このレッスンについて
優先順位の議論を依存関係で明確にするを通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Die Diskussion wurde angespannt, sobald die Leute begannen, die Prioritäten aller zu ordnen.
ディー ディスクシオーン ヴルデ アンゲシュパント、ゾバルト ディー ロイテ ベガネン、ディー プリオリテーテン アラー ツー オルドネン。 議論は、みんなの優先事項に順位をつけ始めると、緊張したものになりました。
B
Es klang so, als hätten einige Teams das Gefühl gehabt, dass ihre Arbeit zurückgestellt wurde.
エス クラング ゾー、アルス ヘッテン アイニゲ ティームス ダス ゲフュール ゲハプト、ダス イーレ アルバイト ツリュックゲシュテルト ヴルデ。 いくつかのチームは、自分たちの仕事が後回しにされていると感じたようです。
A
Das kann das Vertrauen beeinträchtigen, auch wenn es niemand so gemeint hat.
ダス カン ダス フェアトラオエン ベアイントレヒティゲン、アオホ ヴェン エス ニーマント ゾー ゲマイント ハット。 誰もそのつもりでなくても、それは信頼を損なうことがあります。
B
Vielleicht sollten wir Abhängigkeiten und Wichtigkeit vor dem nächsten Treffen getrennt betrachten.
フェライヒト ゾルテン ヴィーア アプヘンイヒカイテン ウント ヴィヒティヒカイト フォーア デーム ネーヒステン トレフェン ゲトレント ベトラハテン。 次の会議の前に、依存関係と重要度を分けて考えたほうがよいかもしれません。
A
Einige Aufgaben müssen zuerst erledigt werden.
アイニゲ アオフガーベン ミュッセン ツーエアスト エアレーディヒト ヴェアデン。 まず取り組む必要があるタスクもあります。
A
Aber dadurch sind sie nicht wertvoller.
アーバー ダードゥルヒ ズィント ズィー ニヒト ヴェアトフォラー。 しかし、それでタスクの価値が高くなるわけではありません。
B
Ich kann eine Abhängigkeitskarte erstellen, bevor wir uns wieder treffen.
イヒ カン アイネ アプヘンイヒカイツカルテ エアシュテレン、ベフォーア ヴィーア ウンス ヴィーダー トレフェン。 次に会う前に、私が依存関係マップを作成します。
A
Das sollte die Diskussion sachlich statt persönlich halten.
ダス ゾルテ ディー ディスクシオーン ザハリヒ シュタット ペアゼーンリヒ ハルテン。 そうすれば、議論を個人的なものにせず、具体的に進められるはずです。
B
Dann können alle die Diskussion auf dieselben Informationen stützen und nicht nur auf ihre Frustration.
ダン ケネン アレ ディー ディスクシオーン アオフ ディーゼルベン インフォルマツィオーネン シュテュッツェン ウント ニヒト ヌーア アオフ イーレ フルストラツィオーン。 そうすれば、全員が自分の不満だけでなく、同じ情報をもとに議論できるようになります。単語解説
Die
Die はここで Diskussion を特定する定冠詞で、「その議論」を表します。文頭の Die と、die Prioritäten のような小文字の die は、名詞を特定するために使われます。会議や出来事を特定して話すときに使います。
Diskussion
Diskussion はここで「議論」を意味し、Die Diskussion で話題になっている議論を表します。職場では優先順位や方針についての話し合いを指すときに使えます。
wurde
wurde はここで「〜になった」を表し、wurde angespannt で「緊張した状態になった」という変化を示します。状態の変化を過去の出来事として述べるときに使います。
angespannt
angespannt はここで、議論が「緊張した」状態だったことを表します。wurde と組み合わせて、状況が緊張したものになったことを述べています。職場の会話や人間関係の雰囲気を説明するときに使えます。
sobald
