短いテストの準備 | 日本語でドイツ語を学習

German lesson set in a contemporary Berlin everyday setting: In a language classroom, two adults prepare for a short test by choosing what to review and trying practice questions..

JA → DE / レベル: A2

このレッスンについて

短いテストの準備を通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。

会話

A

Wir haben bald einen kurzen Test, oder?

ヴィーア ハーベン バルト アイネン クルツェン テスト オーダー? もうすぐ短いテストがありますよね。
B

Er umfasst die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit.

エア ウムファスト ディー ヴィヒティヒステン アプシュニッテ ディーザー アインハイト。 このユニットの主なセクションが出ます。
A

Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?

ヴェルヒェン アプシュニット ゾル イヒ ツエアスト ヴィーダーホーレン? どのセクションを最初に復習すればいいですか。
B

Beginne mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst.

ベギネ ミット デーム ヘーアフェアシュテーエン、ヴァイル エス ノルマーラヴァイゼ ダイネ プンクトツァール ベアインフルスト。 リスニングから始めてください。たいてい点数に影響するからです。
A

Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen?

ケネン ヴィーア ツザメン アイン パーア ユープングスフラーゲン マヘン? 一緒に練習問題をいくつかやってみませんか。
B

Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort überprüfen.

ヴィーア ケネン アイン パーア クルツェ フラーゲン ネーメン ウント イェーデ アントヴォルト ユーバープリューフェン。 短い問題をいくつか使って、それぞれの答えを確認できます。
A

Ich werde nach jeder Frage meine Fehler überprüfen.

イヒ ヴェアデ ナーハ イェーダー フラーゲ マイネ フェーラー ユーバープリューフェン。 それぞれの問題のあとで、自分の間違いを復習します。
B

Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen.

