このレッスンについて
料理教室で学んだことと自信を通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Der Kochkurs war nützlicher, als ich erwartet hatte.
デア コッホクーアス ヴァー ニュッツリヒャー アルス イヒ エアヴァーテット ハッテ 料理教室は、思っていたより役に立ちました。
B
Welche Technik hast du von der Köchin gelernt?
ヴェルヒェ テヒニーク ハスト ドゥー フォン デア ケーヒン ゲレアント シェフからどんな技術を学びましたか。
A
Sie hat uns gezeigt, wie man langsam würzt und oft probiert.
ズィー ハット ウンス ゲツァイクト ヴィー マン ラングザーム ヴュルツト ウント オフト プロビアート 彼女は、少しずつ味付けをして、何度も味見する方法を教えてくれました。
B
Das ist eine praktische Gewohnheit, nicht nur ein Rezept.
ダス イスト アイネ プラクティシェ ゲヴォーンハイト ニヒト ヌーア アイン レツェプト それはレシピだけでなく、実践的な習慣ですね。
A
Ich habe auch gelernt, die Portionsgröße besser zu kontrollieren.
イヒ ハーベ アウホ ゲレアント ディー ポルツィオーンスグレーセ ベッサー ツー コントロリーレン 盛り付ける量を、もっとうまく調整する方法も学びました。
B
Hast du Feedback zu deinem Gericht bekommen?
ハスト ドゥー フィードベック ツー ダイネム ゲリヒト ベコメン 料理について感想をもらいましたか。
A
Die Soße ist gelungen, aber ich habe die Nudeln zu lange gekocht.
ディー ゾーセ イスト ゲルンゲン アーバー イヒ ハーベ ディー ヌーデルン ツー ランゲ ゲコホト ソースはうまくできましたが、パスタを長くゆですぎました。
B
Das lässt sich mit gutem Timing leicht verbessern.
ダス レスト ズィヒ ミット グーテム タイミング ライヒト フェアベッサーン タイミングを意識すれば、簡単に改善できますね。
A
Durch den Kurs habe ich mehr Selbstvertrauen, Freunde zum Abendessen einzuladen.
ドゥルヒ デーン クーアス ハーベ イヒ メーア ゼルプストフェアトラウエン フロインデ ツム アーベントエッセン アインツラーデン その授業のおかげで、友達を夕食に招く自信がつきました。
B
Dann hat es sich gelohnt, auch wenn du nur ein paar Dinge gelernt hast.
ダン ハット エス ズィヒ ゲローント アウホ ヴェン ドゥー ヌーア アイン パーア ディンゲ ゲレアント ハスト それなら、あなたが少ししか学べなかったとしても、その授業は受ける価値がありましたね。単語解説
Der
「Der Kochkurs」の「Der」は、料理教室を指す定冠詞「その」に当たります。この文では名詞「Kochkurs」と組み合わせて、話題の料理教室を示します。
Kochkurs
「Kochkurs」は料理教室や料理講座を指し、この会話では二人が参加した講座を表します。新しい例では、Ich besuche einen Kochkurs.のように、参加する講座として使えます。
war
「war」は、この文で料理教室が「〜だった」と過去の状態を述べる形です。過去の感想や評価を述べるときに、名詞や形容詞と組み合わせて使えます。
nützlicher
「nützlicher」は、料理教室が予想以上に「より役に立った」と評価する形です。「nützlicher als …」で、何かと比べてより役立つことを表せます。
als
「als」は「nützlicher, als ich erwartet hatte」の中で、予想した程度との比較を導きます。比較を表す形容詞と一緒に、何と比べるかを続けるときに使えます。
ich
「ich」は、この文で予想した人を表す「私が」です。自分の考えや経験を述べる文では、ich habe …やich denke …のように使えます。
erwartet
「erwartet」は、この文で「予想した」という意味を表し、「ich erwartet hatte」の一部として使われています。予想の対象を述べるときは、Ich habe das nicht erwartet.のように使えます。
hatte
「hatte」は「ich erwartet hatte」の中で、予想が別の過去の出来事より前に完了していたことを示す助動詞です。過去の基準時点より前の経験や予想を述べるときに、過去分詞と組み合わせます。
Welche
「Welche Technik」は、相手が学んだ「どのような技術」を尋ねる表現です。Welcheの後ろに、知りたい物や方法を表す名詞を置いて質問できます。
Technik
「Technik」は、この文で料理に関する技術やテクニックを指します。Welche Technik hast du gelernt?のように、学んだ具体的な方法を尋ねるときに使えます。
hast
「hast」は「hast du … gelernt」の中で、相手の完了した経験を尋ねる助動詞です。duと組み合わせ、過去分詞を文末に置く質問で使われます。
du
