このレッスンについて
画面共有で重要な数値をわかりやすく示すを通して、デンマーク語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Jeg kan godt se din skærm, men teksten i regnearket ser ret lille ud.
ヤイ カン ゴッ セー ディン スケアム、メン テクステン イ ライナアケッ セア レッ リレ ウー。 画面は見えていますが、スプレッドシートの文字がかなり小さく見えます。
B
Jeg kan dog zoome ind.
ヤイ カン ドー ゾーマ エン。 ただ、拡大表示はできます。
B
Det kan dog skubbe nogle få kolonner ud af visningen.
デ カン ドー スグベ ノレ フォー コロナ ウー アウ ヴェスネン。 ただ、いくつかの列が表示範囲から外れるかもしれません。
A
Det fungerer, så længe de vigtigste tal stadig er synlige.
デ フォンア、ソー レンア デ ヴェグデステ タール ステーズィ エア スュンレ。 重要な数値が見えていれば、それで大丈夫です。
B
Så viser jeg afsnittet om afvigelser først.
ソー ヴィーサ ヤイ アウスニデッ オム アウヴィーレサ フェアスト。 それなら、差異のセクションを最初に表示します。
A
Tallene understøtter pointen, men forklaringen har brug for mere kontekst.
テレーナ オナスデータ ポイネン、メン フォクレアネン ハ ブルー フォア メーア コンテグスト。 数値はその主張を裏付けていますが、説明にはもう少し背景情報が必要です。
B
Jeg vil nævne forudsætningerne bag hver fremskrivning.
ヤイ ヴェル ネウネ フォウセズネンア バー ヴェア フレムスグリーヴネン。 それぞれの予測の前提条件について触れます。
A
Det vil hjælpe de lyttere, som gik glip af den tidligere diskussion.
デ ヴェル イェルベ ディ リューダ、ソム ギー グリープ アウ デン ティーレア ディスクショーン。 そうすれば、先ほどの議論を聞き逃した人にも役立ちます。
B
En kort note før fremskrivningerne burde være nok.
エン コア ノーザ フェア フレムスグリーヴネンア ブア ヴェーア ノグ。 予測の前に短い注記を入れれば、それで十分なはずです。単語解説
Jeg
『Jeg』はこの会話で「私」を指し、話者自身を表す主語です。『Jeg kan godt se din skærm』のように、自分の能力や認識を述べる文の主語として使います。自分の操作や判断を相手に伝える場面で使う形です。
kan
『kan』はここで「〜できる」という能力を表します。『Jeg kan godt se din skærm』や『Jeg kan dog zoome ind』のように、後ろに動作を表す形を置いて使います。自分に可能な操作を会議相手へ伝えるときに使えます。
godt
『godt』は『kan godt se』の中で、見えていることを確かに認めるような働きをします。『Jeg kan godt se din skærm』では、単に可能だというだけでなく「ちゃんと見えています」と伝えています。相手の懸念に応じて、問題なく認識できていることを示す場面で使えます。
se
『se』はここで、画面を「見る・見える」という動作を表します。『kan』の後ろに置かれ、『Jeg kan godt se din skærm』という形で使われています。自分が画面や対象を確認できると伝える場面で使えます。
din
『din』はここで「あなたの」を表し、後ろの『skærm』が相手の画面であることを示します。『din skærm』のように、所有者を表す語を名詞の前に置きます。相手の画面や資料を指し示す場面で使える形です。
skærm
『skærm』はここで、相手が共有している「画面・スクリーン」を指します。『din skærm』のように、所有を表す語の後ろに置いて使えます。オンライン会議で相手の表示画面について話すときに使う語です。
men
『men』はここで「しかし」として、画面は見えるという内容と、文字が小さいという内容を対比します。『Jeg kan godt se din skærm, men teksten i regnearket ser ret lille ud』のように、前後の節をつないで使います。相手の提案を認めつつ別の問題を伝える場面で便利です。
teksten
『teksten』はここで、スプレッドシート内の「そのテキスト・文字」を指します。『teksten i regnearket』のように、後ろに『i regnearket』を置いて、どの文字かを具体化しています。表示の読みやすさについて話すときに使える形です。