ダス ゾルテ ディーア バイ デア フォアベライトゥング ヘルフェン。 それでテストの準備に役立つはずです。

単語解説

Wir 「Wir haben bald einen kurzen Test」で、話し手を含む「私たちは」を表します。複数の人について話すときに、文の主語として使います。
haben 「Wir haben bald einen kurzen Test」では、「テストがある」という意味を表します。主語がWirのときのhabenで、持ち物だけでなく予定や出来事にも使えます。
bald 「Wir haben bald einen kurzen Test」では、「もうすぐ」という近い未来を表します。時間を表す語として、予定や出来事の前後に置いて使えます。
einen 「einen kurzen Test」では、男性名詞Testを目的語として示す「1つの/ある」です。男性名詞の単数目的語の前で使う不定冠詞の形です。
kurzen 「einen kurzen Test」では、テストが「短い」ことを表します。einen Testに合わせた形で、名詞の前に置いて使います。
Test 「einen kurzen Test」では、これから行われる「テスト」を指します。形容詞や冠詞を前に置いて、具体的な試験や確認課題を表します。
oder 文末の「oder?」は、「ですよね」と相手に確認する働きをします。この位置では「または」ではなく、相手の同意を求める短い確認表現です。
Er 「Er umfasst die wichtigsten Abschnitte」では、直前のTestを受けて「それは」と指します。男性名詞のTestを受ける代名詞で、文の主語として使われています。
umfasst 「Er umfasst die wichtigsten Abschnitte」では、テストが複数のセクションを「含む/対象とする」という意味です。umfassenの三人称単数形で、対象を目的語に取ります。
die 「die wichtigsten Abschnitte」では、複数のセクションを特定して示す「その/それらの」です。複数名詞の前に置かれ、ここではumfasstの目的語を導きます。
wichtigsten 「die wichtigsten Abschnitte」では、テストに出る「最も重要な、主な」セクションを表します。複数名詞Abschnitteの前に置かれ、dieと一緒に使われています。
Abschnitte 「die wichtigsten Abschnitte」では、ユニット内の複数の「セクション」を指します。Abschnittの複数形で、ここではテストが対象とするものとして使われています。
dieser 「dieser Einheit」では、「このユニットの」という意味を表します。Einheitを特定する指示語で、名詞の前に置いて所属や範囲を示します。
Einheit 「dieser Einheit」では、学習中の「ユニット」を指します。この語句では、Abschnitteがどの教材に属するかを示しています。
Welchen 「Welchen Abschnitt」では、「どのセクションを」と尋ねます。男性名詞Abschnittを目的語として尋ねるときの形で、疑問文の先頭に置かれています。
Abschnitt 「Welchen Abschnitt」では、復習する1つの「セクション」を指します。複数ある教材の区分のうち、どれを選ぶかを尋ねる対象です。
soll 「Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?」では、「私はどのセクションを復習すればよいですか」という助言を求める働きをします。sollenの三人称単数形ですが、ここではichとともに使われています。
ich 「soll ich zuerst wiederholen」で、「私は」を表します。疑問文の中で、復習する人を示す主語として使われています。
zuerst 「ich zuerst wiederholen」では、「最初に」という順序を表します。複数の作業や項目のうち、先に行うものを示す副詞です。
wiederholen 「soll ich zuerst wiederholen」では、セクションを「復習する」という意味です。sollの後ろに不定形で置かれ、復習する対象を目的語として取ります。
Beginne 「Beginne mit dem Hörverstehen」では、「リスニングから始めてください」と相手に促しています。beginnenのduに対する命令形で、mit dem Hörverstehenを始める対象として続けます。
mit 「Beginne mit dem Hörverstehen」では、「リスニングから」という開始点を示します。この使い方では、後ろにdem Hörverstehenのような名詞句を置きます。
dem 「mit dem Hörverstehen」では、mitの後ろに置かれる「その」に当たる語です。Hörverstehenを指す中性名詞の定冠詞で、mitとともに使われています。
Hörverstehen 「mit dem Hörverstehen」では、テスト準備で先に取り組む「リスニング」を指します。mit demと組み合わせて、始める学習分野を表しています。
weil 「weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst」では、「それが点数に影響するので」という理由を導きます。weilで始まる節では、動詞beeinflusstが節の後ろに置かれています。
es 「weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst」では、前のHörverstehenを受けて「それが」と表します。理由を説明する節の主語として使われています。
normalerweise 「es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst」では、「通常は/たいてい」という頻度を表します。一般的に起こる影響や傾向を述べるとき、主語と動詞の間に置けます。
deine 「deine Punktzahl」では、「あなたの点数」という所有を表します。Punktzahlを修飾する所有語で、相手に直接話しかける文脈で使われています。
Punktzahl 「deine Punktzahl beeinflusst」では、テストの「点数」を指します。ここではHörverstehenが影響を与える対象として、beeinflusstの目的語になっています。
beeinflusst 「es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst」では、リスニングが点数に「影響する」という意味です。beeinflussenの三人称単数形で、影響を受ける対象を目的語に取ります。
Können 「Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen?」では、「一緒に練習問題をやってみませんか」と可能性や提案を尋ねます。könnenのwirに対応する形で、疑問文の先頭に置かれています。
zusammen 「wir zusammen ein paar Übungsfragen machen」では、「一緒に」という共同の意味を加えます。複数の人が同じ活動を行うことを示す副詞です。
ein 「ein paar Übungsfragen」では、「いくつかの」という数量表現の一部です。paarと組み合わせて、少数の練習問題を示します。
paar 「ein paar Übungsfragen」では、「いくつかの」という少ない数を表します。ein paar+複数名詞の形で、数を厳密に指定せず少数のものを指します。
Übungsfragen 「ein paar Übungsfragen」では、練習用の「練習問題」を指します。複数形で、machenの対象として一緒に取り組む問題を表しています。
machen 「ein paar Übungsfragen machen」では、練習問題を「する/解いてみる」という意味です。Übungsfragenを目的語にして、課題や練習に取り組むときに使えます。
kurze 「ein paar kurze Fragen」では、問題が「短い」ことを表します。複数名詞Fragenの前で、その問題の性質を説明しています。
Fragen 「ein paar kurze Fragen」では、練習に使う複数の「質問/問題」を指します。ここではnehmenの対象で、答えて確認するための問題を表しています。
nehmen 「ein paar kurze Fragen nehmen」では、短い問題を「使う/選ぶ」という意味で使われています。Fragenを目的語にして、練習に用いる問題を選ぶ場面で使えます。
und 「nehmen und jede Antwort überprüfen」では、「そして」と動作をつなぎます。2つの動作を同じ主語で続けて述べるときに使います。
jede 「jede Antwort」では、「それぞれの答え」を1つずつ指します。単数のAntwortの前に置き、複数ある答えを個別に確認することを示します。
Antwort 「jede Antwort überprüfen」では、問題に対する「答え」を指します。ここでは、各問題の答えを確認する対象として使われています。
überprüfen 「jede Antwort überprüfen」では、答えを「確認する」という意味です。jede Antwortを目的語にして、正しいかどうかを調べる行為を表します。
werde 「Ich werde nach jeder Frage meine Fehler überprüfen」では、「私はそれぞれの問題のあとで間違いを確認します」という未来の意志を表します。werdenのichに対応する形で、後ろのüberprüfenと組み合わせて使われています。
nach 「nach jeder Frage」では、「それぞれの問題のあとで」という時間の順序を示します。この用法では、後ろに出来事や時間の区切りを置きます。
jeder 「nach jeder Frage」では、「それぞれの問題」を表します。nachの後ろで、Frageを1つずつ指す形になっています。
Frage 「nach jeder Frage」では、取り組んだ「問題/質問」を指します。ここでは、各問題が終わった後のタイミングを示す語句の一部です。
meine 「meine Fehler」では、「私の間違い」という所有を表します。複数名詞Fehlerの前に置かれ、確認する対象を示しています。
Fehler 「meine Fehler überprüfen」では、自分がした複数の「間違い」を指します。ここでは、問題を解いた後に見直す対象として使われています。
Das 「Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen」では、直前に述べた練習と間違いの確認をまとめて「それは/それが」と指します。前の内容全体を受ける主語として使われています。
sollte 「Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen」では、「それで準備に役立つはずです」という見込みを表します。sollenの形で、helfenとともに期待される結果を述べています。
dir 「Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen」では、助けを受ける相手である「あなたに」を表します。helfenとともに使われ、相手を間接目的語として示します。
bei 「bei der Vorbereitung」では、「準備において/準備の際に」という関係を示します。後ろにder Vorbereitungを置き、どの活動に役立つかを表しています。
der 「bei der Vorbereitung」では、beiの後ろに置かれる「その」に当たる定冠詞です。女性名詞Vorbereitungと組み合わさり、準備という活動を特定しています。
Vorbereitung 「bei der Vorbereitung」では、短いテストに向けた「準備」を指します。bei derと組み合わせて、練習が役立つ活動や目的を示しています。
helfen 「Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen」では、「あなたの準備に役立つ/あなたを助ける」という意味です。dirとbei der Vorbereitungを伴い、何に対して誰の助けになるかを示します。

