このレッスンについて
言語練習の目標を決めるを通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Ich möchte mir ein Ziel für meine Sprachübung setzen.
イヒ メヒテ ミア アイン ツィール フュア マイネ シュプラーヒューブング ゼッツェン 言語の練習の目標を決めたいです。
B
Welche Fähigkeit findest du gerade am schwierigsten?
ヴェルヒェ フェーイヒカイト フィンデスト ドゥー ゲラーデ アム シュヴィーリヒステン 今、あなたが一番難しいと感じる技能は何ですか。
A
In kurzen Gesprächen flüssig zu sprechen.
イン クルツェン ゲシュプレーヒェン フリュスィヒ ツー シュプレヒェン 短い会話で、スムーズに話すことです。
B
Dann wähle jeden Tag eine kleine Sprechaufgabe.
ダン ヴェーレ イェーデン ターク アイネ クライネ シュプレヒアウフガーベ では、毎日、一つの小さな話す課題を選びましょう。
A
Wie kann ich meinen Fortschritt verfolgen?
ヴィー カン イヒ マイネン フォートシュリット フェアフォルゲン どうすれば自分の進歩を記録できますか。
B
Nimm eine Antwort auf und hör sie später noch einmal an.
ニム アイネ アントヴォート アウフ ウント ヘーア ズィー シュペータ ノッホ アインマール アン 答えを一つ録音して、あとでもう一度聞きましょう。
A
Diese Routine klingt leicht zu befolgen.
ディーゼ ルティーネ クリンクト ライヒト ツー ベフォルゲン その習慣なら、簡単に続けられそうです。
B
Halte die Aufgabe kurz und wiederhole sie oft.
ハルテ ディー アウフガーベ クルツ ウント ヴィーダーホーレ ズィー オフト 課題は短くして、何度も繰り返しましょう。単語解説
Ich
この対話では「私は」を表す主語です。文の主語として、自分の希望や考えを述べるときに使います。
möchte
この対話では「〜したい」という希望を表します。希望する動作を表す動詞の不定詞と組み合わせて使い、ここでは目標を設定したいという意味です。自分の希望を丁寧に伝える場面で使えます。
mir
ここでは「自分のために」という意味で、目標を自分に設定することを表します。setzen と ein Ziel を使う表現の中で、自分を示す要素です。自分のために何かを決めるときにも、sich ein Ziel setzen という型が使えます。
ein
ここでは「一つの」「ある」という意味で、Ziel を指しています。ein Ziel で、特定しすぎない一つの目標を表します。不定のものを名詞と組み合わせて述べるときに使います。
Ziel
この対話では、言語練習で設定する「目標」を表します。ein Ziel setzen で、目標を設定するというまとまりになります。勉強や仕事などで達成したいことを述べるときにも使えます。
für
ここでは目標が何のためのものかを示し、「〜のための」という意味です。für meine Sprachübung で、言語練習のための目標を表します。目的や対象を名詞で示すときに使えます。
meine
ここでは「私の」を表し、Sprachübung が話し手に関係する練習であることを示します。für meine Sprachübung のように、所有を表す語として名詞の前に置きます。自分に属する物事を説明するときに使えます。
Sprachübung
この対話では「言語練習」を表します。meine Sprachübung で、話し手が行っている言語の練習を指します。語学学習の具体的な練習を話すときに使えます。
setzen
ここでは、目標を「設定する」という意味です。mir ein Ziel setzen で、自分のために目標を設定することを表します。目標について話すときは ein Ziel setzen という組み合わせが使えます。
Welche
ここでは「どの」「どんな」という意味で、後ろの Fähigkeit を限定します。Welche Fähigkeit で、複数の技能の中からどれかを尋ねます。選択肢の中から対象を尋ねる疑問文の冒頭で使えます。
Fähigkeit
この対話では、言語学習に関する「技能」や「能力」を表します。Welche Fähigkeit で、どの技能が難しいと感じるかを尋ねています。話すことや聞くことなど、身につけたい能力を述べるときに使えます。
findest
ここでは「〜だと思う」「〜と感じる」という意味で、相手が技能をどの程度難しいと感じるかを尋ねています。findest du として相手の判断や感想を聞く形です。物事について相手の印象や評価を尋ねるときに使えます。