i
『i』はここで、文字がスプレッドシートの中にあることを示す「〜の中の・〜にある」です。『teksten i regnearket』のように、対象の場所や所属を名詞の後ろから説明します。文書や画面の中の特定の内容を指すときに使えます。
regnearket
『regnearket』はここで、話題になっている「その表計算シート」を指します。『teksten i regnearket』では、文字がどの資料にあるかを示しています。特定のスプレッドシートの内容を説明する場面で使えます。
ser
『ser』はここで、対象がどのように見えるかを表します。『teksten i regnearket ser ret lille ud』のように、『ser ... ud』で見た印象や外観を述べます。画面や資料の見え方を相手に伝える場面で使えます。
ret
『ret』はここで「かなり・わりと」という程度を表し、『lille』の意味を強めています。『ser ret lille ud』のように、程度を表す語を形容詞の前に置きます。問題を強く断定しすぎず、文字がわりと小さいと伝える場面で使えます。
lille
『lille』はここで、スプレッドシートの文字が「小さい」ことを表します。『ret lille』のように程度を表す『ret』と組み合わさり、『ser ret lille ud』の中で見た印象を説明します。文字や表示の大きさについて述べる場面で使えます。
ud
『ud』はここで、単独の「外へ」という意味よりも、『ser ... ud』というまとまりの中で「〜に見える」という意味を作ります。『ser ret lille ud』では、文字が小さく見えるという外観を表しています。対象の見た目や印象を述べるときに、このまとまりを使います。
dog
『dog』はここで「ただし・とはいえ」として、直前の懸念に対する補足や譲歩を示します。『Jeg kan dog zoome ind』では、文字は小さいものの拡大できると伝えています。相手の指摘を受け止めたうえで、可能な対応を付け加える場面で使えます。
zoome
『zoome』はここで、画面を「ズームする・拡大する」という操作を表します。『Jeg kan dog zoome ind』のように、『kan』の後ろで可能な操作として使われています。共有画面の文字や図を大きくしたいと提案する場面で使えます。
ind
『ind』はここで、『zoome ind』というまとまりの中で、画面を拡大する方向を示します。『Jeg kan dog zoome ind』では、ズームアウトではなく表示を大きくする操作を表しています。画面上の細部を見やすくしたいときに使う形です。
Det
『Det』はここで、前に述べた拡大操作を受けて「それは・その操作は」を表す主語です。『Det kan dog skubbe nogle få kolonner ud af visningen』では、その操作が列を表示範囲の外へ押し出す可能性を述べています。直前の提案や出来事を受けて、その影響を説明する場面で使えます。
skubbe
『skubbe』はここで、列を表示範囲の外へ「押し出す」という動作を表します。『kan』の後ろに置かれ、『Det kan dog skubbe nogle få kolonner ud af visningen』という可能性の表現を作っています。ある操作によって別の要素が場所や範囲から外れることを説明するときに使えます。
nogle
『nogle』はここで「いくつかの」を表し、影響を受ける列が一部であることを示します。『nogle få kolonner』のように、後ろの名詞と一緒に数量の範囲を示します。複数の対象のうち一部だけを指す場面で使えます。
få
『få』はここで「少数の・数個の」を表し、『nogle』とともに列の数が多くないことを示します。『nogle få kolonner』では、いくつかの列のうち少ない数を指しています。影響する対象を限定して伝えたい場面で使えます。
kolonner
『kolonner』はここで、表計算シートの「列」を指します。『nogle få kolonner』のように、数量を表す語の後ろに置いて対象を示します。表のレイアウトや表示範囲について話す場面で使う語です。
af
『af』はここで、『skubbe nogle få kolonner ud af visningen』の中で、列が表示範囲から外れる関係を示します。『ud af visningen』で「表示の外へ」という方向を表しています。ある範囲や場所から離れる動きを説明する場面で使えます。
visningen
『visningen』はここで、画面に表示されている「表示範囲・表示画面」を指します。『ud af visningen』では、列が現在見えている範囲の外へ出ることを表しています。画面に何が表示されているかを説明する場面で使えます。
fungerer
『fungerer』はここで「機能する・うまくいく」という意味で、提案された表示方法を受け入れられることを表します。『Det fungerer』のように、前に述べた方法や計画を主語として評価できます。条件付きで案を了承する場面で使えます。