「du」は、この会話で質問されている相手を表す「あなたは」です。親しい相手や同年代の相手に、経験や行動を尋ねるときに使えます。
von
「von der Köchin」の「von」は、技術を「料理人から」学んだことを示します。人や情報の出どころを表すときは、vonの後ろにその相手や源を置きます。
Köchin
「Köchin」は女性の料理人やシェフを指し、この文では料理教室で教えた女性を表します。女性の料理人について話すときの名詞として使えます。
gelernt
「gelernt」は、この文で料理人から技術を「学んだ」ことを表す過去分詞です。「etwas von jemandem gelernt」の形で、誰かから何かを学んだ経験を述べられます。
Sie
「Sie」は、この文で料理人である「彼女は」を指します。女性の第三者について話すときに、動詞とともに主語として使われます。
hat
「hat」は「Sie hat uns gezeigt」の中で、彼女が教えた出来事を完了したものとして表す助動詞です。三人称の主語と過去分詞を組み合わせて、過去の経験や行動を述べます。
uns
「uns」は「私たちに」を表し、この文では料理人が方法を教えた相手を示します。「jemandem etwas zeigen」のように、教えたり見せたりする相手を表すときに使えます。
gezeigt
「gezeigt」は、この文で料理人が方法を「教えてくれた、示した」ことを表す過去分詞です。「jemandem zeigen, wie …」で、誰かにどうするかを教える表現になります。
wie
「wie man langsam würzt und oft probiert」の「wie」は、どのように行うかという方法を導きます。「zeigen, wie …」や「lernen, wie …」の形で、方法を説明するときに使えます。
man
「man」は、特定の誰かではなく「一般に人は」を表す主語です。料理の手順や一般的な方法を説明するときに、manの後ろに動詞を置いて使えます。
langsam
「langsam」は、この文で味付けを急がず「ゆっくりと」行うことを表します。langsam würzenのように、動作の進め方を説明する副詞として使えます。
würzt
「würzt」は、この文で一般に人が「味付けをする」ことを表す形です。「man würzt …」のように、料理の手順や習慣を説明するときに使えます。
und
「und」は「langsam würzt und oft probiert」で、二つの調理動作をつないでいます。似た働きの動作や情報を並べるときに使えます。
oft
「oft」は、この文で味見を「頻繁に、何度も」行うことを表します。oft probierenのように、動作の頻度を説明するときに使えます。
probiert
「probiert」は、この文で料理を「味見する」ことを表します。「man probiert」や「etwas probieren」の形で、料理や飲み物を試す場面に使えます。
Das
「Das」は、直前に説明された味付けや味見の方法を受けて「それは」と指しています。前に述べた内容全体を指して評価するときに、Das ist …の形で使えます。
ist
「ist」は「Das ist eine praktische Gewohnheit」で、述べた方法が実践的な習慣であることを示します。物事の性質や評価を、名詞や形容詞と結び付けるときに使えます。
eine
「eine praktische Gewohnheit」の「eine」は、習慣を一つのものとして示す「ある、一つの」に当たります。名詞を初めて紹介したり、一つの例として述べたりするときに使えます。
praktische
「praktische」は、味付けや味見の方法が実際の料理に役立つ「実践的な」ものだと評価しています。praktische Gewohnheitのように、名詞の前で具体的な性質を説明できます。
Gewohnheit
「Gewohnheit」は、この文で繰り返し行う料理上の「習慣」を指します。Eine gute Gewohnheit ist …のように、役立つ日常的な行動について話すときに使えます。
nicht
「nicht」は「nicht nur ein Rezept」の中で、料理教室で得たものをレシピだけに限定しない否定を表します。nicht nur …で、「単に…だけではない」という範囲を示せます。
nur
「nur」は「nicht nur ein Rezept」で、「レシピだけ」と範囲を限定しています。nicht nur …, sondern auch …のように、限定を否定して別の内容を加える表現でよく使われます。
ein
「ein Rezept」の「ein」は、レシピを一つの例として示す「一つの、ある」に当たります。名詞を特定せずに一つの物として述べるときに使えます。
Rezept
「Rezept」は料理の作り方を示す「レシピ」を指します。ein Rezept lernenやnach einem Rezept kochenのように、料理の手順について話すときに使えます。
habe
「habe」は「Ich habe auch gelernt」の中で、自分が学んだ経験を表す助動詞です。ichと過去分詞を組み合わせて、過去に得た経験や成果を述べます。
auch
「auch」は、この文で味付けの方法に加えて、盛り付ける量の調整方法も学んだことを示す「〜も」です。すでに述べた内容に別の項目を加えるときに使えます。
die
「die Portionsgröße」の「die」は、話題にしている特定の一人分の量を示す定冠詞です。名詞と組み合わせて、文脈上どの量を指すかが分かる対象を表します。
Portionsgröße