sobald は「〜するとすぐに」「〜した途端に」という時間関係を示します。ここでは、人々が順位づけを始めた時点ですぐ議論が緊張したことを結びつけています。ある出来事の直後に別の出来事が起きる場面で使います。
Leute
Leute はここで「人々」を意味し、die Leute で順位づけを始めた人々を指します。複数の人をまとめて指し、会話では個人を一人ずつ特定しないときに使えます。
begannen
begannen はここで「始めた」を表し、Leute が行動を始めたことを述べています。begannen zu ordnen のように、zu と不定詞を続けて「〜し始めた」と表します。過去の会話や出来事を報告するときに使えます。
Prioritäten
Prioritäten はここで、人々が順位をつけた「優先事項」を表します。die Prioritäten aller で、全員の優先事項をまとめて指しています。仕事の順番や重要性を話し合う場面で使えます。
aller
aller はここで「全員の」を表し、Prioritäten aller で「全員の優先事項」という関係を示します。名詞の後ろに置いて、誰に属するものかをまとめて示す使い方ができます。
zu
zu はここで、begannen zu ordnen のように不定詞 ordnen を導きます。begannen と組み合わせることで、順位づけを始めたという構造を作ります。特定の動詞の後で、別の動作を表す不定詞につなげるときに使います。
ordnen
ordnen はここで、優先事項に「順位をつける、順序づける」という意味です。begannen zu ordnen の中で、人々が優先事項を並べて整理する行動を表します。項目を順序づけたり整理したりする場面で使えます。
Es
Es はここで、Es klang so という表現の中で、聞こえ方や受け取った印象を述べるための主語として使われています。後ろの内容全体について「そう聞こえた」と述べる形です。発言や状況から受けた印象を伝えるときに使えます。
klang
klang はここで「聞こえた」「そのように感じられた」という意味を表します。Es klang so で、話し手が状況をそのように受け取ったという控えめな印象を示しています。人の発言や状況から判断した印象を過去について述べるときに使えます。
so
so はここで「そのように」を表し、so, als hätten ... と続いて、後ろの内容のように聞こえたことを示します。単独の断定ではなく、聞こえ方や見え方を指し示す働きがあります。印象を後続の説明に結びつけるときに使えます。
als
als はここで so, als hätten ... という形を作り、「まるで〜のように」「〜かのように」と内容を導きます。実際に断定するのではなく、そう受け取られたという比較や印象を示します。状況を直接断定せずに説明したいときに使えます。
hätten
hätten はここで、als の後ろで「持っていたかのようだ」という仮定的な見方を表します。das Gefühl gehabt と組み合わさり、チームがそう感じたように聞こえたという距離を置いた表現になります。伝聞や印象を断定せずに述べる場面で使えます。
einige
einige はここで「いくつかの」「何人かの」を表し、一部のチームだけを指します。einige Teams のように、複数の人や物の一部を名詞の前で限定します。全体ではなく一部について話すときに使えます。
Teams
Teams はここで「チーム」を意味し、einige Teams で一部のチームを指します。ここでは、それらのチームが自分たちの仕事について感じたことを述べています。職場で複数の作業グループをまとめて話すときに使えます。
das
das はここで das Gefühl の前に置かれる定冠詞で、「その感覚、気持ち」を表します。Gefühl が特定の内容を持つ名詞として扱われていることを示します。感じ方や認識を名詞として述べるときに使えます。
Gefühl
Gefühl はここで「感覚、気持ち」を意味し、das Gefühl gehabt で「そのような気持ちを持っていた」と表します。ここでは、仕事が後回しにされたというチームの受け止めを指しています。人やチームの感じ方を説明する場面で使えます。
gehabt
gehabt はここで、チームがその気持ちを「持っていた」ことを表す形です。hätten ... gehabt の中で das Gefühl と結びつき、そう感じたようだという内容を作ります。過去に持っていた感情や認識を述べるときに使えます。
dass
dass はここで、das Gefühl の内容として「〜ということ」を導きます。dass 以下では zurückgestellt wurde が文末に置かれ、何を感じたのかを具体的に説明しています。考えや感情の内容を文で続けるときに使います。
ihre
