このレッスンについて
仕事の成長目標を決めるを通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Ich möchte für meine jetzige Rolle klarere Ziele für meine berufliche Entwicklung festlegen.
イヒ メヒテ フューア マイネ イェツィゲ ロレ クラーレレ ツィーレ フューア マイネ ベルーフリヒェ エントヴィクルング フェストレーゲン。 今の役割に合った、より明確な仕事上の成長目標を設定したいです。
B
Beginne damit, eine Stärke und eine Schwäche zu erkennen.
ベギネ ダミット アイネ シュテルケ ウント アイネ シュヴェヒェ ツー エアケネン。 まず、強みを一つと弱みを一つ見つけてください。
A
Meine Stärke ist, Aufgaben zu organisieren, aber ich vermeide es meistens, Ideen vorzustellen.
マイネ シュテルケ イスト アウフギャーベン ツー オルガニジーレン、アーバー イヒ フェアマイデ エス マイステンス、イデーエン フォアツーシュテレン。 私の強みは仕事を整理することですが、アイデアを発表するのは避けがちです。
B
Dann wären Präsentationsfähigkeiten ein sinnvoller Bereich, den du weiterentwickeln kannst.
ダン ヴェーレン プレゼンタツィオーンスフェーイヒカイテン アイン ズィンフォル ベライヒ、デーン ドゥー ヴァイターエントヴィクルン カンスト。 それなら、プレゼンテーションのスキルを伸ばすとよいでしょう。
A
Soll ich um einen Mentor bitten oder in Teambesprechungen üben?
ゾル イヒ ウム アイネン メントーア ビッテン オーダー イン テームベシュプレヒュンゲン ユーベン? メンターを頼むべきでしょうか、それともチームミーティングで練習すべきでしょうか。
B
Beides könnte helfen, aber wähle zuerst ein messbares Ziel.
バイデス ケンテ ヘルフェン、アーバー ヴェーレ ツーエアスト アイン メスバーレス ツィール。 どちらも役立ちそうですが、まず測定できる目標を一つ選びましょう。
A
Mein erstes Ziel ist, bald in einer Teambesprechung ein kurzes Update zu geben.
マイン エアステス ツィール イスト、バルト イン アイネア テームベシュプレヒュング アイン クルツェス アップデート ツー ゲーベン。 最初の目標は、近いうちにチームミーティングで短い報告をすることです。
B
Das ist konkret genug, um es später zu bewerten.
ダス イスト コンクレート ゲヌーク、ウム エス シュペーター ツー ベヴェルテン。 それなら、後で評価するのに十分具体的です。
A
Ich möchte auch Feedback zur Verständlichkeit bekommen, nicht nur zu meinem Selbstvertrauen.
イヒ メヒテ アウホ フィートベック ツーア フェアシュテントリヒカイト ベコメン、ニヒト ヌーア ツー マイネム ゼルプストフェアトラウエン。 自信だけでなく、分かりやすさについても意見がほしいです。
B
Klare Kriterien machen Ziele für die berufliche Entwicklung konkreter und praktischer.
クラーレ クリテーリエン マヘン ツィーレ フューア ディー ベルーフリヒェ エントヴィクルング コンクレーター ウント プラクティシャー。 明確な基準があると、仕事上の成長目標がより具体的で実用的になります。単語解説
Ich
「Ich」はこの会話で「私は」を表し、話し手自身を指します。文の主語として、Ich möchte ... の形で自分の希望を述べます。
möchte
「möchte」はここで「〜したい」という希望を表します。möchte の後ろには動詞の不定詞を置くため、Ich möchte ... festlegen のように使います。
für
「für meine jetzige Rolle」はここで「今の役割に合った、今の役割のための」という意味です。für の後ろには対象を置き、für eine bestimmte Aufgabe のように目的や対象を示します。
meine
「meine」はここで「私の」を表し、Rolle を所有する人が話し手であることを示します。meine Rolle や meine Ziele のように、所有する名詞の前に置きます。
jetzige
「jetzige」はここで「現在の、今の」という意味で、現在の役割を限定しています。jetzige Rolle のように、現在の状態や対象を表す名詞の前で使えます。
Rolle
「Rolle」はこの会話で、職場で自分が担っている「役割」を指します。für meine jetzige Rolle のように、仕事上の立場や担当を表す名詞として使います。
klarere
「klarere」はここで、以前より「より明確な」という意味です。klarere Ziele のように、目標や説明などがどの程度明確かを表します。
Ziele
「Ziele」はここで「目標」を複数表し、仕事上で設定したい到達点を指します。Ziele festlegen のように、目標を決めるという組み合わせで使えます。
berufliche
「berufliche」はここで「仕事上の、職業上の」という意味で、Entwicklung が仕事に関するものだと示します。berufliche Entwicklung のように、職業に関係する名詞の前に置きます。
Entwicklung
