このレッスンについて
面接で役割の範囲と優先順位を確認するを通して、デンマーク語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Rollen lyder bredere, end beskrivelsen gav indtryk af.
ロレン リューダ ブレーダ、エン ベスクりーヴェルセン ゲー エントゥルク エ。 その役割は、説明にあったよりも幅広いようですね。
B
Den er blevet større, fordi teamstrukturen er ved at blive ændret.
デン エア ブレーヴェズ スドゥーア、フォズィ ティームストゥルグデレン エア ヴェー ア ブリーヴァ エンドゥレズ。 チーム構成が見直されているため、その役割は広がっています。
A
Jeg kan håndtere en bred rolle, hvis prioriteterne er klare.
ヤイ ケン ホンテーア エン ブレー ロレ、ヴェス プリオリテーダネ エア クレア。 優先順位が明確であれば、幅広い役割にも対応できます。
B
Den første prioritet ville være at forbedre den interne koordinering.
デン フェアステ プリオリテーズ ヴィレ ヴェーア エ フォボーズア デン エンテアナ コオディネーリン。 最初の優先事項は、社内の連携を改善することです。
A
Det passer godt med min erfaring med tværgående projekter.
デ パサ ゴ メズ メン エアフェアリン メズ トヴェアゴーナ プロゲグダ。 それは、部門横断型のプロジェクトに関する私の経験に合っています。
B
Hvordan ville du håndtere teams med modstridende forventninger?
ヴォーダン ヴェレ ドゥー ホンテーア テームス メズ モーストゥリーズネ フォヴェンドネンガ? 期待が食い違っているチームには、どのように対応しますか。
A
Jeg ville begynde med at kortlægge beslutningerne, de ansvarlige og de uafklarede antagelser.
ヤイ ヴェレ ベヨネ メズ エ コドレゲ ベスリュードネンガ、ディ アンスヴァーラ オ デ ウアフクレアズネ アンタゲルサ。 私はまず、意思決定、担当者、未解決の前提を整理します。
B
Det fortæller mig, at du vil tage dig tid til at forstå problemet, før du handler.
デ フォテラ マイ、エ ディ ヴェル テー ダイ ティー テル エ フォストー プロブレーメズ、フェーア ドゥー ヘンラ。 それを聞くと、行動する前に時間をかけて問題を理解するつもりだと分かります。単語解説
Rollen
「Rollen」は、この会話での「その役割」を指します。名詞「rolle」に定冠詞の形が付いた形で、特定の役割について述べるときに使います。面接で担当範囲を話す場面で、Rollen lyder ... のように使えます。
lyder
「lyder」は、ここでは「〜のように聞こえる」「〜という印象を与える」という意味です。Rollen lyder bredere のように、主語がどのように感じられるかを述べます。役割や提案の印象を伝える場面で使えます。
bredere
「bredere」は、この役割が「より幅広い」と述べる形です。Rollen lyder bredere のように、別の説明と範囲を比較しています。仕事の責任範囲や内容を比較するときに使えます。
end
「end」は、比較の後半を導く「〜よりも」です。bredere, end beskrivelsen gav indtryk af で、説明が示したものより幅広いという比較を作ります。比較する対象を後ろに置く形で使います。
beskrivelsen
「beskrivelsen」は、ここでは求人や役割についての「説明」を指します。名詞「beskrivelse」に定冠詞の形が付いており、すでに話題になっている特定の説明を表します。説明と実際の内容を比べる場面で使えます。
gav
「gav」は、ここでは説明が「印象を与えた」「示した」という意味で使われています。過去の内容を表し、beskrivelsen gav indtryk af というまとまりで使います。説明がどのような印象を与えたかを述べるときに使える表現です。
indtryk
「indtryk」は、ここでは「印象」を意味します。gav indtryk af で「〜という印象を与えた」という表現になります。説明や発言から受けた印象を述べる場面で使えます。
af
「af」は、ここでは印象の内容を示し、「〜について」「〜という」という役割を持ちます。gav indtryk af の後ろに、与えられた印象の内容を置きます。何かがどのような印象を与えたかを説明するときに使えます。
Den
「Den」は、ここでは前に出た役割を受ける「それ」「その役割」です。Den er blevet større のように、直前の役割について続けて説明します。すでに話題になっている対象を繰り返さずに指すときに使います。
er
「er」は、ここでは「〜である」ではなく、Den er blevet større という変化を表す組み立ての一部です。主語と、後ろの表現をつなぎます。状態や変化について説明するときに使われます。
blevet
「blevet」は、ここでは役割が「〜になった」「変化した」という意味を作ります。er blevet større で、役割が以前より大きくなったことを表します。er blevet ... の後ろに、変化後の状態を置く形で使えます。
