このレッスンについて
ヘッドホンの紛失届に必要な情報を通して、デンマーク語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Jeg tror, jeg har glemt mine høretelefoner i venteområdet.
ヤイ トロー、ヤイ ハー グレムト ミーナ ヘーアテレフォーナ イ ヴェネオーアズェット。 待合エリアにヘッドホンを置き忘れたと思います。
B
Kan du huske, hvor du sad?
ケン ドゥ フスケ、ヴォア ドゥ セーズ? どこに座っていたか覚えていますか。
A
Ved vinduet, tæt på opladningsstationerne.
ヴェズ ヴィヌア、テズ ポー オープレズニンスタショーナナ。 窓の近くで、充電スポットのそばです。
B
Det gør det lettere for personalet at afgrænse området.
デ グーア デ レーダ フォア ペアソネーレズ ア アウグレンサ オーアズェット。 それならスタッフが探す範囲を絞れます。
A
Jeg er mere bekymret for at miste de gemte indstillinger end for prisen.
ヤイ エア メーア ベキュムレズ フォア ア メステ ディ ゲムデ インステレングア エン フォア プリーセン。 私は費用よりも、保存した設定を失うことのほうが心配です。
B
Så lad os anmelde det, før området bliver ryddet.
ソー レーズ オス アンメーデ デ、フーア オーアズェット ブリーウア リュズェズ。 では、そのエリアが片づけられる前に届け出ましょう。
A
Hvad skal jeg skrive i rapporten om den tabte genstand?
ヴァズ スケル ヤイ スグリーヴァ イ ラポデン オム デン テブデ ゲンステン? 紛失物届には何を記載すればよいですか。
B
Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet.
ベスグリーヴ ファーウァン、テューベン オ オルト ウセズヴァーンリ ヴェズ エトゥーイェズ。 色と種類、そしてケースに何か変わった点があれば、それも説明してください。単語解説
Jeg
「Jeg」は、この会話で話し手自身を指す「私／私は」です。「Jeg tror」や「Jeg er」のように、文の主語として使います。自分の考えや状態を伝えるときに使える形です。
tror
「Jeg tror」では、話し手が確実ではないことについて「思います」と述べています。「Jeg tror, ...」の後ろに、自分がそう考える内容を続けます。置き忘れた可能性を控えめに伝える場面で使えます。
har
「jeg har glemt」では、忘れてしまったことを表す形の一部です。「har」はここで「glemt」と組み合わさり、すでに起きたことを述べています。「har + 過去分詞」の形で、完了した出来事を表せます。
glemt
「har glemt」は、この文脈で「置き忘れた／忘れてしまった」という意味です。「glemt」は「har」と組み合わさって使われています。「har glemt + 物」の形で、何かを置き忘れたことを伝えられます。
mine
「mine høretelefoner」では、ヘッドホンが話し手のものであることを示す「私の」です。後ろの複数の名詞「høretelefoner」を修飾しています。「mine + 複数の名詞」で、自分の複数の持ち物を説明できます。
høretelefoner
「høretelefoner」は、この会話で紛失した「ヘッドホン」を指します。「mine høretelefoner」のように、所有を表す語の後ろで持ち物を示します。紛失物を具体的に説明する場面で使えます。
i
「i venteområdet」では、ヘッドホンが待合エリアの中にある、またはそこに置かれていることを示します。場所を表す名詞の前に置きます。「i + 場所」で、場所の中やその場所で起きたことを説明できます。
venteområdet
「venteområdet」は「待合エリア」を指す「venteområdet」という形です。「i venteområdet」で「待合エリアで／に」という場所を表します。駅などの待合場所を特定するときに使えます。
Kan
「Kan du huske ...?」では、相手に「覚えていますか」と尋ねる働きをします。「Kan du + 動詞」で、相手にできるかどうかを尋ねる形です。相手の記憶や能力を確認する場面で使えます。
du
「Kan du huske ...?」の「du」は、尋ねられている相手を指す「あなた」です。「du」は動作をする人として動詞と組み合わさります。相手に直接質問するときに使います。
huske
「kan ... huske」では、以前のことを「覚えている」という意味です。「huske」の後ろには、覚えている内容を続けられます。「huske, hvor du sad」のように、どこにいたかを尋ねる内容にも使えます。
hvor