ihre はここで「彼らの」「自分たちの」を表し、ihre Arbeit でチーム自身の仕事を指します。前に出てきた einige Teams と所有関係を結んでいます。複数の人や集団に属するものを示すときに使えます。
Arbeit
Arbeit はここで「仕事」を意味し、ihre Arbeit でチームが担当する仕事を指します。ここでは単独の作業一つではなく、チームの仕事全体を表しています。担当業務や仕事の扱いについて話す場面で使えます。
zurückgestellt
zurückgestellt はここで、仕事が「後回しにされた」「脇に置かれた」ことを表します。ihre Arbeit zurückgestellt wurde で、仕事が受動的に後回しにされたという内容になります。優先順位の変更で作業を延期したことを説明するときに使えます。
kann
kann はここで、信頼を損なうことが「あり得る」という可能性を表します。Das kann ... beeinträchtigen の形で、ある行動の潜在的な影響を述べています。結果を断定せず、起こり得る影響として伝えるときに使えます。
Vertrauen
Vertrauen はここで「信頼」を意味し、das Vertrauen beeinträchtigen で信頼に悪影響を与えることを表します。人間関係やチーム間の関係について話すときに使えます。
beeinträchtigen
beeinträchtigen はここで「損なう」「悪影響を与える」という意味です。kann の後ろで、何が信頼に起こり得るかを表す不定詞として使われています。信頼や品質などにマイナスの影響が出ることを説明するときに使えます。
auch
auch はここで wenn と結びつき、auch wenn niemand ... で「誰もそのつもりでなくても」という譲歩を強めています。単なる「〜も」ではなく、反対の事情があっても結果は起こり得ることを示します。意図と結果が一致しない場合を説明するときに使えます。
wenn
wenn はここで、auch wenn niemand so gemeint hat という譲歩の節を導きます。「誰もそのように意図していなくても」という条件や事情を示しています。ある条件や事情を示して、主文の内容と対比するときに使えます。
niemand
niemand はここで「誰も〜ない」を表し、so gemeint hat の主語になっています。意図した人が一人もいないことを示す否定代名詞です。責任や意図について、誰も該当しないと述べる場面で使えます。
gemeint
gemeint はここで、so gemeint という形で「そのように意図した」を表します。niemand so gemeint hat では、誰も仕事を後回しにするつもりではなかったという意味です。発言や行動の意図を説明するときに使えます。
hat
hat はここで、gemeint hat の中で過去の完了した意図を表す助動詞です。この位置では「持っている」ではなく、gemeint と組み合わさって「意図した」を作ります。過去の出来事や意図を従属節の中で述べるときに使えます。
Vielleicht
Vielleicht はここで「もしかすると」「〜かもしれない」と提案を和らげます。Vielleicht sollten wir ... で、次の会議に向けた案を押しつけずに提示しています。職場で慎重に提案するときに使えます。
sollten
sollten はここで「〜したほうがよい」という提案を表します。Vielleicht と一緒に使うことで、Abhängigkeiten と Wichtigkeit を分けて考える案を控えめに示しています。相手と相談しながら望ましい行動を提案するときに使えます。
wir
wir はここで「私たちは」を表し、sollten の主語になっています。話し手と聞き手が一緒に行う提案として、次の対応を示しています。共同作業やチームの方針を述べるときに使います。
Abhängigkeiten
Abhängigkeiten はここで、タスク同士の「依存関係」を意味します。Abhängigkeiten und Wichtigkeit で、依存関係と重要度を別々の観点として扱っています。作業の順番が他の作業に左右されるかを話す場面で使えます。
und
und はここで、Abhängigkeiten と Wichtigkeit という二つの対象を結びつけます。二つの名詞や考えを並べて、一緒に扱うことを示しています。複数の項目を列挙するときに使えます。
Wichtigkeit
Wichtigkeit はここで「重要度」を意味し、タスクや項目がどれほど重要かという観点を表します。Abhängigkeiten と区別して考える対象として使われています。優先順位を決めるときの評価基準を説明する場面で使えます。