du
この対話では「あなたは」を表す相手側の主語です。findest du のように、相手の感じ方や意見を尋ねる文で使われています。親しい相手やduで話す相手に直接質問するときに使います。
gerade
ここでは「今」「現在」という意味で、難しさについて現在の感覚を尋ねています。gerade am schwierigsten で、今いちばん難しいと感じる対象を示します。現在の状況やその時点の感想を述べるときに使えます。
am
ここでは am schwierigsten という最上級の表現を作る要素で、「最も〜」という評価の形を支えています。難しさの程度を比較して、いちばん難しいものを尋ねる文で使われています。形容詞の最上級を、状態や程度として述べるときに am ...sten の形を使います。
schwierigsten
この対話では「最も難しい」を表し、技能の中で難しさが最大であることを示します。am schwierigsten で、いちばん難しく感じるという表現になります。難しさの程度を比較して最上位を述べるときに使えます。
In
ここでは短い会話という場面の中で、どのように話すことが難しいかを示します。In kurzen Gesprächen で、短い会話の中でという意味です。活動が行われる場面や範囲を名詞とともに示すときに使えます。
kurzen
ここでは「短い」を表し、Gesprächen の長さや規模を説明しています。In kurzen Gesprächen で、短い会話の中でという意味になります。名詞の前に置いて、その対象の性質を具体的に説明するときに使えます。
Gesprächen
この対話では「会話」を表し、短い会話の中で話すことを指しています。In kurzen Gesprächen で、会話という場面を示しています。会話や対話の中で起こることを説明するときに使えます。
flüssig
ここでは「流暢に」「スムーズに」という意味で、話し方の様子を表します。flüssig zu sprechen で、スムーズに話すことを示します。話す、読むなどの動作が途切れず自然に行われる様子を述べるときに使えます。
zu
ここでは zu sprechen の形で、sprechen を「話すこと」として文の中に組み込む要素です。flüssig zu sprechen で、スムーズに話すことというまとまりになります。評価や難しさの対象となる動作を表すときに zu + 不定詞を使います。
sprechen
この対話では「話すこと」を表し、短い会話で流暢に話す技能を指します。zu sprechen の形で、話すという動作が説明の対象になっています。会話や言語能力について、話す動作を述べるときに使えます。
Dann
ここでは「それでは」「その場合は」という意味で、相手の答えを受けて次の提案につなげています。Dann wähle ... で、では選びましょうという流れを作ります。前の状況を受けて次の行動や結論を示すときに使えます。
wähle
ここでは相手に「選んで」と促す命令・提案の形です。jeden Tag eine kleine Sprechaufgabe を選ぶように勧めています。相手に具体的な行動を短く促すときに使えます。
jeden
ここでは Tag と結びついて「毎日」という時間表現を作ります。jeden Tag で、各日または毎日という意味です。行動を行う頻度や時間を示す表現として使えます。
Tag
ここでは「日」を表し、jeden Tag の中で行動の単位を示します。jeden Tag で、毎日という意味になります。日ごとの予定や習慣について話すときに使えます。
eine
ここでは「一つの」「ある」という意味で、Sprechaufgabe を指しています。eine kleine Sprechaufgabe で、一つの小さな話す課題を表します。数や対象を限定しすぎず、一つの名詞を導入するときに使います。
kleine
ここでは「小さな」を表し、Sprechaufgabe の規模が大きくないことを示します。eine kleine Sprechaufgabe で、取り組みやすい小さな話す課題という意味です。名詞の前で、その対象の大きさや程度を説明するときに使えます。
Sprechaufgabe
この対話では、話す練習のための「話す課題」を表します。eine kleine Sprechaufgabe で、毎日取り組む一つの小さな課題を指します。言語練習で行う具体的なタスクを述べるときに使えます。
Wie
ここでは「どのように」「どうやって」という意味で、方法を尋ねています。Wie kann ich ...? で、どうすれば自分で進歩を追跡できるかを質問しています。方法や手段を尋ねる疑問文で使えます。
kann
ここでは「〜できる」を表し、話し手が進歩を追跡する方法を尋ねています。kann ich と組み合わせ、実行可能な方法を尋ねる疑問文を作っています。可能性やできることについて質問するときに使えます。
