschten Ergebnisse festlegen」のように、計画上先に行うべきことを述べます。
gewünschten
「gewünschten」は、ここではワークショップで「望まれている、達成したい」という意味で、「gewünschten Ergebnisse」を作ります。目指す成果を名詞の前で説明しています。
Ergebnisse
「Ergebnisse」は、ワークショップで達成したい「成果、結果」を指します。「die gewünschten Ergebnisse festlegen」のように、先に定める対象として使います。
festlegen
「festlegen」は、ここでは望ましい成果を「定める、明確に決める」という意味です。「die gewünschten Ergebnisse festlegen」のように、決める内容を前に置きます。
bevor
「bevor」は、「〜する前に」という時間の順序を示します。「festlegen, bevor wir Übungen auswählen」のように、先に行うことと後に行うことを分けます。
Übungen
「Übungen」は、ワークショップで使う「演習、練習」を指します。「wir Übungen auswählen」で、選択する対象として使われています。
auswählen
「auswählen」は、候補の中から演習を「選ぶ」という意味です。「bevor wir Übungen auswählen」のように、実施する活動を決める場面で使います。
Sonst
「Sonst」は、前に述べたことをしなければ「そうしないと、さもなければ」という意味です。ここでは成果を定めずに活動を選ぶ場合の望ましくない結果を導きます。
wirken
「wirken」は、ここでは活動が「〜のように感じられる、〜という印象を与える」という意味です。「Die Aktivitäten wirken ...」のように、活動全体から受ける印象を述べます。
Aktivitäten
「Aktivitäten」は、ワークショップで行う「活動」を指します。「Die Aktivitäten ... wirken interessant」のように、活動の印象や方向性を説明します。
vielleicht
「vielleicht」は、述べている可能性を弱める「おそらく、〜かもしれない」という意味です。「wirken die Aktivitäten vielleicht interessant」のように、断定を避けて予想を述べます。
interessant
「interessant」は、活動が「興味深い、面白い」という意味です。「interessant, aber nicht auf ein klares Ziel ausgerichtet」のように、面白さと目的への方向性を対比しています。
nicht
「nicht」は、後ろの内容を否定する「〜ない」です。ここでは「nicht auf ein klares Ziel ausgerichtet」で、明確な目標に向けられていないことを表します。
auf
「auf」は、ここでは「auf ein klares Ziel ausgerichtet」の中で、活動が「〜に向けて」という方向を示します。「auf ein klares Ziel ausgerichtet」の形で、目標との関係を表します。
ein
「ein」は、「ein klares Ziel」で、ある一つの明確な目標を導く語です。「auf ein klares Ziel ausgerichtet」のように、方向づけの対象の前に置かれます。
klares
「klares」は、ここでは「明確な」という意味で、「klares Ziel」を作ります。活動が向けられる目標の性質を説明しています。
Ziel
「Ziel」は、活動が目指す「目標」を指します。「auf ein klares Ziel ausgerichtet」で、活動が明確な目標に向けられていることを表します。
ausgerichtet
「ausgerichtet」は、ここでは活動が目標に「方向づけられた、焦点を合わせた」という意味です。「auf ein klares Ziel ausgerichtet」のように、「auf」と目標を伴って使います。
Das
「Das wichtigste Ergebnis」の「Das」は、ここで述べる特定の主な成果を指す定冠詞です。「Das wichtigste Ergebnis ist ...」のように、文の中心となる成果を提示します。
wichtigste
「wichtigste」は、複数の成果の中で「最も重要な」という意味です。「Das wichtigste Ergebnis」で、今回のワークショップの中心的な成果を示します。
Ergebnis
「Ergebnis」は、ワークショップで得たい「成果、結果」を指します。「Das wichtigste Ergebnis ist, ...」のように、何を最も重視するかを述べます。
ist
「ist」は、主な成果が何であるかを結びつける「〜です、〜である」という意味です。「Das wichtigste Ergebnis ist, ...」の後ろに、成果の内容が続きます。
unter
「unter」は、ここでは「〜の状況下で、〜のもとで」という意味です。「unter Unsicherheit」で、不確実性がある状況での意思決定を表します。