vor
vor はここで時間を表し、「〜の前に」という意味です。vor dem nächsten Treffen で、次の会議より前の時点を示しています。予定や準備の期限を述べるときに使えます。
dem
dem はここで、vor dem nächsten Treffen の中で Treffen を特定する定冠詞です。vor と組み合わさって、次の会議の前という時間表現を作ります。特定の予定や出来事を時間の基準にするときに使います。
nächsten
nächsten はここで「次の」を意味し、Treffen を修飾しています。dem nächsten Treffen で、これから予定されている次の会議を指します。複数の予定のうち次に来るものを示すときに使えます。
Treffen
Treffen はここで大文字で始まる名詞として「会議、集まり」を意味します。dem nächsten Treffen で次の会議を指しています。なお、007行目の小文字の treffen は「会う」という動詞で、ここでの Treffen とは働きが異なります。
getrennt
getrennt はここで「分けて」「別々に」という意味で、Abhängigkeiten と Wichtigkeit を別々に扱うことを表します。getrennt betrachten のように、動作の仕方を説明する語として使われています。複数の観点や項目を混同せずに扱う場面で使えます。
betrachten
betrachten はここで、依存関係と重要度を「考察する」「捉える」という意味です。sollten の後ろの不定詞として、次の会議前に行うべき検討を表します。問題や情報を特定の観点から検討するときに使えます。
Aufgaben
Aufgaben はここで「タスク」「課題」を意味し、müssen の主語になっています。いくつかの作業について、実行順序の必要性を説明しています。仕事の中の個別の作業項目を話すときに使えます。
müssen
müssen はここで「〜しなければならない」という必要性を表します。Aufgaben müssen zuerst erledigt werden で、タスクを先に完了させる必要があるという意味です。必須の手順や避けられない条件を説明するときに使えます。
zuerst
zuerst はここで「まず」「最初に」を表し、タスクを実行する順番を示します。erledigt werden と結びつき、他の作業より先に完了させることを表しています。作業手順や優先する順番を説明するときに使えます。
erledigt
erledigt はここで、タスクが「完了した」「処理された」状態を表します。müssen zuerst erledigt werden の中で、werden とともに受動的に完了させられる内容を作っています。仕事や手続きを終えることを説明するときに使えます。
werden
werden はここで、erledigt werden の中で受動的な内容を作り、「完了させられる」という意味にしています。ここでは「〜になる」ではなく、タスクが誰かによって処理されることに焦点があります。作業を実行する人を特定せず、処理の必要性を述べるときに使えます。
Aber
Aber はここで「しかし」と訳され、先に行う必要があることと、価値が高いことは別だと対比します。直前の内容を受けて、重要な区別を提示しています。相手の発言の一部を認めつつ別の点を加えるときに使えます。
dadurch
dadurch はここで「それによって」を表し、タスクを先に行うことを指して、その結果を導きます。Dadurch sind sie nicht wertvoller で、順番が先でも価値が高くなるわけではないと述べています。直前の行動や事情から生じる結果を説明するときに使えます。
sind
sind はここで「〜である」を表し、sie と wertvoller を結びつけています。sind sie nicht wertvoller で、タスクがより価値のあるものではないという判断を示します。複数の対象の性質や評価を述べるときに使います。
sie
sie はここで、直前の Aufgaben を受けて「それらは」と表します。sind sie nicht wertvoller では、先に完了すべきタスクそのものについて評価しています。すでに出てきた複数の物や事柄を指し直すときに使えます。
nicht
nicht はここで、wertvoller という評価を否定しています。nicht wertvoller で「より価値があるわけではない」という意味になります。相手の推論や評価を否定するときに使えます。
wertvoller
wertvoller はここで「より価値のある」を表し、タスクの価値を比較しています。nicht wertvoller なので、先に行う必要があっても価値が高いとは限らないという意味です。二つの評価を比較するときに使えます。