「Entwicklung」はここで、仕事の能力や立場が伸びていく「成長、発展」を表します。Ziele für meine berufliche Entwicklung のように、成長に関する目標を述べるときに使えます。
festlegen
「festlegen」はここで、目標を具体的に「設定する、決める」という意味です。Ziele festlegen のように、決定する対象を直接前に置いて使います。
Beginne
「Beginne」はここで「始めなさい、始めてください」という働きをする形です。Beginne damit, ... のように、何かを始めるよう相手に勧めるときに使います。
damit
「Beginne damit, ... zu erkennen」では、「それを始めとして、〜することから始めて」という意味です。damit の後ろに、zu 不定詞で始める行動を続けます。
eine
「eine」はここで「一つの、ある」を表し、Stärke と Schwäche がそれぞれ一つであることを示します。eine Stärke und eine Schwäche のように、同じ形を並べて使えます。
Stärke
「Stärke」はここで、仕事での「強み、得意な点」を表します。eine Stärke erkennen のように、自分や相手の得意な点を見つける対象として使えます。
und
「und」はここで「そして、〜と」という意味で、一つの強みと一つの弱みをつないでいます。eine Stärke und eine Schwäche のように、同じ役割の語句を結びます。
Schwäche
「Schwäche」はここで、仕事上の「弱み、苦手な点」を表します。eine Schwäche erkennen のように、改善の対象となる苦手な点を指すときに使えます。
zu
「zu」はここで erkennen を不定詞として導き、「認識すること、見つけること」を表します。damit beginnen, etwas zu erkennen のように、始める行動を続ける形で使います。
erkennen
「erkennen」はここで、強みや弱みを「見つける、認識する」という意味です。eine Stärke erkennen や eine Schwäche erkennen のように、認識する対象を前に置きます。
ist
「ist」はここで「〜である」を表し、話し手の強みが何かを説明しています。Meine Stärke ist, ... のように、主語の内容を後ろで説明する形に使えます。
Aufgaben
「Aufgaben」はここで、職場で処理する「仕事、課題」を複数表します。Aufgaben organisieren のように、整理・管理する対象として使えます。
organisieren
「organisieren」はここで、仕事を順序立てて「整理する、組織する」という意味です。Aufgaben zu organisieren のように、得意な行動を zu 不定詞で説明できます。
aber
「aber」はここで「しかし」として、仕事を整理する強みと、アイデアを発表することを避ける傾向を対比しています。aber の後ろに、前の内容とは異なる情報を続けます。
vermeide
「vermeide」はここで「私は避ける」という意味で、アイデアを発表することを避ける傾向を述べています。Ich vermeide es, ... zu ... の形で、避ける行動を続けられます。
es
「Ich vermeide es, Ideen vorzustellen」では、es が後ろの「アイデアを発表すること」を受ける形式的な目的語になっています。vermeiden es, etwas zu tun の形で、避ける行動を表します。
meistens
「meistens」はここで「たいてい、ほとんどの場合」という頻度を表します。vermeide es meistens のように、行動がどのくらいの頻度で起こるかを動詞に加えます。
Ideen
「Ideen」はここで、会議などで共有する「アイデア」を複数表します。Ideen vorstellen のように、発表・紹介する内容として使います。
vorzustellen
「vorzustellen」はここで、アイデアを「発表する、紹介する」という意味です。vorstellen は zu 不定詞になると vorzustellen となり、Ideen vorzustellen のように使います。
Dann
「Dann」はここで「それなら、その場合」という意味で、前に述べた弱みから次の提案を導いています。Dann wären ... のように、条件や前提を受けた判断を述べられます。
wären
「wären」はここで「〜だろう、〜になるだろう」という控えめな判断を表します。wären ... ein sinnvoller Bereich のように、提案や可能性を柔らかく述べるときに使えます。
Präsentationsfähigkeiten
「Präsentationsfähigkeiten」はここで「プレゼンテーション能力」を表し、伸ばす価値のある仕事上の分野を指します。Präsentationsfähigkeiten weiterentwickeln のように、能力の向上について話せます。
ein
「ein」はここで「一つの、ある」という意味で、Bereich を一つの分野として示します。ein sinnvoller Bereich のように、特定されていない一つの対象を表します。
sinnvoller
「sinnvoller」はここで「有益な、適切な」という意味で、能力を伸ばす分野として価値があることを示します。ein sinnvoller Bereich のように、役立つ対象を評価するときに使います。
Bereich
「Bereich」はここで、成長の対象となる「分野、領域」を表します。ein Bereich, den du weiterentwickeln kannst のように、伸ばせる能力やテーマを指します。
den
「den」はここで、直前の Bereich を受ける関係代名詞で、「その分野を」という働きをします。den du weiterentwickeln kannst のように、前の名詞について追加説明を続けます。