「Portionsgröße」は、一人分として盛り付ける量を指します。「die Portionsgröße kontrollieren」のように、料理の量を管理する対象として使えます。
besser
「besser」は、この文で一人分の量を「よりうまく」調整することを表します。動作を以前よりよい方法で行うことを、besser machenやbesser kontrollierenのように説明できます。
zu
この文の「zu kontrollieren」は、学んだ内容を「調整する方法」としてまとめる不定詞表現です。「lernen, etwas zu tun」の形で、何かをする方法を学んだことを述べられます。
kontrollieren
「kontrollieren」は、この文で盛り付ける量を管理して調整することを表します。「etwas kontrollieren」のように、管理する対象を直接後ろに置いて使えます。
Feedback
「Feedback」は、料理について受けた意見や評価を指します。「Feedback zu etwas bekommen」の形で、ある作品や料理への感想を受け取ったことを述べられます。
deinem
「deinem」は「deinem Gericht」と組み合わさり、「あなたの料理」を表します。相手の物や作品について、Feedback zu deinem …のように意見の対象を示せます。
Gericht
「Gericht」は、この文で皿に盛った料理や一品を指します。「ein Gericht kochen」や「Feedback zu einem Gericht」のように、完成した料理について話すときに使えます。
bekommen
「bekommen」は、この文で料理についてのフィードバックを「受け取る、もらう」ことを表す過去分詞です。「Feedback bekommen」のように、意見や反応を受けた経験を述べられます。
Soße
「Soße」は、料理に添えるソースを指します。この文では味付けしたソースがうまく仕上がったという評価の対象です。
gelungen
「gelungen」は「Die Soße ist gelungen」で、ソースが「うまくできた、成功した」ことを表します。料理や計画などが期待どおりに仕上がったときに、ist gelungenの形で使えます。
aber
「aber」は、ソースが成功したことと、パスタを煮すぎたことを対比して「しかし」とつないでいます。よい点と問題点など、反対方向の情報を続けるときに使えます。
Nudeln
「Nudeln」は、この文で調理したパスタや麺を指します。「Nudeln kochen」のように、麺をゆでる場面で使えます。
lange
「lange」は、この文でパスタを煮た時間が「長く」なったことを表します。「zu lange gekocht」のように、動作を必要以上に長く行ったことを説明できます。
gekocht
「gekocht」は、この文でパスタを「ゆでた、調理した」ことを表す過去分詞です。「etwas kochen」や「zu lange gekocht」のように、調理した対象と時間を示せます。
lässt
「lässt」は「Das lässt sich mit gutem Timing leicht verbessern」の中で、改善が可能であるという意味を作る要素です。この表現全体を、問題や結果がある方法で改善できると伝えるときに使います。
sich
「sich」は「Das lässt sich mit gutem Timing leicht verbessern」の中で、改善される対象を受ける再帰代名詞です。lässt sich … verbessernという形で、「…は改善できる」と対象の可能性を述べられます。
mit
「mit gutem Timing」の「mit」は、改善に用いる条件や手段を「〜で、〜を意識して」と示します。mitの後ろに方法や道具を置いて、何を使って行うかを説明できます。
gutem
「gutem」は「mit gutem Timing」で、改善に役立つ「よい、適切な」タイミングを表します。mitの後ろで、手段や条件の性質を説明する語として使われています。
Timing
「Timing」は、この文でパスタを調理する時間の取り方やタイミングを指します。gutes Timingやmit gutem Timingのように、行動に適した時機について話すときに使えます。
leicht
「leicht」は、この文で改善を「簡単に」行えることを表します。動詞の前後で、ある行動が難しくないことを説明できます。
verbessern
「verbessern」は、この文で調理結果を「改善する」ことを表す不定詞です。「etwas verbessern」のように、改善する対象を後ろに置いて使えます。
Durch
「Durch den Kurs」は、料理教室を通じて自信が増えたという原因やきっかけを「コースのおかげで」と示します。Durchの後ろに出来事や手段を置いて、結果につながった理由を説明できます。
den
「den Kurs」の「den」は、Durchと組み合わさって話題のコースを示す定冠詞です。この文では、どのコースが自信の増加につながったかを特定しています。
Kurs
「Kurs」は、ここでは参加した料理講座を指します。「durch den Kurs」のように、講座やコースを経験のきっかけとして述べられます。
mehr
「mehr」は、この文で料理教室を受ける前より「もっと多くの」自信があることを表します。mehr Selbstvertrauenのように、増えた量や程度を名詞と組み合わせて示せます。
Selbstvertrauen
「Selbstvertrauen」は、自分の能力を信じる「自信」を指します。mehr Selbstvertrauen habenのように、経験によって自信が増えたことを話すときに使えます。