「hvor du sad」では、座っていた場所を尋ねる「どこに／どこで」です。「hvor」の後ろに、場所に関する文を続けます。「hvor + 主語 + 動詞」で、場所を確認する節を作れます。
sad
「hvor du sad」では、相手が以前「座っていた」ことを表す形です。「sad」は「hvor」と組み合わさり、座っていた場所を尋ねる文になります。過去にいた場所や姿勢を確認する場面で使えます。
Ved
「Ved vinduet」では、場所が窓の「近くに／そばに」あることを示します。場所を表す名詞の前に置く前置詞です。「Ved + 場所」で、近くの位置を伝えられます。
vinduet
「vinduet」は「窓」を指す「vinduet」という形です。「Ved vinduet」で、窓の近くにいたことを示します。駅や部屋の中で位置を具体的に説明するときに使えます。
tæt
「tæt på opladningsstationerne」では、充電ステーションとの距離が近いことを表します。「tæt」は「på」と組み合わさって「〜の近くに」という位置の表現になります。「tæt på + 場所」で、近い位置を説明できます。
på
「tæt på opladningsstationerne」では、「tæt」と組み合わさって「充電ステーションの近くに」という関係を作ります。「på」だけでこの文の「近くに」を表すのではなく、「tæt på」というまとまりで使われています。「tæt på + 場所」の形をそのまま再利用できます。
opladningsstationerne
「opladningsstationerne」は、待合エリアにある「充電ステーション」を指します。「tæt på opladningsstationerne」で、その近くに座っていたことを説明します。場所の目印を具体的に伝えるときに使えます。
Det
「Det gør det lettere ...」の「Det」は、直前に述べた場所の情報やそのこと全体を指す「それ」です。文の主語として、その情報がスタッフの作業に与える効果を述べています。直前の発言や事実を受けて説明するときに使えます。
gør
「Det gør det lettere for personalet ...」では、何かを「より容易にする」という働きを表します。この意味は「Det gør det lettere ...」という構文全体で作られます。「Det gør det lettere for + 人 + at + 動詞」で、ある情報が誰かの作業を容易にすることを述べられます。
lettere
「gør det lettere」では、「より簡単に／容易に」という結果を表します。「gør」と組み合わさり、スタッフが範囲を絞りやすくなることを述べています。「gøre det lettere for ...」の形で、作業のしやすさを説明できます。
for
「for personalet」では、誰にとって容易になるかを示します。また「bekymret for at miste」や「end for prisen」では、心配の対象を示しています。人を示す「for + 人」や、心配の対象を示す「bekymret for + 内容」の形で使えます。
personalet
「personalet」は、紛失物を探す「スタッフ」を指します。「for personalet」で、スタッフにとって作業が容易になることを表します。施設の職員や担当者をまとめて指すときに使えます。
at
「at afgrænse området」では、後ろの動詞「afgrænse」を不定詞として導く標識です。「Det gør det lettere for personalet at afgrænse området」のように、誰かが行う動作を続けます。「at + 動詞」で、〜することを表すまとまりを作れます。
afgrænse
「afgrænse området」では、探す対象の「範囲を絞る／区切る」という意味です。ここでは、スタッフが場所の情報をもとに探す範囲を狭める動作を指します。「afgrænse + 対象」の形で、範囲や区域を限定することを述べられます。
området
「området」は、この会話で探す、または片づけられる「エリア」を指します。「afgrænse området」と「før området bliver ryddet」の両方で、対象となる区域を示しています。「området bliver ryddet」のように、エリアを主語にして状態の変化も述べられます。
er
「Jeg er mere bekymret ...」では、話し手が心配している状態にあることを表します。「er」と「bekymret」が組み合わさって、話し手の状態を述べています。「Jeg er + 状態を表す語」で、自分の状態や感情を伝えられます。
mere
「mere bekymret ... end ...」では、「より心配している」という比較を作る「より」です。後ろの「end」と組み合わさり、二つの心配の対象を比べています。「mere + 状態を表す語 + end ...」の形で比較できます。
bekymret
「Jeg er mere bekymret for at miste ...」では、話し手が「心配している」ことを表します。「bekymret」は「for」の後ろに心配の対象を続ける形で使われています。「er bekymret for + 内容」で、何を心配しているかを説明できます。