så længe
『så længe』はこの会話で「〜する限り・〜であることを条件に」という条件を表すまとまりです。『så』と『længe』が一緒になって、『Det fungerer, så længe de vigtigste tal stadig er synlige』という条件節を作っています。提案を受け入れる条件を示す場面で使えます。
de
『de』はここで、特定の複数の対象を示す語として『de vigtigste tal』を作っています。後ろの『vigtigste tal』と組み合わさり、話題になっている重要な数値を指します。複数の対象を特定して優先順位を述べる場面で使えます。
vigtigste
『vigtigste』はここで、重要性が最も高いものを表し、『de vigtigste tal』で「最も重要な数値」を意味します。『de』と名詞の間に置いて、優先する対象を限定します。多くの数値の中から特に重視するものを示す場面で使えます。
tal
『tal』はここで、表計算シートにある「数値・数字」を指します。『de vigtigste tal』のように、重要度を表す語と組み合わせて使われています。報告や資料の中で、注目すべき数字について話す場面で使えます。
stadig
『stadig』はここで「まだ・依然として」を表し、拡大後も重要な数値が見える状態を保つことを示します。『stadig er synlige』のように、状態が続いていることを表す文で使います。変更を加えても必要な情報が残ることを確認する場面で使えます。
er
『er』はここで、重要な数値が「見えている」という状態を結びつけます。『de vigtigste tal stadig er synlige』のように、対象とその状態を述べる文で使います。画面上の要素がどの状態にあるかを確認する場面で使えます。
synlige
『synlige』はここで、重要な数値が「見えている・可視である」状態を表します。『er synlige』のように、表示が保たれている状態を説明します。資料を調整した後も必要な情報が見えることを確認する場面で使えます。
Så
文頭の『Så』はここで「それなら・では」として、相手が示した条件を受けた次の対応を導きます。『Så viser jeg afsnittet om afvigelser først』では、その条件に応じて表示順を変えると述べています。相手の返答を受けて、すぐに取る対応を示す場面で使えます。
viser
『viser』はここで、セクションを画面に「表示する・示す」という動作を表します。『Så viser jeg afsnittet om afvigelser først』のように、表示する対象を後ろに置いて使います。資料のどの部分を見せるか説明する場面で使えます。
afsnittet
『afsnittet』はここで、資料内の「そのセクション・節」を指します。『afsnittet om afvigelser』のように、『om afvigelser』を後ろに置いて内容を具体化しています。報告書や表の特定の部分を表示・説明するときに使えます。
om
『om』はここで、セクションの内容が差異に関するものだと示します。『afsnittet om afvigelser』のように、内容を表す名詞を後ろに置いて「〜についての」という関係を作ります。資料の章や項目のテーマを説明する場面で使えます。
afvigelser
『afvigelser』はここで、基準や予測などとの差異・偏差を指します。『afsnittet om afvigelser』では、差異を扱うセクションの内容を表しています。報告の中で数値のずれや差を検討する場面で使える語です。
først
『først』はここで「最初に」を表し、差異のセクションを他の部分より先に表示することを示します。『viser ... først』のように、動作の順序を指定するために使います。説明や資料をどの順番で提示するか決める場面で使えます。
Tallene
『Tallene』はここで、資料に示された「数値・数字」を指し、それらが主張を裏付けると述べています。『Tallene understøtter pointen』のように、数値を根拠として評価する文の主語になります。データが説明や結論を支えていることを伝える場面で使えます。
understøtter
『understøtter』はここで、数値が主張を「裏付ける・支える」ことを表します。『Tallene understøtter pointen』のように、根拠となるものを主語にし、支える対象を後ろに置きます。データと主張の関係を説明する場面で使えます。
pointen
『pointen』はここで、説明や議論の「要点・主張」を指します。『understøtter pointen』では、数値がその主張を裏付けるという関係を表しています。発表で伝えたい中心的な内容を指し示す場面で使えます。
forklaringen
