授業
«授業» signifie ici le cours ou la leçon. Dans «授業の後で», il désigne le cours qui vient de se terminer; ce mot s’emploie avec の pour préciser un moment lié au cours.
の
Dans «授業の後で», «の» relie «授業» et «後» pour former le sens «après le cours». Cette particule relie souvent deux noms lorsqu’un nom précise la relation avec le suivant.
後
«後» désigne ici le moment qui suit le cours, dans «授業の後で». Avec の, il permet de parler d’un moment postérieur à une activité ou à un événement.
で
Dans «授業の後で何をしますか», «で» marque le moment où l’action a lieu. On le retrouve aussi dans «ここで一緒に復習しましょう» pour marquer le lieu de l’action.
何
«何» signifie «quoi» dans «何をしますか». Avec を et しますか, il sert à demander quelle action la personne fait après le cours.
を
Dans «何をしますか», «を» marque ce qui est fait, ici l’action demandée par «何». On le voit aussi dans «この教室を使えますか», où il marque la salle utilisée.
します
«します» signifie ici «faire» et apparaît dans la question «何をしますか». C’est aussi la forme polie utilisée dans «復習します» pour dire «réviser».
か
À la fin de «何をしますか», «か» transforme la phrase en question polie. Il indique que l’on demande une information à l’interlocuteur.
ここ
«ここ» signifie «ici» et désigne le lieu où la personne reste et révise. Dans le dialogue, il est associé à に dans «ここに残って» et à で dans «ここで一緒に復習しましょう».
に
Dans «ここに残って» et «ここにいられます», «に» indique le lieu où l’on reste ou se trouve. Il s’emploie ici avec un lieu placé avant une expression de présence ou de maintien sur place.
残って
«残って» signifie «en restant» ou «reste», dans «ここに残って復習します». C’est la forme en て de 残る, qui relie ici le fait de rester au fait de réviser.
復習
«復習» signifie «révision» et prend ici le sens verbal «réviser» avec します ou しましょう. Le dialogue contient «復習します» et «復習しましょう», ce qui montre ces deux emplois.
もう
Dans «もう少し», «もう» ajoute l’idée de «encore» ou «de plus». L’expression entière demande donc une petite prolongation de l’utilisation de la salle.
少し
«少し» signifie «un peu» dans «もう少し». Avec もう, il sert ici à demander une durée légèrement plus longue.
この
«この» signifie «ce» ou «cette» et se place directement devant «教室» dans «この教室». Il sert à désigner précisément la salle dont les interlocuteurs parlent.
教室
«教室» signifie «salle de classe» dans «この教室を使えますか». Ce mot peut être placé avant を lorsqu’il désigne la salle que l’on utilise.
使えます
«使えます» signifie «pouvoir utiliser» dans «この教室を使えますか». C’est la forme polie exprimant la possibilité d’utiliser quelque chose, ici avec la salle comme objet marqué par を.
も
Dans «授業の後も», «も» ajoute l’idée que la possibilité continue même après le cours. Il étend ainsi le moment concerné au-delà de «授業の後».
いられます
«いられます» signifie ici «pouvoir rester» ou «pouvoir être présent» dans «ここにいられます». Cette forme polie exprime la possibilité de rester dans le lieu indiqué par に.
それ
«それ» signifie «cela» et renvoie ici à l’information donnée juste avant sur la possibilité de rester dans la salle. Dans «それを知ると», il est marqué par を comme ce que l’on apprend.
知る
«知る» signifie «savoir» ou «prendre connaissance de» dans «それを知ると助かります». Ici, il désigne le fait d’apprendre cette information, avec を pour ce qui est appris.
と
Dans «それを知ると助かります», «と» relie le fait de savoir cela à sa conséquence: cette information est utile. Cette construction présente ce qui se produit ou ce qui est valable lorsqu’une condition est remplie.
助かります
«助かります» signifie ici «cela m’aide» ou «c’est utile», en réaction à l’information reçue. Dans «それを知ると助かります», le sujet remercie implicitement l’interlocuteur pour cette information pratique.
では
Dans «では、ここで一緒に復習しましょう», «では» signifie «alors» ou «dans ce cas» et introduit la décision qui suit. で pose le cadre de la transition, tandis que は met ce cadre en relief; ensemble, ils forment ici cette transition.
一緒
«一緒» signifie «ensemble» dans «一緒に復習しましょう». Avec に, il indique que les interlocuteurs vont faire l’action de réviser ensemble.
しましょう
«しましょう» signifie «faisons» ou «allons faire» et sert ici à proposer de réviser ensemble dans «復習しましょう». C’est la forme polie de proposition utilisée avec l’action exprimée par 復習.