større
「større」は、ここでは役割が「より大きく」「より広く」なったことを表します。Den er blevet større で、役割の範囲が広がったという変化を述べています。以前の状態との比較や変化を説明するときに使えます。
fordi
「fordi」は、前の内容の理由を示す「〜なので」「なぜなら」です。fordi teamstrukturen er ved at blive ændret で、役割が広がった理由を導きます。理由を文として続けるときに使います。
teamstrukturen
「teamstrukturen」は、ここでは「チーム構成」を指します。名詞「teamstruktur」に定冠詞の形が付いており、話題になっている特定のチーム構成を表します。チームの組織や仕組みの変更について話す場面で使えます。
ved
「ved」は、ここでは at blive ændret と結び付き、「〜しているところで」「〜中で」という進行中の状態を作ります。teamstrukturen er ved at blive ændret で、チーム構成が現在見直しの途中だと述べています。進行中の変化を説明するときに使えます。
at
「at」は、ここでは後ろの動詞を不定詞として導く語です。er ved at blive ændret では、進行中の変化を表す表現の一部になっています。at の後ろに動詞を置く形で使います。
blive
「blive」は、ここでは「〜になる」「〜される」という変化を表し、er ved at blive ændret で「変更されつつある」という意味を作ります。後ろの変更内容と結び付いて、状態の変化を表します。
ændret
「ændret」は、ここではチーム構成が「変更された状態になる」ことを表します。blive ændret で、対象に変更が加えられる変化を示します。計画や組織が変更される場面で使えます。
Jeg
「Jeg」は、ここでは話し手である「私」を指します。Jeg kan håndtere ... や Jeg ville begynde ... のように、自分の能力や行動計画を述べる主語になります。面接で自分の経験や対応方法を説明するときに使います。
kan
「kan」は、ここでは「〜できる」と能力や可能性を表します。Jeg kan håndtere en bred rolle で、幅広い役割に対応できると述べています。kan の後ろに動詞の形を置いて、できることを示します。
håndtere
「håndtere」は、ここでは役割を「対処する」「扱う」という意味です。kan håndtere en bred rolle のように、対応できる対象を後ろに置きます。責任、問題、複雑な状況への対応力を話す面接で使えます。
en
「en」は、ここでは「ある一つの」という意味で、rolle を導く語です。en bred rolle で「幅広い一つの役割」「幅広い役割」を表します。特定されていない単数の対象を述べるときに使います。
bred
「bred」は、ここでは役割の範囲が「幅広い」ことを表します。en bred rolle のように、後ろの役割の性質を説明しています。仕事の責任や担当範囲が広いことを述べるときに使えます。
rolle
「rolle」は、ここでは仕事上の「役割」を意味します。en bred rolle で、担当範囲の広い役割を表します。職務内容や責任について話す場面で使えます。
hvis
「hvis」は、ここでは条件を示す「もし〜なら」「〜であれば」です。hvis prioriteterne er klare で、優先順位が明確であることを条件にしています。ある条件のもとでの能力や判断を説明するときに使います。
prioriteterne
「prioriteterne」は、ここでは「その優先順位」を指します。名詞「prioriteter」に定冠詞の形が付いており、この仕事で話題になっている優先順位を表します。prioriteterne er klare のように、優先順位の明確さを述べます。
klare
「klare」は、ここでは優先順位が「明確な」状態であることを表します。prioriteterne er klare のように、優先順位について述べています。方針や条件がはっきりしていることを説明するときに使えます。
første
「første」は、ここでは順番が「最初の」であることを表します。Den første prioritet で、最初に取り組む優先事項を示します。優先順位や手順の一番目を述べるときに使えます。
prioritet
「prioritet」は、ここでは「優先事項」を意味します。Den første prioritet ville være ... で、最初に重視する内容を示しています。仕事で最初に取り組む課題を説明するときに使えます。
ville
「ville」は、ここでは「〜だろう」「〜になる」という仮定的な見通しを表します。Den første prioritet ville være ... で、その役割を担うなら最初の優先事項は何かを控えめに述べています。面接で仮の計画や判断を説明するときに使えます。
være
「være」は、ここでは最初の優先事項が何であるかをつなぐ「〜である」です。ville være at forbedre ... で、優先事項の内容を後ろに続けます。計画や方針の内容を示すときに使えます。
forbedre
「forbedre」は、ここでは社内の連携を「改善する」という意味です。at forbedre den interne koordinering で、改善する対象を後ろに置いています。業務の仕組みや協力体制を良くする計画を話すときに使えます。
interne
「interne」は、ここでは組織の内側にある「社内の」「内部の」という意味です。den interne koordinering で、社内の調整や連携を限定しています。組織内の手続きや協力について話すときに使えます。