du
「du」はここで、助言を受ける相手を指す「あなたは」です。den du weiterentwickeln kannst のように、相手ができる行動の主語になります。
weiterentwickeln
「weiterentwickeln」はここで、能力や分野を「さらに伸ばす、発展させる」という意味です。Fähigkeiten weiterentwickeln のように、すでにある能力をより高める対象と組み合わせます。
kannst
「kannst」はここで「あなたは〜できる」という可能性や能力を表します。du ... weiterentwickeln kannst のように、können と別の動詞の不定詞を組み合わせます。
Soll
「Soll」はここで「〜すべきでしょうか、〜しましょうか」と相手に相談する働きをします。Soll ich ...? の形で、自分が取るべき行動について尋ねます。
um
「um einen Mentor bitten」では、um は「メンターを求めて、メンターを頼んで」という意味を作ります。jemanden um etwas bitten の形で、人や物を依頼の対象として示します。
einen
「einen」はここで、求める対象が一人の Mentor であることを示します。um einen Mentor bitten のように、依頼する対象の前に置きます。
Mentor
「Mentor」はここで、仕事上の成長を助言してくれる「メンター」を指します。um einen Mentor bitten のように、支援を依頼する相手として使います。
bitten
「bitten」はここで、メンターを「頼む、求める」という意味です。um einen Mentor bitten のように、um と依頼の対象を組み合わせて使います。
oder
「oder」はここで「または、それとも」として、メンターを頼むことと会議中に練習することを選択肢として並べています。疑問文で二つの可能性を提示するときに使えます。
in
「in Teambesprechungen」はここで「チーム会議で、チーム会議の中で」という意味です。in の後ろに、行動が行われる場所や場面を置きます。
Teambesprechungen
「Teambesprechungen」はここで、複数の「チーム会議」を表します。in Teambesprechungen üben のように、会議という職場の場面で練習することを述べます。
üben
「üben」はここで、プレゼンテーションを「練習する」という意味です。in Teambesprechungen üben のように、練習する場面を in とともに示せます。
Beides
「Beides」はここで、前に出た二つの選択肢をまとめて「両方とも」と指します。Beides könnte helfen のように、複数の方法を一つの主語として評価できます。
könnte
「könnte」はここで「〜かもしれない、〜できそうだ」と可能性を控えめに述べます。könnte helfen のように、可能性を表す形の後ろに行動を置きます。
helfen
「helfen」はここで「役立つ、助けになる」という意味で、二つの方法が成長に有効かもしれないことを表します。könnte helfen のように、方法や行動の効果を述べます。
wähle
「wähle」はここで「選びなさい、選びましょう」という勧めを表します。wähle zuerst ein messbares Ziel のように、選ぶ対象を後ろに置きます。
zuerst
「zuerst」はここで「まず、最初に」という順序を示します。zuerst ein messbares Ziel wählen のように、複数の行動のうち先に行うものを示せます。
messbares
「messbares」はここで「測定できる、評価可能な」という意味で、達成したかどうか確認できる目標を表します。ein messbares Ziel のように、評価しやすい目標の前に置きます。
Ziel
「Ziel」はここで、一つの「目標」を表します。ein messbares Ziel のように、達成状況を確認できる具体的な到達点を指します。
Mein
「Mein」はここで「私の」を表し、後ろの Ziel が話し手自身の目標であることを示します。Mein erstes Ziel のように、自分の目標や計画を述べるときに使います。
erstes
「erstes」はここで「最初の」という意味で、複数ある目標のうち最初に取り組むものを示します。Mein erstes Ziel のように、目標や段階の順序を表します。
bald
「bald」はここで「近いうちに、まもなく」という時間を表します。bald ... geben のように、行動が遠くない将来に行われることを示します。
einer
「einer」はここで「一つの、ある」という意味で、参加する場面を一つのチーム会議として示します。in einer Teambesprechung のように、会議や出来事の場面を表します。
Teambesprechung
「Teambesprechung」はここで、単数の「チーム会議」を指します。in einer Teambesprechung のように、発表や報告を行う場面として使います。
kurzes
「kurzes」はここで「短い」という意味で、内容や時間が限られた Update を表します。ein kurzes Update のように、短時間の報告を示します。
Update
「Update」はここで、チームに伝える「報告、最新情報」を表します。ein kurzes Update geben のように、簡潔な進捗報告をするという形で使います。
geben
「geben」はここで、Update を「する、伝える」という意味を作ります。ein Update geben のように、報告や情報を相手に伝える表現で使います。
Das
「Das」はここで、直前に述べた目標全体を受けて「それは」と指します。Das ist konkret genug のように、前の内容を主語として評価します。
konkret