Ich
Ich はここで「私は」を表し、次に自分が行える準備を申し出ています。Ich kann ... で、自分の能力や対応可能な行動を伝えます。仕事の分担や自分の担当を申し出るときに使えます。
eine
eine はここで「一つの」「ある」を表し、Abhängigkeitskarte という一つのマップを導入しています。特定済みではない単数の対象を名詞の前で示しています。新しく作成する資料や物を提示するときに使えます。
Abhängigkeitskarte
Abhängigkeitskarte はここで「依存関係マップ」を意味し、タスク間のつながりを整理する資料を指します。eine Abhängigkeitskarte erstellen で、その資料を作成するというまとまりになります。会議前に作業の依存関係を可視化するときに使えます。
erstellen
erstellen はここで「作成する」という意味で、依存関係マップを準備する行動を表します。Ich kann の後ろの不定詞として、自分が実行できる作業を述べています。資料や計画などを新たに作る場面で使えます。
bevor
bevor はここで「〜する前に」という時間関係を示します。bevor wir uns wieder treffen で、再び会う前にマップを作ることを表しています。ある準備を別の予定より前に行うことを説明するときに使えます。
uns
uns はここで、wir uns wieder treffen の中で話し手と聞き手が「互いに会う」ことを表します。treffen とともに、両者の再会を示す要素です。複数の人が互いに会う予定について話すときに使えます。
wieder
wieder はここで「再び」「また」を意味し、以前にも会った人たちがもう一度会うことを表します。uns wieder treffen で再会する予定を示しています。繰り返される行動や出来事を説明するときに使います。
sollte
sollte はここで、「そうなるはずだ」「そうすれば〜できるはずだ」という見込みを表します。Das sollte die Diskussion ... halten で、マップによって議論が個人的にならないことを期待しています。提案した対策の予想される効果を述べるときに使えます。
sachlich
sachlich はここで、議論を「客観的に」「事実に即して」保つことを表します。die Diskussion sachlich statt persönlich halten で、個人への批判ではなく内容に焦点を置く意味になります。職場の議論を冷静で事実中心に進めたいときに使えます。
statt
statt はここで「〜の代わりに」を表し、sachlich と persönlich を対比しています。ここでは議論を個人的にする代わりに、事実に即したものに保つという関係です。二つの方法や状態を対比するときに使えます。
persönlich
persönlich はここで「個人的な」を意味し、議論が人への評価や感情に向く状態を指します。sachlich statt persönlich で、個人的な議論ではなく客観的な議論にする対比を作ります。職場の対話が個人攻撃に近づかないように話すときに使えます。
halten
halten はここで「保つ」という意味で、議論を一定の性質に維持することを表します。die Diskussion sachlich statt persönlich halten で、議論を客観的なものとして進めるという使い方です。会話や状態を望ましい方向に維持するときに使えます。
Dann
Dann はここで「そうすれば」「そのとき」を表し、依存関係マップを使った場合の結果を導きます。Dann können alle ... で、同じ情報に基づいて話せるようになることを示しています。前の提案から生じる結果を説明するときに使えます。
können
können はここで「〜できる」を表し、全員が同じ情報に基づいて議論できる可能性や能力を示します。können ... stützen のように、可能な行動を不定詞と組み合わせます。会議で実行可能なことや条件が整えば可能になることを述べるときに使えます。
alle
alle はここで「全員が」を意味し、同じ情報を使って議論する人々全体を指します。können の主語として、特定の一部ではなく参加者全員をまとめています。チームや会議の参加者全体について話すときに使えます。
auf
auf はここで、die Diskussion auf dieselben Informationen stützen という構造の中で、「〜に基づいて」という関係を示します。議論をどの情報に基づかせるかを導いています。判断や議論の根拠を示すときに使えます。
dieselben