文法ポイント

die wichtigsten Abschnitte

Die wichtigsten Abschnitte wiederholen.

ディー ヴィヒティヒステン アプシュニッテ ヴィーダーホーレン。

重要なセクションを復習する。

wichtigの最上級は wichtigsten。名詞の前では、冠詞や格に応じて語尾が変わります。

ドイツ語の単語

Abschnitt 名詞
アプシュニット セクション、章、部分 Abschnitte

Er umfasst die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit.

bald 副詞
バルト もうすぐ

Wir haben bald einen kurzen Test, oder?

beginnen 動詞
ベギネン 始める Beginne

Beginne mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst.

Einheit 名詞
アインハイト ユニット、単元

Er umfasst die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit.

Hörverstehen 名詞
ヘーアフェアシュテーエン リスニング、聴解

Beginne mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst.

kurz 形容詞
クルツ 短い kurzen

Wir haben bald einen kurzen Test, oder?

normalerweise 副詞
ノルマーラヴァイゼ たいてい、通常は

Beginne mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst.

Test 名詞
テスト テスト

Wir haben bald einen kurzen Test, oder?

umfassen 動詞
ウムファセン 含む、範囲に含める umfasst

Er umfasst die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit.

wichtig 形容詞
ヴィヒティヒ 重要な wichtigsten

Er umfasst die wichtigsten Abschnitte dieser Einheit.

wiederholen 動詞
ヴィーダーホーレン 復習する、繰り返す

Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?

zuerst 副詞
ツエアスト 最初に、まず

Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?

クイズ

並び替え

次の単語を正しい順序に並び替えてください。

どのセクションを最初に復習すればいいですか。

答えを見るWelchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?

スペル

文字をタップして単語を組み立ててください。

短い

答えを見るkurzen

最初に、まず

答えを見るzuerst

ユニット、単元

答えを見るEinheit

もうすぐ

答えを見るbald