Jeg
「Jeg」は、この会話で「私、私は」を表す形です。自分の希望や可能な予定を述べるときに使い、例えば「Jeg vil gerne vælge」のように文頭に置きます。
vil
「vil」は、ここでは「選びたい」という意志や希望を表し、「vælge」と組み合わさっています。「Jeg vil gerne vælge」のように、主語の後ろに置いて希望を述べます。
gerne
「gerne」は、ここでは何かを喜んで、またはぜひしたいという気持ちを添えています。「vil gerne vælge」全体で「選びたいです」という自然な希望を表します。自分がしたいことを述べるときに「vil gerne + 動詞」を使えます。
vælge
「vælge」は、この会話でオンライン語学コースを「選ぶ」という動作を表す形です。「vil gerne」の後ろに置かれ、「Jeg vil gerne vælge et online sprogkursus」のように使います。コースや選択肢について希望を述べる場面で使えます。
et
「et」は、ここでは「一つの」という意味を添え、「et online sprogkursus」で一つのオンライン語学コースを表します。「sprogkursus」の前に置かれる形で、中性名詞の不定冠詞です。
online
「online」は、ここではインターネット上で利用する「オンラインの」という意味です。「et online sprogkursus」のように、コースの種類を説明する語として名詞の前に置きます。
sprogkursus
「sprogkursus」は、この会話で「語学コース」を指します。「et online sprogkursus」のように、冠詞や「online」と一緒に、選ぶ対象を表します。語学学習のコースについて話す場面で使えます。
Sammenlign
文頭の「Sammenlign」は、相手に「比較してください」と求める形です。この会話では、予定やレビュー、教え方を比較するよう促しています。複数の選択肢を比べてもらう場面で使えます。
tidsplanen
「tidsplanen」は、この会話でコースの「予定、スケジュール」を指します。「Sammenlign tidsplanen」のように、比較する対象として使われています。辞書形は「tidsplan」で、「tidsplanen」は定冠詞付きの形です。
anmeldelserne
「anmeldelserne」は、この会話でコースに関する「口コミ、レビュー」を指します。「Sammenlign tidsplanen, anmeldelserne og undervisningsstilen」のように、比較する項目の一つとして使われています。辞書形は「anmeldelse」で、「anmeldelserne」は複数のレビューを指す定冠詞付きの形です。
og
「og」は、ここでは「そして、〜と」という意味で、比較する項目をつないでいます。「anmeldelserne og undervisningsstilen」のように、名詞や名詞句の間に置きます。
undervisningsstilen
「undervisningsstilen」は、この会話でコースの「教え方、指導スタイル」を指します。「Sammenlign ... undervisningsstilen」のように、レビューや予定と並ぶ比較項目です。辞書形は「undervisningsstil」で、「undervisningsstilen」は定冠詞付きの形です。
Dette
「Dette」は、ここでは話題にしている「この」という意味で、「Dette kursus」で「このコース」を表します。後ろの名詞「kursus」を指し示す語として使われています。目の前の選択肢を示す場面で使えます。
kursus
「kursus」は、この会話で「コース」を表します。「Dette kursus」のように指示語の後ろに置かれ、比較している一方の語学コースを指します。
er
「er」は、ここでは「〜である」という意味で、コースの特徴を説明しています。「Dette kursus er kortere」のように、主語とその性質を結びます。
kortere
「kortere」は、この会話で「より短い」という比較を表します。「Dette kursus er kortere, men ...」のように、別のコースと比べた長さを述べます。形容詞「kort」に比較の意味が加わった形です。
men
「men」は、ここでは「しかし、でも」という意味で、コースが短いこととレッスンが少ないことを対比しています。「kortere, men har færre lektioner」のように、反対方向の情報をつなぎます。
har
「har」は、ここではコースにレッスンが「ある、含まれている」という意味です。「har færre lektioner」のように、コースが含むものや持つ特徴を述べます。
færre
「færre」は、この会話で「より少ない」という比較を表し、レッスンの数が少ないことを示します。「færre lektioner」のように、数えられる複数のものの前に置きます。
lektioner
「lektioner」は、この会話で「レッスン、授業」を指します。「færre lektioner」で、コースに含まれるレッスン数がより少ないことを表します。
Det
「Det」は、ここでは直前に話題になったもう一つのコースを指す「それ」です。「Det andet kursus」のように、後ろの名詞と一緒に別の選択肢を示します。
andet