「konkret」はここで、目標が「具体的な、明確な」内容になっていることを表します。konkret genug のように、評価できる程度の具体性を述べます。
genug
「genug」はここで「十分に」という意味で、目標の具体性が評価するのに足りていることを示します。形容詞の後ろに置く konkret genug の形で、十分な程度を表せます。
später
「später」はここで「後で、後の時点で」という意味です。später bewerten のように、現在ではなく後から評価する行動の時期を示します。
bewerten
「bewerten」はここで、目標を後から「評価する、判定する」という意味です。etwas später bewerten のように、評価する対象と時期を組み合わせて使えます。
auch
「auch」はここで「〜もまた」という意味で、自信だけでなく分かりやすさについてもフィードバックがほしいことを加えています。auch Feedback bekommen のように、追加したい対象や行動の前に置けます。
Feedback
「Feedback」はここで、発表についての「フィードバック、意見」を表します。Feedback bekommen のように、相手から評価や意見を受ける内容として使います。
zur
「zur Verständlichkeit」はここで「分かりやすさについての、分かりやすさに対する」という意味です。zur は zu der の縮約形で、Feedback zur Verständlichkeit のように、意見の対象を示します。
Verständlichkeit
「Verständlichkeit」はここで、発表内容がどれだけ「分かりやすいか、理解しやすいか」を表します。Feedback zur Verständlichkeit のように、説明や発表の明瞭さを評価する対象として使えます。
bekommen
「bekommen」はここで、フィードバックを「受け取る、もらう」という意味です。Feedback bekommen のように、受け取るものを直接前に置いて使います。
nicht
「nicht」はここで、nicht nur ... の形の一部として「〜だけではない」と範囲を否定しています。nicht nur zu meinem Selbstvertrauen のように、後ろの対象だけに限定しないことを示します。
nur
「nur」はここで「〜だけ」という限定を表し、nicht と組み合わさって「〜だけでなく」という意味になります。nicht nur A, sondern auch B のように、二つの対象を対比して追加できます。
meinem
「meinem」はここで「私の」を表し、Selbstvertrauen が話し手自身の自信であることを示します。zu meinem Selbstvertrauen のように、zu の後ろで使われる所有を表す形です。
Selbstvertrauen
「Selbstvertrauen」はここで、発表時の「自信」を表します。Feedback ... zu meinem Selbstvertrauen のように、自信に対する意見や評価の対象として使えます。
Klare
「Klare」はここで「明確な」という意味で、目標を判断するための Kriterien がはっきりしていることを示します. Klare Kriterien のように、基準や説明の明瞭さを表します。
Kriterien
「Kriterien」はここで、目標を評価するための「基準」を複数表します。Klare Kriterien machen ... のように、判断や評価のよりどころとして使います。
machen
「machen」はここで、基準が目標をより具体的で実用的な状態に「する」という意味です。A macht B konkreter のように、ある要因が対象の性質を変えることを表します。
konkreter
「konkreter」はここで「より具体的な」という意味で、明確な基準によって目標の内容がはっきりすることを表します。etwas konkreter machen のように、対象をより具体的にする表現で使えます。
praktischer
「praktischer」はここで「より実用的な」という意味で、目標が実際の仕事で使いやすくなることを表します。etwas praktischer machen のように、対象を現実的で役立つ方向に変えるときに使えます。
文法ポイント
命令形（Imperativ）: Beginne / wähle / vermeide
Beginne mit klareren Zielen.
ベギネ ミット クラーレレン ツィーレン。より明確な目標から始めなさい。
動詞の命令形は、相手に直接指示するときに使います。
不定冠詞＋形容詞＋名詞：ein messbares Ziel
Wähle ein messbares Ziel.
ヴェーレ アイン メスバーレス ツィール。測定可能な目標を一つ選びなさい。
中性名詞の前では、ein の後の形容詞に -es が付きます。
ドイツ語の単語
Aufgabe
名詞
アウフギャーベ
仕事、課題
Aufgaben
beginnen
動詞
ベギネン
始める
Beginne
berufliche Entwicklung
フレーズ
ベルーフリヒェ エントヴィクルング
仕事上の成長、職業上の発展
erkennen
動詞
エアケネン
見つける、認識する
festlegen
動詞
フェストレーゲン
設定する、決める
klar
形容詞
クラール
明確な、はっきりした
klarere
organisieren
動詞
オルガニジーレン
整理する、組織する
Rolle
名詞
ロレ
役割
Schwäche
名詞
シュヴェヒェ
弱み、弱点
Stärke
名詞
シュテルケ
強み
vermeiden
動詞
フェアマイデン
避ける
vermeide
Ziel
名詞
ツィール
目標
Ziele
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
弱み、弱点
答えを見る
Schwäche設定する、決める
答えを見る
festlegen明確な、はっきりした
答えを見る
klarere見つける、認識する