miste
「bekymret for at miste de gemte indstillinger」では、保存した設定を「失う」ことを表します。「miste」は「at」の後ろで、心配している動作の内容を示します。「bekymret for at miste + 物」の形で、物を失う心配を伝えられます。
de
「de gemte indstillinger」では、特定の保存済み設定を指す「その〜」の働きをします。後ろの「gemte indstillinger」と一緒に、対象を限定しています。「de + 修飾語 + 名詞」で、特定の複数のものを説明できます。
gemte
「de gemte indstillinger」では、設定が「保存された」ものであることを説明します。「gemte」は「indstillinger」を修飾し、どの設定かを具体化しています。「de gemte + 名詞」で、保存済みの対象を指せます。
indstillinger
「indstillinger」は、ヘッドホンに保存されている「設定」を指します。「miste de gemte indstillinger」で、保存した設定を失うことを心配していると述べています。機器やサービスの保存済み設定を説明するときに使えます。
end
「mere bekymret ... end for prisen」では、二つの対象を比べる「〜よりも」です。「mere」と組み合わさって、価格より設定を失うことのほうを心配していると表します。「mere ... end ...」で比較を作れます。
prisen
「end for prisen」では、比較されている「価格／費用」を指します。ここでは「保存した設定を失うこと」と比べられる対象です。「bekymret for prisen」のように、価格を心配の対象として述べることもできます。
Så
「Så lad os anmelde det」では、前の発言を受けて「それでは／だから」と次の行動を提案しています。「Så lad os + 動詞」で、今から一緒にすることを提案できます。状況を確認した後、すぐ行動に移る場面で使います。
lad
「lad os anmelde det」では、「os」と組み合わさって「〜しましょう」という提案を作ります。「lad」だけで提案全体を表すのではなく、「lad os + 動詞」というまとまりで使われています。相手と一緒に行動を始めたいときに使えます。
os
「lad os anmelde det」の「os」は、提案に含まれる「私たちを／私たちに」を表します。「lad」と組み合わさることで、話し手と相手が一緒に行う提案になります。「lad os + 動詞」で「私たちで〜しましょう」と言えます。
anmelde
「anmelde det」では、紛失物を正式に「届け出る／報告する」という意味です。「anmelde」は「lad os」の後ろで、これから行う動作として使われています。「anmelde + 対象」の形で、物事を届け出ることを述べられます。
før
「før området bliver ryddet」では、「エリアが片づけられる前に」という時間の前後関係を示します。「før」の後ろに、先に起きてほしくない出来事を文で続けます。「før + 文」で、〜する前に行う行動を説明できます。
bliver
「området bliver ryddet」では、エリアが誰かによって「片づけられる」という受け身の出来事を作ります。「bliver」は「ryddet」と組み合わさり、片づける動作がエリアに向けられることを表します。「bliver + 過去分詞」で、何かがされる出来事を表せます。
ryddet
「området bliver ryddet」では、エリアが「片づけられる」ことを表します。「ryddet」は「bliver」と組み合わさって、エリアを片づける動作の受け手を示します。施設の場所が片づけられる前に行動したいと伝える場面で使えます。
Hvad
「Hvad skal jeg skrive ...?」では、書くべき内容を尋ねる「何を／何が」です。質問の対象として文の先頭に置かれています。「Hvad skal jeg + 動詞」で、何をすべきかを尋ねられます。
skal
「Hvad skal jeg skrive ...?」では、何を書くべきか、または何を書くことになっているかを表します。「skal jeg skrive」のように、質問の中で必要な行動を尋ねます。手続きや記入方法を確認する場面で使えます。
skrive
「skal jeg skrive i rapporten」では、報告書に情報を「書く／記載する」という意味です。「skrive」は「skal」の後ろで、必要な行動を示しています。「skrive i + 文書」で、文書に記入することを説明できます。
rapporten
「rapporten」は、紛失物の情報を書く「報告書」を指します。「i rapporten om den tabte genstand」で、紛失物に関する報告書の中に記入することを表します。手続き用の書類を指すときに使えます。
om
「rapporten om den tabte genstand」では、報告書が何についてのものかを示す「〜について」です。「om」の後ろに、その報告書の対象を続けます。「rapporten om + 対象」で、対象に関する報告書を表せます。