koordinering
「koordinering」は、ここではチームや部門の「連携」「調整」を意味します。forbedre den interne koordinering で、社内の調整を改善することを表します。複数のチームが協力して仕事を進める場面で使えます。
Det
「Det」は、ここでは前に述べられた改善案を受ける「それ」です。Det passer godt med min erfaring で、その案が自分の経験に合うと述べています。直前の発言や内容全体を指すときに使えます。
passer
「passer」は、ここでは経験と提案が「合う」「適している」という意味です。Det passer godt med min erfaring で、話題の内容と自分の経験との適合を示します。経験、予定、条件などが合うことを述べるときに使えます。
godt
「godt」は、ここでは passer を修飾して「よく」「十分に」という意味を加えます。passer godt med ... で、「〜によく合う」というまとまりになります。自分の経験や条件との適合を強調するときに使えます。
med
「med」は、ここでは何に合うのかを示し、「〜と」「〜に関して」という関係を作ります。passer godt med min erfaring で、提案と自分の経験を結び付けています。適合する対象を後ろに置く表現で使えます。
min
「min」は、ここでは経験が「私の」ものであることを示します。min erfaring で、自分が持っている経験を表します。自分に属する単数の対象を説明するときに使います。
erfaring
「erfaring」は、ここでは職務上の「経験」を意味します。min erfaring med tværgående projekter で、部門横断型プロジェクトに関する自分の経験を表します。面接で過去の実績や能力の根拠を話すときに使えます。
tværgående
「tværgående」は、ここでは複数の部門や領域にまたがる「部門横断型の」という意味です。tværgående projekter で、複数の部門が関わるプロジェクトを表します。部門間の協力経験を説明する場面で使えます。
projekter
「projekter」は、ここでは「プロジェクト」を意味します。tværgående projekter で、複数の部門にまたがるプロジェクトを指します。自分が関わった仕事の種類を説明するときに使えます。
Hvordan
「Hvordan」は、ここでは方法を尋ねる「どのように」です。Hvordan ville du håndtere ... で、ある状況にどう対応するかを質問しています。面接で対応方法や考え方を尋ねるときに使えます。
du
「du」は、ここでは質問を受ける相手である「あなた」を指します。Hvordan ville du håndtere ... で、相手自身の対応方法を尋ねています。相手の行動や意見について質問するときに使います。
teams
「teams」は、ここでは複数の「チーム」を意味します。teams med modstridende forventninger で、食い違う期待を持つチームを指します。組織内の複数チームについて話すときに使えます。
modstridende
「modstridende」は、ここでは互いに「食い違う」「相反する」という意味です。modstridende forventninger で、チーム間の期待が一致していない状態を表します。要求や意見が両立しない状況を説明するときに使えます。
forventninger
「forventninger」は、ここでは仕事に対する「期待」を意味します。teams med modstridende forventninger で、チームごとに異なる期待を表しています。関係者が何を望んでいるかを話す場面で使えます。
begynde
「begynde」は、ここでは対応を「始める」という意味です。Jeg ville begynde med at kortlægge ... で、最初に行う作業を示します。計画の第一歩を説明するときに使えます。
kortlægge
「kortlægge」は、ここでは意思決定や担当者などを整理して「明らかにする」という意味です。begynde med at kortlægge ... で、何を最初に整理するかを示します。複雑な状況の要素を整理して把握するときに使えます。
beslutningerne
「beslutningerne」は、ここでは「その意思決定」を指します。名詞「beslutninger」に定冠詞の形が付いており、問題に関係する特定の意思決定を表します。意思決定を整理する対象として、kortlægge beslutningerne のように使えます。
de
「de」は、ここでは後ろの ansvarlige と結び付き、「その担当者たち」「責任のある人々」を指します。de ansvarlige で、意思決定や作業の責任者を表します。特定の人々をまとめて指すときに使います。
ansvarlige
「ansvarlige」は、ここでは「担当者」「責任者」を意味します。de ansvarlige というまとまりで、意思決定などに責任を持つ人々を指します。仕事の責任の所在を確認するときに使えます。
og
「og」は、ここでは項目をつなぐ「そして」です。beslutningerne, de ansvarlige og de uafklarede antagelser で、整理する三つの対象を並べています。複数の名詞や項目を列挙するときに使います。
uafklarede
「uafklarede」は、ここではまだ「解決していない」「明確になっていない」という意味です。de uafklarede antagelser で、確認されていない前提を表します。問題を分析するときに、未確定の点を説明するために使えます。