「andet」は、ここでは「もう一つの、別の」という意味で、最初のコースとは異なるコースを示します。「Det andet kursus」で「もう一つのコース」というまとまりになります。
virker
「virker」は、ここでは「〜のように見える、感じられる」という意味で、コースが初心者向きだという印象を表します。「virker bedre for begyndere」のように、評価や印象を述べるときに使います。
bedre
「bedre」は、この会話で「よりよく、より適して」という比較を表します。「virker bedre for begyndere」で、初心者にとってより向いているように感じられることを示します。
for
「for」は、ここでは「〜にとって、〜向けに」という意味です。「bedre for begyndere」で、初心者にとってより適しているという対象を示します。
begyndere
「begyndere」は、この会話で「初心者」を指します。「for begyndere」で、初心者向けであることを表します。辞書形は「begynder」で、「begyndere」は複数の初心者を表す形です。
kan
「kan」は、ここでは「勉強できる」という可能を表し、「studere」と組み合わさっています。「Jeg kan kun studere i weekenden」のように、できることや可能な予定を述べます。
kun
「kun」は、ここでは「〜だけ、〜しか」という限定を表します。「kan kun studere」で勉強できることを週末だけに限定し、後ろの「i weekenden」と結びつきます。
studere
「studere」は、この会話で「勉強する」という動作を表す形です。「kan」の後ろに置かれ、「Jeg kan kun studere」のように可能な活動を述べます。
i
「i」は、ここでは時間を示す「〜に」という意味で、「i weekenden」で「週末に」を表します。曜日や週末など、ある期間に行うことを述べるときに使えます。
weekenden
「weekenden」は、この会話で「週末に、週末」を指し、勉強できる時期を表します。「i weekenden」のように、時間を示す「i」と一緒に使われています。辞書形は「weekend」で、「weekenden」は定冠詞付きの形です。
Så
「Så」は、ここでは「それなら、では」という意味で、相手の「週末しか勉強できない」という発言を受けて提案を始めています。「Så vælg kurset ...」のように、前の情報から結論や提案を述べるときに使えます。
vælg
文頭の「vælg」は、相手に「選んでください」と求める形です。「vælg kurset med undervisning i weekenden」のように、選ぶ対象を後ろに置きます。
kurset
「kurset」は、この会話で「そのコース」を指し、週末の授業があるコースを選ぶよう提案しています。「vælg kurset」のように、選択の対象として使われています。辞書形は「kursus」で、「kurset」は定冠詞付きの形です。
med
「med」は、ここでは「〜付きの、〜がある」という意味で、コースに週末の授業が含まれることを示します。「kurset med undervisning i weekenden」のように、名詞の特徴や付属する内容を説明します。
undervisning
「undervisning」は、この会話で「授業、指導」を表し、コースに含まれる学習指導を指します。「med undervisning i weekenden」で、週末に授業があることを表します。
siger
「siger」は、ここではレビューがある内容を「述べている、言っている」という意味です。「Anmeldelserne siger, at ...」のように、情報源が伝える内容を導く表現で使えます。
at
「at」は、ここでは「〜と」という内容を導く接続詞です。「siger, at læreren forklarer tydeligt」で、レビューが述べている内容を後ろに続けています。
læreren
「læreren」は、この会話でコースの「先生、教師」を指します。「at læreren forklarer tydeligt」で、レビューが述べる説明の主体になっています。辞書形は「lærer」で、「læreren」は定冠詞付きの形です。
forklarer
「forklarer」は、この会話で先生が内容を「説明する」という動作を表します。「læreren forklarer tydeligt」のように、説明する人を主語として使います。
tydeligt
「tydeligt」は、ここでは「明確に、分かりやすく」という意味で、先生の説明の仕方を表します。「forklarer tydeligt」のように、動作がどのように行われるかを説明します。
betyder
「betyder」は、ここでは「重要である、意味を持つ」という意味です。「Det betyder mere end et kortere kursus」で、レビューの内容が短いコースより重要だと述べています。
mere
「mere」は、この会話で「より多く、より重要に」という比較を表します。「betyder mere end ...」で、あることが別のことより重要であることを示します。
end
「end」は、ここでは「〜よりも」という比較の基準を導きます。「mere end et kortere kursus」で、短いコースと比べてより重要だという関係を表します。