Unsicherheit
「Unsicherheit」は、十分な確かさがない「不確実性」を指します。「unter Unsicherheit bessere Entscheidungen zu treffen」のように、判断が行われる状況を示します。
bessere
「bessere」は、ここでは現在想定されているものより「よりよい」という意味です。「bessere Entscheidungen」で、改善された意思決定を表します。
Entscheidungen
「Entscheidungen」は、状況に応じて行う「意思決定、決定」を指します。「bessere Entscheidungen zu treffen」のように、「treffen」と組み合わせて決定を行うことを表します。
treffen
「treffen」は、ここでは「Entscheidungen treffen」という組み合わせで「決定する、意思決定を行う」という意味です。「bessere Entscheidungen zu treffen」のように、目標とする行動を述べます。
Dann
「Dann」は、前に述べた成果を踏まえて「それなら、その場合」という意味です。「Dann wären Szenarien ... angemessen」のように、条件から導く提案を始めます。
wären
「wären」は、ここではシナリオが適切だろうという控えめな判断を表します。「Dann wären Szenarien ... angemessen」で、前の目的に合う案を提示しています。
Szenarien
「Szenarien」は、研修で扱う「シナリオ、想定場面」を指します。「Szenarien mit unvollständigen Informationen」のように、どのような条件の場面かを説明します。
unvollständigen
「unvollständigen」は、情報が「不完全な、全部そろっていない」という意味です。「unvollständigen Informationen」で、判断材料が不足した状況を表します。
Informationen
「Informationen」は、シナリオの中で与えられる「情報」を指します。「mit unvollständigen Informationen」で、完全ではない情報を伴う場面を示します。
angemessen
「angemessen」は、目的や状況に対して「適切な、ふさわしい」という意味です。「Szenarien ... angemessen」のように、提案されたシナリオがワークショップの成果に合うことを述べます。
文法ポイント
wirken + Adjektiv
Der Workshop wirkt interaktiv.
デア ヴァークショップ ヴィルクト インターアクティーフ。そのワークショップは参加型のように感じられる。
wirkenの後ろでは、様子を表す形容詞を使います。interaktivは副詞ではなく形容詞です。
Entscheidungen treffen
Entscheidungen treffen
エントシャイドゥンゲン トレフェン決定を下す
ドイツ語では「決定を下す」を、Entscheidungとtreffenの組み合わせで表します。
ドイツ語の単語
abwechseln
動詞
アプヴェクセルン
交互に行う、交替させる
Erklärungen mit Diskussionsaufgaben abwechseln
Diskussionsaufgabe
名詞
ディスクシオーンスアオフギャーベ
話し合いの課題、討論課題
Diskussionsaufgaben
praktischen Diskussionsaufgaben
Erklärung
名詞
エアクレールング
説明
Erklärungen
kurze Erklärungen
interaktiv
形容詞
インターアクティーフ
対話型の、参加型の
dass er interaktiv wirkt
passiv
形容詞
パスィーフ
受け身の、受動的に
passiv zuhören
praktisch
形容詞
プラクティシュ
実践的な
praktischen Diskussionsaufgaben
Struktur
名詞
シュトルクトゥーア
構成、構造
Der Workshop braucht Struktur.
Teilnehmende
名詞
タイルネーメンデ
参加者
Teilnehmenden
die Teilnehmenden
verhindern
動詞
フェアヒンダーン
防ぐ
Dadurch verhindern wir
wirken
動詞
ヴィルケン
〜のように感じられる、〜に見える
wirkt
dass er interaktiv wirkt
Workshop
名詞
ヴァークショップ
ワークショップ
Der Workshop braucht Struktur.
zuhören
動詞
ツーヘーレン
話を聞く、耳を傾ける
zu lange passiv zuhören
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
説明
答えを見る
Erklärungen対話型の、参加型の
答えを見る
interaktiv防ぐ
答えを見る
verhindern構成、構造