den
「den tabte genstand」では、特定の紛失物を指す「その〜」の働きをします。「den」は後ろの「tabte genstand」と一緒に、どの物品かを限定しています。「den + 修飾語 + 名詞」で、特定の物を説明できます。
tabte
「den tabte genstand」では、物品が「紛失した」ものであることを説明します。「tabte」は「genstand」を修飾し、報告書で扱う物品の種類を特定しています。「den tabte + 名詞」で、紛失した特定の物を指せます。
genstand
「genstand」は、届け出の対象となる「物品／物」を指します。「den tabte genstand」で「その紛失物」というまとまりになります。紛失届で対象物を一般的に指すときに使えます。
Beskriv
「Beskriv farven ...」では、相手に「説明してください」と指示しています。「Beskriv」の後ろに、説明する特徴を続けます。紛失物の特徴を担当者に伝えるよう求める場面で使えます。
farven
「Beskriv farven」では、紛失物の「色」を説明するよう求めています。「farven」は「Beskriv」の対象になっています。「Beskriv farven」のように、物の色を伝える場面で使えます。
typen
「Beskriv ... typen」では、紛失物の「種類／タイプ」を指します。「farven」と並べて、届け出に含める情報の一つとして示されています。物の種類を説明するときに「Beskriv typen」と言えます。
og
「farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet」では、色、種類、ケースの変わった点をつなぐ「そして／と」です。複数の説明項目を並べるときに使います。「A, B og C」のように、最後の項目の前に置けます。
alt
「alt usædvanligt ved etuiet」では、ケースについての「何か変わったこと／変わった点」を広く指します。「alt」は「usædvanligt」と組み合わさり、見落とさずに説明すべき特徴を示しています。紛失物の特徴を列挙するときに、このまとまりを使えます。
usædvanligt
「alt usædvanligt ved etuiet」では、ケースにある「普通でない／変わった」特徴を表します。「usædvanligt」は「alt」と組み合わさって、具体的な内容を限定せずに変わった点を指します。目立つ傷や特徴などを説明する場面で使える表現です。
etuiet
「etuiet」は、ヘッドホンを入れる「ケース」を指します。「alt usædvanligt ved etuiet」で、ケースにある変わった特徴を説明するよう求めています。紛失物の外見や付属品を特定するときに使えます。
文法ポイント
名詞の定形：名詞の末尾に -et / -en / -erne を付ける
Beskriv genstanden ved vinduet.
ベスグリーヴ ゲンステン ヴェズ ヴィヌア窓のそばにある物品を説明してください。
デンマーク語では、特定の物を指すとき冠詞を前に置かず、名詞の末尾を変化させます。
命令形：動詞の語幹をそのまま使う
Beskriv genstanden.
ベスグリーヴ ゲンステンその物品を説明してください。
命令文では動詞の語幹を文頭に置きます。「Beskriv」は beskrive の命令形です。
デンマーク語の単語
afgrænse
動詞
アウグレンサ
範囲を絞る、限定する
bekymret
形容詞
ベキュムレズ
心配している
glemme
動詞
グレマ
置き忘れる、忘れる
glemt
huske
動詞
フスケ
覚えている、思い出す
høretelefon
名詞
ヘーアテレフォーン
ヘッドホン、イヤホン
høretelefoner
miste
動詞
メステ
失う、なくす
opladningsstation
名詞
オープレズニンスタショーン
充電ステーション、充電スポット
opladningsstationerne
personale
名詞
ペアソネーレ
スタッフ、職員
personalet
- 性
- neuter
sidde
動詞
セズェ
座っている
sad
tæt på
フレーズ
テズ ポー
〜の近くに、〜のそばに
venteområde
名詞
ヴェネオーアズェ
待合エリア
venteområdet
- 性
- neuter
vindue
名詞
ヴィヌア
窓
vinduet
- 性
- neuter
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
どこに座っていたか覚えていますか。
答えを見る
Kan du huske, hvor du sad?窓の近くで、充電スポットのそばです。
答えを見る
Ved vinduet, tæt på opladningsstationerne.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
置き忘れる、忘れる
答えを見る
glemtスタッフ、職員
答えを見る
personalet窓
答えを見る
vinduet覚えている、思い出す