『forklaringen』はここで、数値や予測についての「その説明」を指します。『forklaringen har brug for mere kontekst』では、説明にはさらに背景情報が必要だと述べています。発表内容の説明部分について改善を求める場面で使えます。
har brug for
『har brug for』は全体で「〜を必要とする」という表現です。『har』、名詞の『brug』、前置詞の『for』が一緒になり、『forklaringen har brug for mere kontekst』で説明に背景情報が必要だと表します。必要なものを後ろに置く『har brug for』型は、資料や支援について要望を述べるときに使えます。
mere
『mere』はここで「もっと・さらに多くの」を表し、説明に必要な文脈の量を増やすことを示します。『mere kontekst』のように、必要な内容の前に置いて不足分を表します。説明を補足して情報量を増やしたいと伝える場面で使えます。
kontekst
『kontekst』はここで、数値や説明を理解するための「背景情報・文脈」を指します。『mere kontekst』では、説明だけでは不足している背景を追加することを表します。発表を初めて聞く人にも内容を理解してもらいたい場面で使えます。
vil
『vil』はここで、これから行う意図を表し、「〜するつもりだ」と伝えています。『Jeg vil nævne forudsætningerne bag hver fremskrivning』のように、後ろに動作を置いて今後の対応を述べます。会議中に自分が追加で説明すると約束する場面で使えます。
nævne
『nævne』はここで、前提条件について「言及する・述べる」という動作を表します。『vil』の後ろに置かれ、『Jeg vil nævne ...』で今後その内容を取り上げる意図を示します。発表で特定の情報を簡潔に取り上げる場面で使えます。
forudsætningerne
『forudsætningerne』はここで、各予測の土台となる「前提条件」を指します。『forudsætningerne bag hver fremskrivning』のように、どの予測の背後にある条件かを説明しています。予測や計画がどの条件に基づくかを説明する場面で使えます。
bag
『bag』はここで、物理的な後ろではなく、予測の「背後にある・基礎となる」内容を示します。『forudsætningerne bag hver fremskrivning』では、各予測を支える前提条件との関係を表しています。結論や予測の根拠を説明する場面で使えます。
hver
『hver』はここで「それぞれの・各〜」を表し、予測を一つずつ個別に扱うことを示します。『hver fremskrivning』のように、対象を個別に取り上げる名詞の前に置きます。複数の予測や項目について、各々の条件を説明する場面で使えます。
fremskrivning
『fremskrivning』はここで、将来の数値や状況を示す「予測・推計」を指します。『hver fremskrivning』では、複数ある予測を一つずつ指しています。計画や財務資料の将来見通しについて話す場面で使える語です。
hjælpe
『hjælpe』はここで、聞き手の理解に「役立つ・助ける」という動作を表します。『Det vil hjælpe de lyttere』のように、助けられる人を後ろに置いて使います。説明を補足することで、情報を聞き逃した人の理解を支える場面で使えます。
lyttere
『lyttere』はここで、発表や会議の内容を聞く「聞き手・リスナー」を指します。『de lyttere, som gik glip af den tidligere diskussion』では、以前の議論を聞き逃した聞き手を具体的に説明しています。プレゼンテーションの参加者について話す場面で使えます。
som
『som』はここで、聞き手を説明する節を導く語です。『de lyttere, som gik glip af den tidligere diskussion』では、どの聞き手を指すのかを後ろの内容で限定しています。人や物について追加説明を加える場面で使えます。
gik glip af
『gik glip af』は全体で「〜を聞き逃した・見逃した」という表現です。『gik』、固定表現の一部である『glip』、対象を導く『af』が組み合わさり、『gik glip af den tidligere diskussion』で以前の議論を逃したことを表します。会議や授業に参加できず内容を逃した人について話すときに使えます。
den
『den』はここで、話し手と聞き手が特定できる「その」を表し、『den tidligere diskussion』を作っています。後ろの『tidligere diskussion』と組み合わさり、以前に行われた特定の議論を指します。すでに話題に出た一つの出来事や資料を指す場面で使えます。
tidligere
『tidligere』はここで、現在より前の「先の・以前の」という時間関係を表します。『den tidligere diskussion』では、今回の説明より前に行われた議論を指しています。会議の前半や過去のやり取りを参照する場面で使えます。