Freunde
「Freunde」は、この文で夕食に招く相手である「友達」を表します。「Freunde einladen」のように、招待する対象として使えます。
zum
「zum Abendessen」は、友達を「夕食に」招く目的を表します。zumはzu demの短縮形で、zum Essenやzum Abendessenのように食事の目的を示す表現で使われます。
Abendessen
「Abendessen」は、友達を招く「夕食」を指します。jemanden zum Abendessen einladenの形で、誰かを夕食に招待することを表せます。
einzuladen
「einzuladen」は、友達を夕食に「招待する」ことを表す形です。「jemanden zum Abendessen einzuladen」のように、招待する相手と目的を保ったまま使えます。
Dann
「Dann」は、それまでの話を受けて「それなら、その場合は」と結論を導きます。相手の説明から判断や評価を続けるときに、Dann …の形で使えます。
es
「Dann hat es sich gelohnt」の「es」は、ここで料理教室への参加を指す「それは」です。hat sich gelohntという表現の中で、ある経験や行動が価値に見合ったことを述べます。
gelohnt
「gelohnt」は「Dann hat es sich gelohnt」で、料理教室を受けたことが「価値があった、割に合った」と表します。「Es hat sich gelohnt, etwas zu tun」の形で、行動に価値があったと評価できます。
wenn
「auch wenn du nur ein paar Dinge gelernt hast」の「wenn」は、ここで「たとえ〜でも」という条件を導きます。相手の得た成果に限りがあっても結論が変わらないことを伝えるときに使えます。
paar
「ein paar Dinge」は、学んだことが「いくつか、少し」であることを表します。ein paarの後ろに複数名詞を置いて、少数の物事を指せます。
Dinge
「Dinge」は、この文で料理教室から学んだ「いくつかのこと」を表します。ein paar Dinge lernenのように、具体的に列挙しない複数の内容について話すときに使えます。
文法ポイント
zu + Infinitiv
die Portionsgröße zu kontrollieren
ディー ポルツィオーンスグレーセ ツー コントロリーレン一人分の量を調整すること
zu + 動詞の不定形で「〜すること」「〜するために」を表します。
sich lohnen（完了形）
Hat es sich gelohnt?
ハット エス ズィヒ ゲローントそれは価値がありましたか？
sich lohnen は「価値がある、割に合う」という再帰表現です。完了形では hat sich gelohnt になります。
ドイツ語の単語
erwarten
動詞
エアヴァーテン
予想する、期待する
erwartet
Der Kochkurs war nützlicher, als ich erwartet hatte.
Gewohnheit
名詞
ゲヴォーンハイト
習慣
eine praktische Gewohnheit
Das ist eine praktische Gewohnheit, nicht nur ein Rezept.
Köchin
名詞
ケーヒン
女性シェフ、女性料理人
der Köchin
Welche Technik hast du von der Köchin gelernt?
Kochkurs
名詞
コッホクーアス
料理教室
Der Kochkurs
Der Kochkurs war nützlicher, als ich erwartet hatte.
lernen
動詞
レアネン
学ぶ、習得する
gelernt
Welche Technik hast du von der Köchin gelernt?
nützlich
形容詞
ニュッツリヒ
役に立つ
nützlicher
Der Kochkurs war nützlicher, als ich erwartet hatte.
praktisch
形容詞
プラクティシュ
実践的な、実用的な
praktische
Das ist eine praktische Gewohnheit, nicht nur ein Rezept.
probieren
動詞
プロビーレン
味見する、試す
probiert
Sie hat uns gezeigt, wie man langsam würzt und oft probiert.
Rezept
名詞
レツェプト
レシピ
ein Rezept
Das ist eine praktische Gewohnheit, nicht nur ein Rezept.
Technik
名詞
テヒニーク
技術、テクニック
Welche Technik
Welche Technik hast du von der Köchin gelernt?
würzen
動詞
ヴュルツェン
味付けをする
würzt
Sie hat uns gezeigt, wie man langsam würzt und oft probiert.
zeigen
動詞
ツァイゲン
見せる、教える
gezeigt
Sie hat uns gezeigt, wie man langsam würzt und oft probiert.
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
学ぶ、習得する
答えを見る
gelernt味見する、試す
答えを見る
probiert役に立つ
答えを見る
nützlicher見せる、教える