dieselben はここで「同じもの」「同一の」を意味し、全員が共通して使う情報を指します。dieselben Informationen で、各自が別々の情報ではなく同一の情報に基づくことを強調しています。共通の資料や基準を示すときに使えます。
Informationen
Informationen はここで「情報」を意味し、議論の共通の根拠になる内容を指します。auf dieselben Informationen stützen で、議論を同じ情報に基づかせることを表します。会議で判断材料や事実を共有するときに使えます。
stützen
stützen はここで、die Diskussion auf dieselben Informationen stützen という形で「議論を情報に基づかせる」という意味です。物を支えるのではなく、議論の根拠を情報に置く比喩的な使い方です。判断や主張を資料・事実に基づける場面で使えます。
nur
nur はここで「ただ〜だけ」を表し、Frustration だけを議論の根拠にすることを限定しています。nicht nur ... で、感情だけに頼らず別の根拠も使うという対比を作ります。ある一つの要素だけではないことを示すときに使えます。
Frustration
Frustration はここで「不満」「フラストレーション」を意味し、優先順位の議論で生じた感情的な反応を指します。ihre Frustration は、参加者が抱えている不満を表しています。事実や情報と対比して、感情的な反応について話すときに使えます。
文法ポイント
sobald + Nebensatz (Verb am Ende)
Sobald die Diskussion begann, klang alles angespannt.
ゾバルト ディー ディスクシオーン ベガーン、クラング アレス アンゲシュパント。議論が始まるとすぐに、すべてが緊迫しているように聞こえた。
sobaldで始まる従属節では、動詞が文末に置かれます。
Komparativ: wertvoller als
Sachliche Informationen sind wertvoller als persönliche Gefühle.
ザハリヒェ インフォルマツィオーネン ズィント ヴェアトフォラー アルス ペアゼーンリヒェ ゲフューレ。客観的な情報は個人的な感情より価値があります。
形容詞に-erを付けると比較級になり、alsの後ろに比較対象を置きます。
ドイツ語の単語
angespannt
形容詞
アンゲシュパント
緊張した、緊迫した
Die Diskussion wurde angespannt.
beeinträchtigen
動詞
ベアイントレヒティゲン
損なう、悪影響を与える
das Vertrauen beeinträchtigen
beginnen
動詞
ベギネン
始める、始まる
begannen
die Leute begannen
Diskussion
名詞
ディスクシオーン
議論
Die Diskussion wurde angespannt.
Gefühl
名詞
ゲフュール
感覚、気持ち
das Gefühl gehabt
klingen
動詞
クリンゲン
~のように聞こえる
klang
Es klang so
meinen
動詞
マイネン
意図する、意味する
gemeint
so gemeint hat
ordnen
動詞
オルドネン
順位をつける、整理する
zu ordnen
Priorität
名詞
プリオリテート
優先事項、優先順位
Prioritäten
die Prioritäten aller
sobald
接続詞
ゾバルト
~するとすぐに、~すると
sobald die Leute begannen
Vertrauen
名詞
フェアトラオエン
信頼
das Vertrauen beeinträchtigen
zurückstellen
動詞
ツリュックシュテレン
後回しにする、棚上げする
zurückgestellt
zurückgestellt wurde
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
まず取り組む必要があるタスクもあります。
答えを見る
Einige Aufgaben müssen zuerst erledigt werden.しかし、それでタスクの価値が高くなるわけではありません。
答えを見る
Aber dadurch sind sie nicht wertvoller.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
優先事項、優先順位
答えを見る
Prioritäten緊張した、緊迫した
答えを見る
angespannt始める、始まる
答えを見る
begannen議論