antagelser
「antagelser」は、ここでは判断の土台になっている「前提」「仮定」を意味します。de uafklarede antagelser で、まだ明確になっていない前提を指します。合意や判断の前提を確認する場面で使えます。
fortæller
「fortæller」は、ここでは相手の発言が面接官に何かを「伝える」「示す」という意味です。Det fortæller mig, at ... で、そこから分かることを導きます。発言や事実から判断を伝えるときに使えます。
mig
「mig」は、ここでは「私に」を意味し、面接官である話し手を指します。Det fortæller mig, at ... で、「それが私に〜と伝える」という形になります。誰に情報や印象が伝わるかを示すときに使えます。
vil
「vil」は、ここでは相手が「〜するつもりだ」「〜するだろう」という見込みを表します。du vil tage dig tid ... で、相手の対応姿勢を推測して述べています。vil の後ろに動詞を置いて、意志や見通しを示します。
tage
「tage」は、ここでは時間を「かける」という表現の一部です。tage dig tid til at forstå problemet で、問題を理解するために時間をかけることを表します。時間を取る対象や目的を後ろに続けて使えます。
dig
「dig」は、ここでは tage dig tid という表現の中で、時間を取る相手を示します。tage dig tid で「あなたが時間をかける」という意味になります。相手に時間をかけて何かをする姿勢があると述べる場面で使われます。
tid
「tid」は、ここでは「時間」を意味します。tage dig tid til at forstå problemet で、問題を理解するために取る時間を表します。何かをするために時間を取ると述べるときは、tage sig tid til ... という形が使われます。
til
「til」は、ここでは時間を何のために使うかを示します。tid til at forstå problemet で、「問題を理解するための時間」という関係を作ります。目的や対象を続けるときに使えます。
forstå
「forstå」は、ここでは問題を「理解する」という意味です。tid til at forstå problemet で、時間をかける目的を示します。理解する対象を後ろに置いて使えます。
problemet
「problemet」は、ここでは話題になっている特定の「問題」を指します。名詞「problem」に定冠詞の形が付いており、forstå problemet でその問題を理解することを表します。仕事上の課題を具体的な対象として述べるときに使えます。
før
「før」は、ここでは順序を示す「〜する前に」です。før du handler で、行動する前の段階を表します。ある行動より先に行うことを説明するとき、後ろに文を続けて使います。
handler
「handler」は、ここでは「行動する」という意味です。før du handler で、相手が行動に移る前に問題を理解することを表します。判断や分析の後に実際の行動を取る場面で使えます。
文法ポイント
blive + perfektum participium
Teamstrukturen bliver ændret.
ティームストゥルクデレン ブリーヴァ エンドゥレズ。チーム構成が変更される。
bliveと過去分詞を組み合わせると、受動態「〜される」を表します。
før + 主語 + 動詞
Før vi begynder, skal vi forstå antagelserne.
フェーア ヴィ ベヨナ、スゲル ヴィ フォストー アンターゲルスネ。始める前に、前提を理解しなければならない。
førの後ろに主語と動詞を置いて、「〜する前に」という時間の節を作ります。
デンマーク語の単語
beskrivelse
名詞
ベスクりーヴェルサ
説明、記述
beskrivelsen
- 性
- common
end beskrivelsen gav indtryk af
blive
動詞
ブリーヴァ
〜になる、〜される
er ved at blive ændret
bred
形容詞
ブレズ
幅広い、広い
bredere
Rollen lyder bredere.
give
動詞
ギーヴァ
与える、示す
gav
beskrivelsen gav indtryk af
håndtere
動詞
ホンテーア
対応する、扱う
Jeg kan håndtere en bred rolle.
indtryk
名詞
エントゥルク
印象
- 性
- neuter
gav indtryk af
klar
形容詞
クレア
明確な、はっきりした
klare
prioriteterne er klare
lyde
動詞
リューダ
〜のように聞こえる
lyder
Rollen lyder bredere.
prioritet
名詞
プリオリテーズ
優先事項、優先順位
- 性
- common
Den første prioritet
rolle
名詞
ロレ
役割
Rollen
- 性
- common
Rollen lyder bredere.
teamstruktur
名詞
ティームストゥルグドゥア
チーム構成
teamstrukturen
- 性
- common
teamstrukturen er ved at blive ændret
ændre
動詞
エンドゥラ
変更する、見直す
ændret
blive ændret
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
説明、記述
答えを見る
beskrivelsen役割
答えを見る
Rollen印象
答えを見る
indtryk幅広い、広い