diskussion
『diskussion』はここで、会議で行われた「議論・話し合い」を指します。『den tidligere diskussion』のように、時間を表す語と組み合わせて特定の議論を示せます。過去の会議内容や検討事項を参照する場面で使う語です。
En
文頭の『En』はここで、まだ特定されていない一つの注記を導く語です。『En kort note』で、短いメモを一つ提案しています。説明に追加する項目を初めて提示する場面で使えます。
kort
『kort』はここで、注記の長さが「短い」ことを表します。『En kort note』のように、説明する名詞の前に置いて、その性質を示します。長い説明ではなく簡潔な補足で十分だと伝える場面で使えます。
note
『note』はここで、予測の前に加える「注記・メモ」を指します。『En kort note før fremskrivningerne』では、予測の前に置く短い補足情報を表しています。発表資料に前提や注意点を簡潔に追加する場面で使えます。
før
『før』はここで、注記を予測より「前に」置く時間・順序を表します。『før fremskrivningerne』のように、先に行うことや先に置くものを後ろに示します。説明や資料を提示する順番を指定する場面で使えます。
fremskrivningerne
『fremskrivningerne』はここで、これから説明する「その予測・推計」を指します。『før fremskrivningerne』では、予測を示す前に短い注記を置く順序を表しています。すでに話題になっている複数の予測をまとめて指す場面で使えます。
burde
『burde』はここで、短い注記が十分になるという、控えめな見込みや判断を表します。『burde være nok』で「十分なはずだ」と述べ、断定を少し和らげています。提案した対応で問題が解決すると考えていることを穏やかに伝える場面で使えます。
være
『være』はここで、注記が十分であるという状態を表します。『burde være nok』のように、前の『burde』の後ろに置いて「十分なはずだ」という見込みを作ります。ある対応が必要量を満たすか評価する場面で使えます。
nok
『nok』はここで「十分な・足りる」を表します。『burde være nok』では、短い注記だけで説明に必要な補足量を満たすという意味です。提案した対応で必要な水準に達すると伝える場面で使えます。
文法ポイント
så længe + sætning
Så længe tal er synlige.
ソー レンア タール エア スュンレ。数値が見えている限り。
「så længe」は「〜である限り」という条件を表し、後ろに文を置きます。
det vigtigste
Det vigtigste er pointen.
デ ヴェグデステ エア ポイネン。最も重要なのは要点です。
「det + 最上級形」で「最も〜なもの・こと」を表します。
デンマーク語の単語
ind
副詞
エン
中へ、拡大して
zoome ind
kolonner
名詞
コローナ
列、カラム
- 性
- common
nogle få kolonner
lille
形容詞
リレ
小さい
ser ret lille ud
regnearket
名詞
ライナアケッ
スプレッドシート
- 性
- neuter
teksten i regnearket
skubbe
動詞
スグベ
押し出す、ずらす
Det kan dog skubbe nogle få kolonner ud af visningen
skærm
名詞
スケアム
画面、スクリーン
- 性
- common
Jeg kan godt se din skærm
synlige
形容詞
スュンレ
見えている、可視の
tallene stadig er synlige
så længe
接続詞
ソー レンア
〜である限り、〜さえすれば
så længe de vigtigste tal stadig er synlige
tal
名詞
タール
数値、数字
- 性
- neuter
de vigtigste tal
vigtigste
形容詞
ヴェグデステ
最も重要な、主要な
de vigtigste tal
visningen
名詞
ヴェスネン
表示範囲、表示
- 性
- common
ud af visningen
zoome
動詞
ゾーマ
ズームする、拡大表示する
Jeg kan dog zoome ind
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
ただ、拡大表示はできます。
答えを見る
Jeg kan dog zoome ind.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
押し出す、ずらす
答えを見る
skubbeスプレッドシート
答えを見る
regnearket画面、スクリーン
答えを見る
skærm列、カラム