meinen
ここでは「私の」を表し、Fortschritt が話し手自身の進歩であることを示します。meinen Fortschritt で、自分の進歩を指します。自分に関係する対象を所有表現で説明するときに使えます。
Fortschritt
この対話では、言語練習による「進歩」や「進捗」を表します。meinen Fortschritt verfolgen で、自分の進歩を記録して追うという意味です。学習や作業がどの程度進んだかを話すときに使えます。
verfolgen
ここでは「追跡する」「記録する」という意味で、学習の進歩を継続して確認することを表します。meinen Fortschritt verfolgen で、自分の進歩を追うという組み合わせになります。進み具合や変化を定期的に確認するときに使えます。
Nimm
ここでは相手に「録音して」と促す命令の形です。Nimm eine Antwort auf 全体で、答えを一つ録音するように伝えています。相手に具体的な作業を頼むときの命令文で使えます。
Antwort
この対話では、練習で話した「答え」を表します。Nimm eine Antwort auf で、一つの答えを録音する対象を示しています。質問への返答や練習での回答について話すときに使えます。
auf
ここでは aufnehmen の分離要素として文末に置かれ、録音するという動作を作ります。Nimm eine Antwort auf 全体で、答えを録音してという意味です。aufnehmen のような分離動詞では、この要素が文の後ろに置かれることがあります。
und
ここでは「そして」という意味で、答えを録音する行動と、それを後で聞く行動をつないでいます。auf und hör で、二つの指示を続けています。複数の行動や文を並べて述べるときに使えます。
hör
ここでは相手に「聞いて」と促す命令の形です。hör sie später noch einmal an 全体で、それを後でもう一度聞くように伝えています。相手に聞く行動を直接促すときに使えます。
sie
ここでは直前の Antwort を受けて「それを」を表します。hör sie später noch einmal an で、録音した答えを後でもう一度聞くという意味です。すでに話題になった対象を代名詞で受けるときに使えます。
später
ここでは「後で」を表し、聞く行動を録音の直後ではなく後の時点に行うことを示します。später noch einmal で、後でもう一度という時間の流れになります。後の予定や別の時点の行動を述べるときに使えます。
noch
ここでは einmal と結びついて、もう一度行うという繰り返しの意味を加えています。noch einmal で、再び一度というまとまりになります。行動を追加したり、再度行ったりすることを示す表現で使えます。
einmal
ここでは「一度」を表し、noch とともに「もう一度」という意味になります。noch einmal で、録音を再び聞くことを示します。行動の回数を示したり、再度の行動を表したりするときに使えます。
an
ここでは anhören の分離要素として文末に置かれ、対象を聞くという動作を作ります。hör sie später noch einmal an 全体で、それを後でもう一度聞いてという意味です。anhören のような分離動詞では、この要素が文末に置かれます。
Diese
ここでは「この」「その」を表し、直前に提案された練習方法を指しています。Diese Routine で、このルーティンという意味になります。話題に出た物事を指し示しながら名詞を説明するときに使えます。
Routine
この対話では、答えを録音して後で聞くという「習慣」「ルーティン」を表します。Diese Routine で、提案された一連の練習方法を指します。繰り返し行う決まった手順や習慣について話すときに使えます。
klingt
ここでは「〜のように聞こえる」「〜と思われる」という意味で、Routine が実行しやすそうだという印象を表します。Diese Routine klingt ... で、このルーティンは〜のように感じられるという文になります。物事について受けた印象や評価を述べるときに使えます。
leicht
ここでは「簡単に」「容易に」という意味で、ルーティンを実行しやすいことを表します。leicht zu befolgen で、簡単に守れる・続けられるというまとまりになります。ある動作が難しくないことを zu + 不定詞とともに述べるときに使えます。
befolgen
ここでは、提案されたルーティンや課題を「実行する」「守る」という意味です。leicht zu befolgen で、そのルーティンを続けて実行するのが簡単だという意味になります。規則、指示、手順、習慣などに従うときに使えます。
Halte
ここでは相手に「保って」「〜にしておいて」と促す命令の形です。Halte die Aufgabe kurz 全体で、課題を短いものに保つように伝えています。相手に状態を維持する行動を求めるときに使えます。
die
ここでは Aufgabe を特定する定冠詞で、「その課題」を表します。die Aufgabe で、今話題になっている練習課題を指しています。話題上すでに特定できる名詞の前に置いて使います。
Aufgabe
この対話では、言語練習で行う「課題」を表します。Halte die Aufgabe kurz で、その課題を短く保つように述べています。学習や作業で取り組む内容を指すときに使えます。
kurz
ここでは「短い状態に」という意味で、課題の長さを短く保つことを表します。Halte die Aufgabe kurz で、課題を短くしておくというまとまりになります。物事を一定の状態に保つ内容を表すときに使えます。
wiederhole
ここでは相手に「繰り返して」と促す命令の形です。wiederhole sie oft で、その課題を何度も繰り返すように伝えています。練習や手順を再び行うように勧めるときに使えます。
oft
ここでは「頻繁に」「何度も」という意味で、課題を繰り返す回数や頻度を示します。wiederhole sie oft で、それを頻繁に繰り返すという意味です。習慣的に何度も行う行動を説明するときに使えます。
文法ポイント
Trennbare Verben: aufnehmen / anhören
Nimm die Antwort auf und hör sie später an.
ニム ディー アントヴォート アウフ ウント ヘーア ズィー シュペータ アン答えを録音して、後でそれを聞いてください。
分離動詞は、文中で接頭辞が動詞の後ろに分かれます。
zu + Infinitiv
Es ist schwierig, die Routine zu befolgen.
エス イスト シュヴィーリヒ ディー ルティーネ ツー ベフォルゲンそのルーティンに従うのは難しいです。
zu不定詞は「〜すること」を表し、動詞の前にzuを置きます。
ドイツ語の単語
Fähigkeit
名詞
フェーイヒカイト
技能、能力
Welche Fähigkeit findest du gerade am schwierigsten?
flüssig
副詞
フリュスィヒ
流暢に、スムーズに
flüssig zu sprechen
Fortschritt
名詞
フォートシュリット
進歩、上達
meinen Fortschritt verfolgen
Gespräch
名詞
ゲシュプレーヒ
会話
Gesprächen
in kurzen Gesprächen
jeden Tag
フレーズ
イェーデン ターク
毎日
wähle jeden Tag
schwierig
形容詞
シュヴィーリヒ
難しい
schwierigsten
am schwierigsten
sich setzen
動詞
ズィヒ ゼッツェン
設定する、定める
setzen
Ich möchte mir ein Ziel setzen.
Sprachübung
名詞
シュプラーヒューブング
言語練習
für meine Sprachübung
Sprechaufgabe
名詞
シュプレヒアウフガーベ
話す課題、スピーキング課題
eine kleine Sprechaufgabe
sprechen
動詞
シュプレヒェン
話す
flüssig zu sprechen
wählen
動詞
ヴェーレン
選ぶ
wähle
Dann wähle jeden Tag eine kleine Sprechaufgabe.
Ziel
名詞
ツィール
目標
Ich möchte mir ein Ziel setzen.
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
短い会話で、スムーズに話すことです。
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In kurzen Gesprächen flüssig zu sprechen.どうすれば自分の進歩を記録できますか。
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Wie kann ich meinen Fortschritt verfolgen?その習慣なら、簡単に続けられそうです。
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Diese Routine klingt leicht zu befolgen.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
設定する、定める
答えを見る
setzen話す
答えを見る
sprechen会話
答えを見る
Gesprächen技能、能力